República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Instituto universitario tecnológico industrial Rodolfo

Loero Arismendi IV Relaciones Industriales

INSTITUTO NACIONAL DE CAPACITACION Y EDUCACION SOCIALISTA (INCES)

Profesor

Autor

CARACAS, junio de 2009

Introducción

Una comisión de 35 funcionarios de la Coordinación Nacional de Educación Básica, Media Profesional y Formación a Distancia del Instituto Nacional de Cooperación Educativa (INCES), efectuaron diversas reuniones con la finalidad de mejorar los programas educativos, bajo las nuevas herramientas legales que regirá el instituto.

El encuentro se efectuó en tres fases, la primera responde a la discusión del anteproyecto de Ley del Instituto Nacional de Capacitación Educativa Socialista (INCES), la segunda al debate en la reforma de la Ley Orgánica de Educación y, por último la programación instructiva que impartirá el instituto.

En este sentido, la comisión elaboró un informe que señala los aportes y sugerencias, de ambas leyes, el cual será presentado a la Gerencia General de Formación Profesional. En cuanto a los programas educativos, trascendió que están trabajando en el estudio tentativo de 25 talleres de formación, los cuales buscan innovar los esquemas educativos que actualmente se ofrecen.

Dichas coordinaciones son las encargadas de impartir la educación formal de bachilleratos y técnicos medios en las áreas de servicios administrativos, informática; contabilidad; agropecuaria vegetal y animal; servicio de salud, atención al niño y adolescente, industria, mecánica y mantenimiento, entre otros.

Se estima que para el primer lapso educativo sean implementados todas las actividades educativas e instructivas con una visión productiva enmarcada en el socialismo del siglo XXI.

INSTITUTO NACIONAL DE CAPACITACION Y EDUCACION SOCIALISTA (INCES)

Es un organismo autónomo con personalidad jurídica y patrimonio propio, adscrito al Ministerio del Poder Popular para la Economía Comunal, creado por Ley el 22 de Agosto de 1959 y reglamentado por Decreto el 11 de Marzo de 1960 bajo la denominación de Instituto Nacional de Cooperación Educativa (INCES). En el 2003 de acuerdo con Decreto publicado en la Gaceta Oficial Nº 37.809 de fecha 03 de Noviembre, se reforma el reglamento de la Ley del INCES, con la finalidad de reorganizarlo y adecuarlo a los intereses del país y al proceso de reconversión industrial, proceso que enmarca posteriormente su concepción y visión, dentro del ámbito de un socialismo abierto y participativo. Naturaleza del INCES En el conjunto del sistema educativo se producen procesos múltiples y simultáneos de evaluación, con carácter sistemático y formal unas veces, y asistemático e informal, otras. El conocimiento y la valoración de los logros alcanzados y de las carencias detectadas en el conjunto del sistema, y en cada uno de sus niveles, constituyen la base necesaria para reorientar su desarrollo, proporcionar información sobre su estado y tomar las decisiones más adecuadas en cada momento. Conviene distinguir entre los procesos de evaluación que se llevan a cabo en el interior del sistema educativo, los que tienen una finalidad eminentemente individual y efectos singulares, tales como la evaluación para la promoción y la certificación de los alumnos, el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje en las clases o el funcionamiento de los centros considerados individualmente, de aquellos otros, los de evaluación general del sistema educativo, cuyo objetivo es obtener indicadores del funcionamiento del mismo en su conjunto. Estos últimos proyectos, partiendo de los resultados obtenidos, tienen por objeto descubrir qué factores contribuyen a lograr una mejora de la calidad de la enseñanza y sobre cuáles de ellos se puede incidir para tal fin. Las Administraciones educativas necesitan conocer y

a la realización de investigaciones. el carácter social del propio hecho educativo hace que todos los actores del proceso puedan conocer y. para conocer hasta qué punto se alcanzan los objetivos de la educación y se respetan sus principios. para proporcionar información sobre la situación y la evolución del sistema. el propósito fundamental de la evaluación general del sistema educativo es el de proporcionar información relevante a las Administraciones educativas. Ámbito de actuación del INCES La evaluación del sistema educativo se realiza en dos ámbitos: el que corresponde al Estado y el propio de las Administraciones educativas con competencias plenas. estudios y evaluaciones. es el INCES el encargado de armonizar los trabajos en estos campos. a los actores implicados en el proceso educativo (familias. . con la finalidad de adoptar las medidas necesarias para el desarrollo y mejora del mismo. alumnos. están representadas en el Consejo Rector del Instituto. a su vez. ya que corresponde al Estado la representación internacional de nuestro país. el Instituto ha de contribuir a la elaboración de sistemas de evaluación. valorar los distintos aspectos del sistema educativo español. por tanto. El INCES se sitúa en el primero de ellos. aunque en ellos también participen las Administraciones de las Comunidades Autónomas. además de aportar propuestas de iniciativas y sugerencias que puedan contribuir a la mejora de la calidad de la enseñanza. El INCES también coordina los estudios internacionales sobre evaluación educativa en los que España participa. sobre el grado de calidad que dicho sistema alcanza en un determinado momento de su desarrollo. en el ámbito de sus competencias. así como a los ciudadanos en general. En cuanto a su difusión. Así pues.evaluar el funcionamiento del sistema educativo. Por otra parte. siendo el encargado de evaluar los aspectos del currículo que constituyen las enseñanzas mínimas establecidas en el artículo 4 de la LOGSE. Estas tareas encomendadas se llevan a cabo en un contexto de colaboración y de coordinación entre las diversas Administraciones educativas que. Así pues. a los órganos de participación institucional. profesores y otras entidades).

