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CONTAMINACIN ACSTICA

AUTORES: CASTILLO ROJAS, YRICO ALEJANDRA CHACON MEGO, JOSE GERMAN FUKUMOTO ALCALDE, ENRIQUE DANIEL YOSHIO LPEZ BENITES, AUGUSTO ALEJANDRO VALVERDE PONCE, CARLOS DIEGO VENEGAS ORBEGOSO, DIANA LORENA

INSTITUCIN: FACULTAD: CARRERA PROFESIONAL: CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES: 26 Septiembre:

UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO. INGENIERA. COMPUTACIN Y SISTEMAS.

28 Septiembre Bsqueda Proyecto. de Videos para Nuestro

Reunin de informacin por parte de cada integrante de grupo. Acoplamiento de los primeros informes. Revisin de cada uno de Informes.

30 Septiembre Conclusin de nuestro informe para ser enviado y revisado.

27 Septiembre: Planeamiento y Ajustes del 1er Informe. Creaciones de las primeras Diapositivas.

1 Octubre Finalizacin de nuestras diapositivas con videos. primeras

RECURSOS: Internet Libros Folletos Librera de Office Block de notas Mensajera instantnea

1. SITUACIN PROBLEMTICA 1.1 ANTECEDENTES Y JUSTIFICACIN: Se llama contaminacin acstica (o contaminacin auditiva) al exceso de sonido que altera las condiciones normales del ambiente en una determinada zona. Si bien el ruido no se acumula, traslada o mantiene en el tiempo como las otras contaminaciones, tambin puede causar grandes daos en la calidad de vida de las personas si no se controla bien o adecuadamente. El trmino contaminacin acstica hace referencia al ruido (entendido como sonido excesivo y molesto), provocado por las actividades humanas (trfico, industrias, locales de ocio, aviones, etc.), que produce efectos negativos sobre la salud auditiva, fsica y mental de las personas. Este trmino est estrechamente relacionado con el ruido debido a que esta se da cuando el ruido es considerado como un contaminante, es decir, un sonido molesto que puede producir efectos nocivos fisiolgicos y psicolgicos para una persona o grupo de personas. Las principales causas de la contaminacin acstica son aquellas relacionadas con las actividades humanas como el transporte, la construccin de edificios y obras pblicas, las industrias, entre otras. Se ha dicho por organismos internacionales, que se corre el riesgo de una disminucin importante en la capacidad auditiva, as como la posibilidad de trastornos que van desde lo psicolgico (paranoia, perversin) hasta lo fisiolgico por la excesiva exposicin a la contaminacin snica. Un informe de la Organizacin Mundial de la Salud (OMS), considera los 70 dB (a), como el lmite superior deseable. En Espaa, se establece como nivel de confort acstico los 55 dBa. Por encima de este nivel, el sonido resulta pernicioso para el descanso y la comunicacin. Segn estudios de la Unin Europea (2005): 80 millones de personas estn expuestos diariamente a niveles de ruido ambiental superiores a 65 dBa y otros 170 millones, lo estn a niveles entre 55-65 dBa. TIPOS DE CAUSAS DE CONTAMINACIN ACSTICA: a) b) c) d) e) Naturales. Costumbres individuales. Obras: Pblicas y/o privadas. Relacionadas con la industria. Relacionadas con el sistema social.

1.2 ENUNCIADO DEL PROBLEMA: Determinar de forma fehaciente las posibles fuentes de ruido urbano conlleva un trabajo minucioso de campo, consistente en ir tomando apuntes de aquellas causas que, a juicio de los tcnicos, actan en el origen de los niveles de ruido que se estaban produciendo. Aquellas causas aleatorias y puntuales se contabilizan individualmente, como puede ser el ejemplo del paso de una ambulancia, la activacin de una alarma de coche o de un local comercial o el paso de los servicios de limpieza nocturna. Las causas ms estables y continuas se contabilizaron segn unos criterios previamente establecidos por el equipo de muestreo de campo. En el caso del nivel de trfico se determinan cuatro posibles niveles: Nivel alto de trfico. Nivel medio de trfico. Nivel bajo de trfico. Nivel muy bajo o sin trfico.

Tambin se tuvieron en cuenta las posibles variaciones por el estado atmosfrico y climatolgico durante el perodo de medida. Las fuentes ms frecuentes de los niveles de ruido que se han tenido presentes en la valoracin realizada, las representamos porcentualmente a continuacin:

2. OBJETIVOS 2.1. OBJETIVO GENERAL: Propiciar una mejor calidad ambiental, a travs de la intervencin de la Contaminacin Sonora por medio del establecimiento acciones de control, prevencin, promocin, divulgacin y educacin ambiental. 2.2. OBJETIVOS ESPECFICOS: Promover alianzas estratgicas para la ejecucin del proyecto de control de ruido. Sensibilizar y educar a la poblacin, en torno a la problemtica de la contaminacin sonora. Fortalecer a Organizaciones Ambientales voluntarias, para que acompaen el proyecto de control del ruido. Fortalecer, los procesos y herramientas de control y vigilancia de la contaminacin sonora. Pactar compromisos sectoriales y metas para la reduccin de la contaminacin por ruido. Realizar seguimiento y monitoreo de los puntos y sectores crticos generadores de contaminacin por ruido, al igual que al cumplimiento de los compromisos sectoriales establecidos.