Informar a la sociedad sobre el funcionamiento y resultados del sistema educativo. el cumplimiento de las enseñanzas mínimas legalmente establecidas. el derecho a la educación y la calidad de la enseñanza exigen.    Proporcionar información al Consejo Escolar del Estado. Coordinar la participación española en los estudios internacionales sobre evaluación. por parte de las diferentes Administraciones y centros educativos. Difundir los resultados de sus evaluaciones e investigaciones.Funciones del Instituto El respeto y la igualdad. el INCES debe evaluar el grado de adquisición de estos mínimos para los diversos niveles. . OBJETIVOS ESTRATEGICOS DEL INCES De Formación e Investigación Desarrollar el sistema de formación y capacitación integral acorde a las exigencias del nuevo modelo de desarrollo productivo y de inclusión social. ciclos y grados del sistema educativo.   Elaborar un sistema estatal de indicadores. Las principales funciones que le corresponden al INCES son:   Analizar el grado de eficacia y de eficiencia del sistema educativo.   Colaborar y cooperar con las Administraciones educativas en materia de evaluación. etapas. Proporcionar e intercambiar información con las Administraciones educativas para la toma de decisiones. Elaborar sistemas de evaluación para las diferentes enseñanzas reguladas en la LOGSE. Así pues. Ampliar las oportunidades de acceso y permanencia activa a los procesos formativos de los sectores excluidos de la población.

armonizando las ofertas formativas de la institución con las potencialidades e intereses de los participantes. acciones y recursos. en el cumplimiento eficaz de los objetivos institucionales. bajo la estrategia de desarrollo de aprendizaje en la empresa. a fin de entender los proyectos estratégicos del estado. Desarrollar programas de formación.Articular los programas de formación. formación y capacitación Desarrollar programas de formación dirigidos a los trabajadores del sector público. a los fines de fortalecer sus capacidades. Crear mecanismos que faciliten la formación y capacitación permanente. Incorporar al plan de certificación educativa de la institución. con tecnologías actualizadas en oficios relacionados con los procesos de la actividad principal de “la o el empleador” obligado al PNA o servicios asociados a la misma. INSTITUCIONALES Incrementar los niveles de efectividad de la gestión en la asignación y uso de los recursos institucionales. Vincular las acciones de formación y capacitación integral a través de nuevos diseños curriculares adaptados al Plan Estratégico de Desarrollo Económico y Social de la Nación. a los efectos de mantener actualizados los conocimientos adquiridos por cada uno de los participantes del proceso formativo. . Generar líneas de investigación para los procesos de innovación y de nuevas tecnologías educativas cónsonas con el modelo de desarrollo productivo y de inclusión social. a través de acuerdos interinstitucionales para el desarrollo de la formación y capacitación productiva. experiencias y tecnologías que aseguren la actualización y perfeccionamiento de los programas de educación. la normativa de certificación de saberse mediante la práctica y experiencia laboral. Coordinar lineamientos. Consolidar alianzas estratégicas nacionales e internacionales para el intercambio de conocimientos. Diseñar un programa de orientación vocacional. las potencialidades económicas regionales y el fortalecimiento de la economía comunal.

que permita a los egresados del INCES incorporarse a diversos programas educativos en la consecución de estudios superiores. con los diferentes entes y actores que intervienen en el proceso de formación y capacitación. en materia de capacitación y asistencia técnica. como mecanismo social de participación en el modelo de desarrollo económico. como insumo en la elaboración de la programación docente anual.Establecer con las instituciones competentes un sistema de reconocimiento al estudio y acreditación. en las diferentes dependencias que conforman la Institución a nivel nacional. Mantener comunicación permanente y continua con los ciudadanos y ciudadanas. Desarrollar programas de atención social dirigidos a la ejecución de proyectos especiales. DE COMUNICACIÓN Promover y divulgar la acción formativa y capacitación integral a través de los medios de comunicación tradicionales. alternativos y otras herramientas comunicacionales. Difundir el impacto generado por las acciones emprendidas en el área de formación y capacitación integral. Promover a través de acuerdos internacionales una red de información y difusión al servicio del proceso de formación y capacitación para el desarrollo de la Economía Comunal . en el marco de la Economía Comunal. a los fines de consolidar la transformación de la nueva institucionalidad. Abrir espacios de discusión en el marco de los principios y valores institucionales. comunidades organizadas para detectar las necesidades de formación y capacitación en los distintos sectores de la población. DE PARTICIPACIÓN Impulsar a través de la acción formativa la conformación de organizaciones asociativas de producción. Incorporar la consulta de los Consejos Comunales en la detección de necesidades de formación y capacitación.

al trabajo. . productivo y de inclusión. programas y proyectos. a la educación y la igualdad sin discriminación.  La pertinencia social para garantizar que los programas y proyectos contribuyan al desarrollo de una sociedad productiva y democrática. contribuyendo al desarrollo socio-económico del país. organización.  La responsabilidad social conjuntamente con el compromiso ético y profesional en todos los sentidos. la soberanía y auténtica dignidad. VISION Ser una institución de formación y capacitación actualizado tecnológicamente. la prosperidad y el bienestar del pueblo.  La libertad.  El bien común.  Planificación. control y evaluación para garantizar el cumplimiento cabal de los planes.  La solidaridad. MISION Formar y capacitar integralmente a hombres y mujeres a través de programas diseñados mediante un modelo constructivista. ni subordinación alguna.  Comunicación e información de todos los procesos administrativos a través de la participación protagónica.PRINCIPIOS Y VALORES INSTITUCIONALES  La justifica social enmarcada dentro de los derechos humanos. la convivencia y la integridad del nuevo ciudadano y ciudadana republicanos. a la cultura. erigiéndose como elemento dinamizador de los procesos de transformación social y facilitando las herramienta que exige el nuevo modelo de desarrollo económico del país. reconocida a nivel nacional e internacional.  La corresponsabilidad social y el sentido de pertenencia. ejecución. el derecho a la vida. por la diversidad y flexibilidad de oportunidades de participación.

Organización del INCES En el Real Decreto 928/1993 se establece la organización básica del INCES. constituida por un Consejo Rector de carácter decisorio.  Elevar a la Conferencia Sectorial los informes elaborados por el Instituto y proponer los criterios para su publicación y difusión. El Consejo Rector Está presidido por el Secretario General de Educación y Formación Profesional e integrado por el Director General de Centros Educativos. . Las funciones del Consejo Rector son:  Adoptar las decisiones necesarias para la elaboración de los planes de actuación del Instituto.  Adoptar los criterios que posibiliten la asistencia y participación de España en los estudios y reuniones de carácter internacional que se lleven a cabo en el ámbito de la evaluación educativa. el Director General de Formación Profesional y Promoción Educativa del Ministerio de Educación y Cultura y por un representante de cada una de las Comunidades Autónomas con competencias plenas en materia de educación.  Acordar las medidas necesarias para el cumplimiento de los acuerdos que adopte la Conferencia Sectorial de Educación en relación con la evaluación del sistema educativo. un Comité Científico con carácter consultivo y una plantilla de personal necesaria para el cumplimiento de sus funciones. un Director. de acuerdo con los criterios y prioridades que determine la Conferencia Sectorial de Educación.  Informar sobre los convenios que deban suscribirse con otros organismos e instituciones en el ámbito de actuación del Instituto.  Informar sobre los planes de actuación del Instituto que deben ser sometidos a la aprobación de dicha Conferencia. Director General de Coordinación y de la Alta Inspección. El Director del Instituto actúa como Secretario.

de carácter consultivo. El Director Ostenta la representación del INCES. si bien el Director es el responsable del desarrollo de las actividades del Instituto y de la elaboración de las propuestas de trabajo. Es importante señalar que. CENTRO DE FORMACION SOCIAL DISTRITO CAPITAL Centro de CENTRO INTEGRAL GRAN COLOMBIA . Está constituido por un presidente y seis miembros y sus funciones son las de asistir y asesorar al Director y al Consejo Rector en la elaboración de los planes de actuación y en el desarrollo y evaluación de los mismos. Para tal fin existe el Comité Científico. su capacidad de decisión debe enmarcarse en los acuerdos adoptados al respecto por el Consejo Rector.  Dar a conocer y. incluir en los planes de actuación del Instituto las propuestas de evaluación del sistema educativo que le remita el Consejo Escolar del Estado. Sus funciones están expresamente recogidas en el artículo 7 del RD 928/1993. al tiempo que asegura su funcionamiento cotidiano y se responsabiliza del desarrollo de sus planes de actuación. Proponer a las Administraciones educativas la realización de estudios o informes en el ámbito de las funciones del Instituto. en su caso. formado por profesores e investigadores de reconocido prestigio científico y profesional. El Comité Científico Los trabajos del Instituto deben tener garantía de reunir los requisitos científicos y técnicos exigibles a las actividades encomendadas.

F.Formación: Ubicación: Telefono: UNIDAD EDUCATIVA GRAN COLOMBIA AV. 0212 8604737 CURSOS INCES .DON JOAQUIN. (COMERCIAL) NORTE ESQ. (POLIVALENTE) NVA.F. CARACAS. CARACAS. BANCO-SEGURO MIJARES A SANTA CAPILLA.S.S.S. 0212 6031824 603 1498 Centro Formación: Ubicación: Telefono: de C. LUIS BELTRAN PRIETO FIGUEROA AV SAN MARTIN. LA PELOTA. INCE ANEXO. AV. CARACAS. GRANADA AV NVA GRANADA.F. EDIF. (COMERCIAL) DR.S. 0212 5466436 Centro Formación: Ubicación: Telefono: de C. URDANETA. INSBANCA.EDF.F. ROOSEVELT 393-0217 Centro Formación: Ubicación: Centro Formación: Ubicación: Telefono: de C. de C. EDIF. CARACAS.

. informática. computación básica y artes gráficas los requisitos son tener una edad entre 16 y 26 años. Para el nivel de formación complementaria el aspirante debe ser bachiller y trabajador activo del oficio postulado por la empresa. Constancia de estudio hasta el grado que llego el interesado o constancia del 3er año aprobado. mecánica automotriz. electrónica. Llenar la planilla de cursos del INCES HOARIOS DE ATENCION De lunes a Viernes de 8:00 AM a 4:00 PM Dirigirse a la oficina de cursos INCES para retirar la planilla y entregarla a la mayor brevedad para su tramitación. Para los cursos de mecánica general. secretariado computarizado. operador de micros. administración. Copia de la cédula de identidad. haber culminado 6to grado o Educación Básica 9no grado. electricidad. REQUISITOS Tener una edad comprendida entre los 14 y 26 años y presentar una prueba con la finalidad de satisfacer los requisitos mínimos del curso que desea tomar.Esta sección esta diseñada con la finalidad de conocer la información y requisitos necesarios para realizar cualquier trámite acerca de los cursos que ofrece el Instituto Nacional de Capacitación y Educación Socialista INCES a fin de satisfacer las necesidades de especialización educativa. idiomas. RECAUDOS Dos (2) fotos.