3. FUNDAMENTACIN TERICA 3.1. CONCEPTUALIZACIN: La contaminacin sonora trmino que hace referencia al ruido cuando ste se considera como un contaminante, es decir, un sonido molesto que puede producir efectos fisiolgicos y psicolgicos nocivos para una persona o grupo de personas. La causa principal de la contaminacin acstica es la actividad humana: el transporte, la construccin de edificios y obras pblicas, la industria, entre otras. Los efectos producidos por el ruido pueden ser fisiolgicos, como la prdida de audicin, y psicolgicos, como la irritabilidad exagerada. El ruido se mide en decibelios (dB); los equipos de medida ms utilizados son los sonmetros. Un informe publicado en 1995 por la universidad de Estocolmo para la organizacin mundial de la salud (OMS), considera los 50 dB como el lmite superior deseable. Adems, cada pas ha desarrollado la legislacin especfica correspondiente para regular el ruido y los problemas que conlleva. 3.2. POTENCIALES IMPACTOS AMBIENTALES: Efectos Fisiolgicos La exposicin a niveles de ruido intenso durante un perodo de tiempo significativo, da lugar a prdidas de audicin, que si en un principio son recuperables cuando el ruido cesa, con el tiempo pueden llegar a hacerse irreversibles, convirtindose en sordera. A su vez, la exposicin a niveles de ruido de mediana intensidad, pero con una prolongacin mayor en el tiempo, repercute en forma similar, traducindose ambas situaciones en desplazamientos temporales o permanentes del umbral de audicin. Los mtodos de evaluacin se realizan a travs de anlisis audio mtricos y/u otoscpicos. Efectos Psicolgicos La salud no debe entenderse slo como ausencia de enfermedad, sino que, salud debe ser sinnimo de bienestar fsico y psquico. La Psicoacstica es un rea que se dedica a investigar sobre las alteraciones psquicas que provoca el ruido en tareas de vital importancia para el desenvolvimiento humano. Entre estas citamos el sueo, la memoria, la atencin y el procesamiento de la informacin.

3.3 EFECTOS EN LA SALUD (CONSECUENCIAS): Incide en el nivel de calidad de vida y adems puede provocar efectos nocivos sobre la salud, el comportamiento y actividades del hombre, y provoca efectos psicolgicos y sociales. La exposicin a altos niveles de ruido produce varios efectos sobre el organismo de las personas, como prdida de audicin, trastornos en el equilibrio nervioso, alteraciones en el sistema digestivo y disminucin del rendimiento, entre otros. El efecto debido a la contaminacin acstica ms importante sobre la salud humana, son los efectos sobre la audicin. Las personas que viven en una ciudad ruidosa van acumulando el ruido percibido durante la vida, lo que provoca que el odo envejezca una media de 20 aos antes de lo que corresponde congnitamente a la persona. Esta situacin se agrava en quienes estn sometidos a continuos y altos volmenes de ruido, con un envejecimiento de 40 aos, lo que significa que una persona que debera sufrir problemas auditivos a partir de los 70, comienza a tenerlos ya desde los 30. El ruido se puede considerar como un componente aditivo de la tensin nerviosa. Se puede manifestar en alteraciones como modificacin del ritmo cardiaco, aceleracin de la respiracin, aumento de la presin y vasoconstriccin perifrica, modificacin de los movimientos peristlticos del estmago y del intestino, lo que puede provocar nuseas y vmitos, disminucin de la secrecin salivar, alteraciones del tono muscular y dilatacin de la pupila. La respuesta fisiolgica del organismo frente a una fuente de ruido o de los efectos patolgicos que pueda ocasionar, nuestro comportamiento tambin se ve afectado por el ruido, tanto en el mbito social como en el personal. A nivel personal, podemos destacar los efectos sobre el sueo, la molestia y el rendimiento en el trabajo. Las enfermedades cardiovasculares asociadas al infarto aumentan un 20% entre quienes estn expuestos a ms de 65 dBa. A nivel social, el efecto ms importante podra ser la interferencia en la conversacin y, por lo tanto, en la comunicacin, sin olvidar que cualquier efecto a nivel personal levara como consecuencia un cambio en nuestro comportamiento, que repercutir en nuestro entorno social. Otras alteraciones menos habituales pueden ser: sensacin de vibracin en la cabeza; prdida del equilibrio y perturbacin de la visin. 3.4. ALTERNATIVAS O MEDIDAS PARA DISMINUIR EL IMPACTO AMBIENTAL: Poner silenciador a las motos, usar ms transporte pblico (as no contaminamos tanto y no hay tantos coches para hacer ruido) usar pequeos iPod o MP3 para escuchar msica en vez de Grandes equipos estreos (as tambin ahorramos electricidad). Reducir el volumen de la radio, la televisin, la msica. Colocarlo a un volumen agradable y discreto. Dejar de usar todo el da los auriculares. Seleccionar aquello que escuchamos. Elijamos buena msica, buenos mensajes, buenos libros. Tratemos de estar informados, pero reduzcamos intoxicarnos con noticias dramticas (asaltos, robos, incendios. enfermedades). Hablemos en un tono de voz agradable, evitemos gritar y cuidemos el lenguaje que usamos. Evitemos los amigos o grupos donde se grita, se insulta o se agrede. Este tipo de personas son una vejacin para el espritu. Distribuyamos en nuestro vecindario volantes sobre estas ideas para que todos colaboremos con un mundo mejor. Enseemos a los nios desde muy pequeos a no gritar, a dejar de lado los berrinches, a usar juguetes no ruidosos. Si debemos realizar reparaciones en nuestro hogar que requieran el uso de martillos, tornos o sopletes tratemos, dentro de los posibles, realizarlas en horarios que no incomoden y cerremos las ventanas para evitar ruidos molestos. Si tenemos un perro muy ladrador usemos bozal y tratemos de averiguar cmo educarlo para que no ladre tanto.