A continuación se muestran por área los cursos que ofrece el Instituto Nacional de Capacitación y Educación Socialista a nivel nacional: SECTOR SERVICIOS SECTOR INDUSTRIAL Operador de Windows Mecánica Automotriz Correo electrónico Alineación y Balanceo Programación Alineación y tren delantero Mantenimiento y Reparación de PC Electricidad de automóvil Internet Cajas automáticas con controles electrónicos Autocad Herrería Básica Word avanzado Herrería en aluminio Excel Soldadura básica Software libre SECTOR TURISMO SECTOR SALUD Turismo: Asistente de nutrición y dietética Orientación al turismo Asistente de farmacia Relaciones Humanas Asistente de laboratorio clínico Guía de Turismo Asistente de radiología Diseño de Planes Vacacionales Camarera de centros hospitalarios Ceremonial. Protocolo y Etiqueta Camillero Guía de Ferias Manipulador de alimentos Organización de Eventos y Protocolo Primeros auxilios Hotelería: Mecánico de prótesis dental Compras Hoteleras Mantenimiento y reparación de equipos de odontológicos Servicio de bar Básico Mantenimientos y reparación de equipos médicos Servicio de bar Asistencia al adulto mayor Servicio de Comedor Básico Tratamiento de aguas para la industria farmacéutica .

SECTOR CONSTRUCCIÓN SECTOR AGRÍCOLA Albañil Cría de gallinas ponedoras Plomería Cría de Pollos de Engorde Cabillero Asistente de Veterinaria Plomero Administración de Fincas Albañilería rural y refractaria Cría de Cerdos Análisis de precios unitarios Cría de Ganado Bovino Ayudante de construcción y preparación de semilleros Cómputos Métricos Cultivo de Hortalizas Construcción de rejas y puertas Cultivo de Leguminosas Construcción de paredes de bloque. Cocina Media Buenas prácticas de manufacturas para la industria del cosmético Elaboración de Pasapalos Asistencia en la elaboración de órtesis y prótesis ortopédicas Pastelería Elaboración de dispositivos de órtesis. Huerto Familiar Concreto y arcilla Huerto Escolar Construcción de Viviendas con técnicas Manejo de suelos y fertilizantes Tradicionales en adobe Operador de Riesgo Instalación de cerámicas y sanitarios Cultivos de frutales Carpintería de banco Jardinería Ebanistería Electricidad en General .Servicio de Comedor Medio Almacén de productos farmacéuticos Servicio de Habitación Empaque en la industria farmacéutica Servicio de Lencería Elaboración de productos estériles Supervisión de Pisos aplicado a la Hotelería Buenas prácticas de manufacturas para la industria farmacéutica Gastronomía: Elaboración de formas farmacéuticas sólidas Cocina Básica Elaboración de formas farmacéuticas líquidas.

expedido por el Registro Nacional de Empresas y Establecimientos (Fotocopia).N. . Declaración de Impuesto Sobre la Renta (Original y fotocopia). Para las empresas que tengan 10 o más trabajadores Certificación de Cumplimiento del Programa Nacional de Aprendizaje (P.SECTOR FERROVIARIO SECTOR ARTESANÍA Topografía Ferroviaria Cerámica de piezas utilitarias Mantenimiento de Vías Férreas Cerámica tradicional Manejo de Trenes Joyería artesanal Mantenimiento de Vagones Cerámica Artística (arcilla) Operador de Sala de Control Operador de Torre de Control Operador de Equipos de Apoyo para la Circulación de trenes Seguridad Industrial Ferroviaria ¿Que documentos hay que consignar para tramitar las Solvencias? Solicitud de solvencia. Libro Diario actualizado al cierre del trimestre de cada año y primera hoja del mismo (Original y Fotocopia).I. Certificado contentivo del Número de Identificación Laboral (N. 6 últimos años.).A.) expedido por la Gerencia Regional INCES Respectiva (Original y copia). Planillas de Depósitos del 2% y ½ % si la empresa tiene 5 ó mas trabajadores y ½ % para los que tienen de uno a cuatro trabajadores (Original y fotocopia) 6 últimos años. donde se observe el troquel de la entidad bancaria.L. Comprobante de Inscripción en el Registro Nacional de Aportantes (RNA) emitido por el INCES (Fotocopia).

Fotocopia de la Cédula del Representante Legal. Si la empresa fue objeto de una Fiscalización por parte del INCES. ¿Cuáles son los requisitos necesarios para optar a un curso? Dependiendo del curso solicitado tener título de bachiller o por lo menos tener 3er año y/o 6to. . ¿Donde se solicita la solvencia por primera vez? Usted deberá dirigirse al Departamento de Solvencias ubicado en el INCES Sede Av. Fotocopia de la Cédula del Autorizado. Nueva Granada Edificio Anexo planta baja.Autorización del Representante Legal. tres copias de la cédula de identidad. constancia del último año aprobado y presentar prueba de selección. tres fotos tamaño carnet. De ser visitado por algún Funcionario INCES durante un Operativo presentar la Planilla de Captación de Empresa entregada por el mismo. con la siguiente información: Dirección completa de la empresa. Esta Carta de llevar el Membrete y/o Sello de la Empresa. Número de Trabajadores. (Es indispensable indicar si la empresa tiene trabajadores o no. ser mayor de 14 años. o si la empresa se encuentra inactiva). Número de RIF. Número de Seguro Social (si lo tiene). ¿Cuáles serían los requisitos para inscribir una empresa en el INCES? Original y copia del RIF Original y copia del Registro Mercantil (Los originales serán devueltos inmediatamente) Carta dirigida al INCES. Número de teléfono. Grado aprobado. Jerárquico o algún Descargo presentar Original y Fotocopia del mismo. y esta presentó algún Recurso Contencioso.

en cualquier Centro de Formación más cercano a su localidad. para el suministro de bienes. Ultima Modificación. personas jurídicas y naturales a inscribirse en el registro de proveedores. agencias de publicidad. administradores y representantes legales Fotocopia de la cedula de identidad de Representante Legal Copia de la Inscripción en el registro Nacional de Contratista (Vigente) Copia del registro de Información Fiscal (RIF) Copia del Número de Identificación Tributaria .¿A donde debo dirigirme para solicitar información de los cursos dictados en el Instituto? A través de la página Web del Instituto usted podrá obtener la información solicitada o dirigirse al Centro Polivalente ubicado en Av. SERVICIO A EMPRESAS Registro de Proveedores INCES El Instituto Nacional de Capacitación y Educación Socialista (INCES) a través de la División de Compras y Suministros invita a todas aquellas empresas. productores independientes y otros servicios asociados. recuerde entregar el formato llenado a maquina al momento de presentar la documentación para el registro FORMATO DE REGISTRO DE PROVEEDORES Los interesados deben consignar la siguiente documentación: Empresas Copia de Registro Mercantil. Para descargar el Documento de Registro de Proveedores. identificación de los miembros de la junta directiva. puede realizarlo a traves de Documentos Descargables o hacer clic para descargar.Así como también. Nueva Granada Edificio anexo calle Leoncio Martínez en Caracas teléfonos (0212-6031514/1824). servicios.

S. o constancia del último pago Titulo de Propiedad o Contrato de Arrendamiento vigente del inmueble donde funciona la empresa Estados Financieros debidamente auditados de los 3 últimos ejercicios económicos visados por un contador público colegiado a través del Colegio de Contadores de la entidad federal correspondiente Copia de la última declaración del Impuesto Sobre la Renta (ISLR) Cooperativas Copia del Acta Constitutiva y última modificación Constancia de Inscripción en SUNACOOP Fotocopia de la cédula de identidad de los integrantes de la Cooperativa Copia de la Inscripción en el Registro Nacional de Contratista (Vigente) Copia del registro de Información Fiscal (RIF) Copia del Número de Identificación Tributaria Solvencia Laboral Catar dirigida al INCES en donde se indique materiales.S. bienes y servicios que oferta Persona Natural Fotocopia de la cédula de identidad Copia del registro de Información Fiscal (RIF) Balance personal firmado por un contador público colegiado Copia de la última declaración del Impuesto sobre la renta (ISLR) Cualquier otra información que contribuya a su calificación Ley del Instituto Nacional de Capacitación y Educación Socialista .V.Solvencia Laboral Solvencia Municipal de la actividad económica Solvencia del INCES (aportante y no aportante) Solvencia del I.

(INCES) G. incorporando a todas las personas (quienes no posean instrucción profesional. -La transformación incluye la reforma de los centros de capacitación y formación en Centros de Formación Socialista (CFS). para dar paso a un sujeto solidario. agregando a las personas naturales y jurídicas. con la finalidad de preparar hombres y mujeres con principios éticos que superen las conductas individualistas y egoístas. . adolescentes. de carácter industrial o comercial. -Se incorpora el concepto de formación integral que considera los aspectos técnicos. tolerante y con conciencia colectiva y revolucionaria. Operar como espacios de construcción socialista en el proceso de educación. No. pueblos y comunidades indígenas. laborales. personas con penas privativas y restrictivas de libertad y que requieran inclusión socio productiva).O. personas con necesidades educativas especiales. . capaz de cambiar las condiciones que afectan su calidad de vida y la de su comunidad.958 del 23 de junio de 2008 Exposición de motivo -Surge la necesidad de transformar el INCE. y quienes se desempeñen en todas aquellas formas asociativas cuya finalidad sea la prestación de servicios accesoria profesional. 38.Para sostener el sistema se amplia el universo de contribuyentes. formación y capacitación y de articulación con las Misiones Bolivarianas. a objeto de Posicionar a la institución dentro de los principios ideológicos del socialismo en el proceso construcción del Socialismo Bolivariano Con la transformación se busca ampliar el ámbito de actuación de la institución.

juventud desocupada y aprendices. Se encuentran obligados las unidades productivas. Art. Mínimo 3% siempre que cuenten con 15 o más trabajadores. Dirigido a todas las personas que requieran inclusión socio productiva. Donaciones y legados. Se determinar conforme al Reglamento correspondiente. Producto de las multas. Trabajador: ½ % de las utilidades anuales. Nac. la formación profesional de trabajadores. Aportes provenientes de la Ley de Presupuesto. Patrono: 2% del salario normal.. Incluye aprendices (adolescentes entre 14 y 17 años). Patrono: 2% del total de sueldos. empresas y establecimientos de propiedad privada o colectiva. derechos y acciones que sean transferidos o asignados por el Ejec. 16. formular. Bienes. Se encuentran obligados las empresas agrícolas. 17 Ley INCE y 41 del Reglamento. pueblos y comunidades indígenas. de servicios y todos los establecimientos. personas con penas privativas y restrictivas de la libertad. el INCES establece el mínimo. comerciales (De 10 empleados). industriales. dirigir y ejecutar programas educativos de formación y capacitación integral de todas las personas. Donaciones y legados. tanto del sector privado como del sector público. Trabajador: 1/2 % de las utilidades anuales. Porcentaje contratación de aprendices Hasta el límite del 5% del total de Trabajadores. salarios.Regular el INCES (ente adscrito al Ministerio de Educación). . jornales y demás remuneraciones. especialmente las que no poseen instrucción profesional. de personal especializado y programas de adiestramiento dedicados a la juventud desocupada. adaptados a las exigencias del modelo de desarrollo socio-productivo. Regular el INCES (entre adscrito al Ministerio del Poder Popular). Estado: 20% mínimo de aportes anteriores. coordinar. Dirigido a trabajadores. Por Disposiciones Administrativas. evaluar.

Personas naturales o jurídicas. Las personas naturales o jurídicas que mantengan cursos o academias para sus trabajadores. unidades comunales de producción y cualquier otro tipo de asociación sin fines de lucro. tendrán derecho a que se les descuenten de su contribución el costo de tales cursos o escuelas. unidades productivas familiares. empresas de producción social. unidades económicas asociativas. participativa y comunal. fundaciones. No lo establece la Ley sino el Reglamento: Mantenimiento y administración de la escuela especial como Centro de Formación y Capacitación. cajas rurales y mutuales. bancos comunales. así como toda forma asociativa cuya finalidad sea la prestación de servicios o asesoría profesional. cooperativas. No lo establece la Ley sino el Reglamento: . capacitación y desarrollo de acuerdo a las disposiciones de la Ley. solidaria. que dan ocupación a 5 o más trabajadores.Personas naturales o jurídicas que dan ocupación a 5 o más trabajadores. y que desarrolle los principios y valores de la economía social. tendrán derecho a que se les deduzca de su contribución los costos de tales cursos o academias. Cursos dirigidos a la formación. capacitación y desarrollo de acuerdo con políticas del INCES. empresas de cogestión. No se establecen excepciones. Mantenimiento y administración de las acciones formativas dirigidas a los trabajadores. Las personas naturales o jurídicas que mantengan cursos o escuelas para sus trabajadores. Medios de producción de propiedad colectiva. Cursos dirigidos a la educación. formación.

Presentar anualmente los programas de capacitación y adiestramiento y sus presupuestos. 1er. Totalice los pagos efectuados al personal. trimestre: Enero-Febrero-Marzo Abril-Mayo-Junio Julio-Agosto-Septiembre Octubre-Noviembre-Diciembre 3. así como sus presupuestos. Las deducciones se harán vía autoliquidación. El dos por ciento (2%) así calculado es el APORTE que se debe pagar al INCE. Dentro de los 5 días siguientes de vencido cada trimestre.5 primeros días de Julio: . 2. dentro de los cinco (05) días hábiles después de vencido cada trimestre. salarios. Presentar anualmente los programas de formación y capacitación. salarios. . jornales y remuneraciones de cualquier especie durante el trimestre correspondiente. por concepto de sueldos. Días Hábiles según COT y LOPA. trimestre: 3er. trimestre: 2do. trimestre Pagar 2do.5 primeros días de Abril: . trimestre: 4to. FORMA DE EFECTUAR LOS APORTES AL INCE 1.Las deducciones se harán vía autoliquidación. previa aprobación del Comité Ejecutivo. trimestre . jornales y remuneraciones de cualquier especie pagados al personal durante cada trimestre de que se trate. Pagos de las contribuciones Dentro de los 5 días hábiles siguientes al vencimiento de cada trimestre. Calcule el dos por ciento (de los sueldos.trimestre Pagar 3er.5 primeros días de Octubre: Pagar 1er. previa aprobación del Consejo Directivo.

5 primeros días de Enero: Pagar 4to. los cuales tienen a su disposición planillas especiales para efectuar estos depósitos. BANCOS Provincial Unión Mercantil Venezuela Occidental de Descuento República Exterior CTAS. CORRIENTES 004-00666-X 001-29314 1015-22403-2 501-155763-3 2101-00461-1 51-002421-4 45-40780-8 2. Solicite en el Banco la planilla para depósitos INCES y llénela con todos los datos en ella requeridos. por el monto del aporte trimestral correspondiente a favor del INCE o depositar el monto en efectivo en los Bancos Recaudadores. 3. Proceda de igual forma con las retenciones de medio (1/2%) de las utilidades del personal y deposítelas durante los cinco (05) días hábiles siguientes a la fecha de retención.. preferiblemente a máquina. Las partidas objeto de gravamen con el 2% son las siguientes: . Cheque de gerencia y/o cheque del mismo Banco previa conformación. TIPOS DE REMUNERACIONES SOMETIDAS A CONTRIBUCION 1. trimestre del año anterior MODALIDAD DEL PAGO 1.

o) Horas extraordinarias o trabajos nocturnos p) Pago a trabajadores por comisiones de ventas y cobranzas q) Participación en los beneficios o utilidades r) Transporte y alimentación contemplada en el Contrato Colectivo o Convenio. etc. restaurantes. cuando sean de carácter fijo y periódico y no sujetos a relación. l) Honorarios profesionales (cuando tengan carácter fijo y periódico) pagados a personas naturales. por piezas o a destajo k) Viáticos. cuando sean reintegradas al trabajador y/o estén taxativamente indicado su porcentaje en la contratación colectiva. . g) Días feriados h) Preaviso.a) Los sueldos y salarios causados y pagados b) Vacaciones ordinarias y complemento c) Bono Vacacional d) Bono nocturno o diurno siempre y cuando sean otorgados en función de la relación laboral. j) Pago por trabajos: unidad de tiempo. s) Todas aquellas remuneraciones causadas y pagadas durante el período que se considere como complemento de sueldo o salario. m) Prima por vivienda n) Pago por trabajos a terceros (trabajadores a domicilio) cancelados a personas naturales. cuando ha sido trabajado i) Pago de mano de obra a subcontratistas que sean personas naturales. Nota: Cuando no aparece reflejado en la contabilidad y se obtiene a través de las ventas. de obra. f) Propinas. e) Porcentaje por servicio: hoteles. debe excluirse el monto correspondiente a las ventas en barras o ventas directas de servicio.

4. Libros de Contabilidad actualizados al trimestre vencido. Gerente. • Las más amplias facultades de administración y disposición • Poseer un número significativo de acciones. 2. últimos 02 años (original y . etc. de los cuales se deben excluir él o los que fingen como patrono(s) de la Empresa. Ser accionista de la empresa b) Bonos de producción y otros incentivos c) Comisiones a terceros e incentivos sobre la producción. ventas. Estados Financieros. Nota: Para que una persona sea considerada patrono debe poseer dos (02) características. Acta constitutiva y Modificaciones Estatutarias (Original y copia) Declaraciones de Impuesto Sobre la Renta. Administrador General. cobranzas. copia) 3. CONVENIO DE PAGO Requisitos para optar al CONVENIO DE PAGO Artículo 44 Código Orgánico Tributario 1.Además existen otras partidas que por sus características especiales deben ser sometidas a un análisis de su origen con el fin de establecer si son objeto de gravamen y estas son: a) Sueldo de Directores o Nómina confidencial: Presidente. d) Arrendamiento o prima de vehículo del trabajador e) Otros pagos extraordinarios que no constituyen liberalidades y que estén contemplados en el contrato colectivo.

1. En ningún caso los plazos de financiamiento podrán exceder de Treinta y seis (36) meses. 5.Balance General actualizado (original y copia) . El Convenio de pago deberá realizarse sobre los montos y conceptos adeudados que a continuación se especifican: a) b) c) d) e) f) g) Actas de Reparo Multas impuestas Reparo por Deducciones Declaración de Aportes (trimestres pendientes) Pago sustitutivo de Aprendizaje Intereses de Mora causados Cualquier otro concepto contenido en la normativa legal que exige la materia. G. SANCION Incumplimiento aporte LEY INCES doble de suma LEY INCES COT: 2% al 200% . resto a financiar en ____meses 6.EMPRESA: . Trimestre cancelados posteriores al Acta de Reparo (original y copia).Estado de Ganancias y Perdidas (original y copia) AVALISTA: Balance General Actualizado (original y copia) ANEXAR: Informe de Contador Público Colegiado. Carta exposición de motivos Inicial a convenir. ALCANCES DEL FINANCIAMIENTO 1.

el Turismo y la Gastronomía en . adiestramiento El INCES desarrolla programas de formación. Programa Nacional de Aprendizaje El pago de la multa o exime no eximen al patrón de su obligación de cumplir la ejecución forzosa puede conllevar a la clausura temporal de la oficina. Programas de formación. capacitación. adiestramiento y especialización de los recursos humanos que requiere el país. 1/2% retenida 500% equivale al costo del incumplimiento con el PNA nada establece programa hasta el doble (*) incumplimiento inscripción RNA de nada establece COT: por incumplimiento de deberes formales 50 U.T. hasta que dé cumplimiento a la obligación. capacitación.2% dejada de pagar pago por la del tributo omitido incumplimiento de retención 1/2% compañía COT: 100% al 300% del tributo no retenido COT: 50% del tributo incumplimiento de pago doble de suma retenido Por cada mes hasta máx. a través de un Sistema de Formación Profesional al servicio de la Hotelería. local o establecimiento por el tiempo que sea necesario.

en respuestas a sus necesidades. orientado hacia la consolidación del desarrollo endógeno local. sino también a nivel nacional. Principalmente debe ser una coordinación altamente efectiva para la formación socioproductiva de ciudadanos y ciudadanas que impulsen la actividad turística y contribuyan a la transformación económica y social del Estado Venezolano. tiene como propósito dirigir la formación de un trabajador integral. y considera aspectos muy importantes desde el inicio de la formación como valores morales y éticos. métodos y técnicas propias de cada especialidad. . El turismo incluye actividades de muy diversa naturaleza. basado en las potencialidades de las comunidades y fundamentado en los valores y principios de cooperación. El Programa Turismo. regional y local. Se incrementa día a día no sólo a nivel internacional. Contribuir al proceso de desarrollo del sector turístico venezolano a través de la formación y capacitación. Su objetivo Direccionar la formación para el sector turismo. que propicie el beneficio colectivo con altos niveles de identidad nacional y de calidad para la prestación de los servicios turísticos en el país.Venezuela. los cuales son estimados a la par que se desarrollan habilidades y destrezas con procedimientos. priorizando las acciones hacia los territorios sociales con alto potencial turístico y ubicados en los ejes de desarrollo del país. formando un ciudadano comprometido con los nuevos procesos socios-productivos locales. con estos valores la institución permitirá ofrecer al sector un personal calificado. constructivista y humanista. La actividad turística va mucho más allá del simple concepto como tal. los turistas además de alojamiento requieren satisfacer sus necesidades de alimentación. bebidas y esparcimiento a través de quienes le presten este servicio. con una visión integradora.

Ante todo. cosa que es muy buena. a saber: descuento de Ley de política habitacional. se le descuenta un 6% de su salario para el pago de dicha cobertura y se le permite cubrir a todos sus familiares directos. “imposible” a evitarlo de cualquier manera se ha dicho. inclusive en la parte posterior de su carnet de identificación. las bases están intactas. sus instructores y profesores. pero al llegar la revolución y comenzar Vuelvan Caras. había que defenderse de los recién llegados. “jamás”. en relación con la cantidad de familiares con posibilidad de cobertura del seguro médico de hospitalización. solo se le permite asegurar a tres familiares. se le solicitaba a las fuerzas armadas y policiales la mayor colaboración posible con el portador del mismo. chismes y rumores fueron el pan de cada día. existe una abierta y notoria discriminación. se les impartían cursos de mejoramiento personal y profesional. como por ejemplo. cirugía y maternidad (HCM). al personal fijo. las intrigas. hay que reconocer una serie de cambios ocurridos dentro de la institución que conducen a la conclusión que dicho instituto se dirige hacia allá. y formaron filas contra los facilitadores de la misión. simples contratados. solo se han ido ocupando puestos de dirección.Conclusiones El INCES. ¿es decir que la cobertura de esos familiares de los contratados es más cara que la de los fijos?. se comenzó a obstaculizar todo. el personal contratado ahora goza y disfruta de los mismos beneficios del personal fijo. como esos contratados van a ganar mejor sueldo que los fijos. esta situación debe ser solventada a la brevedad posible y de manera igualitaria socialista y revolucionaria si en . como si ellos les desplazarían de sus puestos de trabajo. todo eso (a mi modo de ver) todavía persiste. se enquistaron. en cambio a los contratados. ellos que son personal “INCE” como permitirse ser desplazados. aún cuando el descuento es el mismo 6% de su salario. funcionaba solo como un instituto de capacitación de mano de obra especializada que iría a llenar plazas de trabajo en la industria privada como obreros ilustrados en el uso de cierta tecnología. seguro social. en el aspecto laboral. y otros beneficios. sin embargo. la revolución dentro del INCES todavía está pendiente. y lamentablemente.

creo que desde la directiva del INCES ahora bajo la presidencia de Pedro Morejón deben impartir la sociopolítica a fondo a la totalidad de su personal administrativo. jamás les llegó ningún financiamiento para ejecutar sus proyectos productivos. y el INCES se engrane a los consejos comunales para conjuntamente con ellos. Ojala el INCES pueda contribuir a terminar de darle respuesta a aquellas cooperativas que dentro de la misión Vuelvan Caras I y II se conformaron.productivos y comunitarios.verdad tomamos esa vía. de lo contrario persistirán las inequidades cuarto republicanas. . tanto para solucionar los problemas laborales dentro de las comunidades. como en la elaboración de proyectos socio . contribuirles con la capacitación de sus integrantes y su organización . y hasta la fecha. podrá darse cuenta de la cantidad de contra – revolucionarios vestidos de rojo rojito que dentro de los diferentes centros tienen enquistados.

html .org/analisis/Ley%20INCES.inces.pdf http://www.venamcham.ve/ http://www.Referencias bibliograficas http://www.ince.htm http://www.es/pres/que.mec.org/ideologia/a60243.aporrea.gob.

748.  0  !47.  49. /  43434.:.8  .07010..:8.8/0807.9.439..O3/0 . 97..430847/3.84.F8 /0 .8 .8/70..77.3/434.43.9:7344/:734802570  .3 703907.-/.8.8  /0-0 0..:.O3./804-9030.:./48 .8 .70..-47..3908 09..3/480.. '.039.039..-. .0547807.449008 7089./.97../485.039.8 03 -.425020394 .47708543/0390 .7.4   1  !7453.34947.8 ./47 .3/4 80./4803 1:3...:7..:780 0 24394 .  488:0/488. 70..5./403.  434'.039..

7E.08  2 !72..84 .039.8:-./48:547.439025.989.8 6  !.3..9:7.9.8..4397.48../..8/497.48 .83...003.47/3..4 .03/.4308.9:7348 5  !.4834.O3 ./48.5.4 5.94 40.74857410843.039./..4   'E9.7. 03 0 4397./4708.:.2039.454797.86:080.34/04-7.40.4 089F3 9.74   .-./4708547../4   !.90714507O/..-..9./08 7  %7.4 4 43.:.3854790  .4-7.97./48   !70.84. 507843..   J.:.90714507O/.O3.08  4  47.3.:8.6:0..547.8/:7.O3    4347. 54750.454797./48.3.8497.425020394/08:0/448.-.3900507J4/46:080 .034  8  %4/.7E.83.08    !.8 3.48:3/.85.8.424.8097.08 .20390 3/.9. 3  !.4/02.4.70...907.484:9/..4348:0948.0748 97.-.O30348-0301.3/480.9:7..3/4./42.507843.-.438/070..9.4284308/0.4397.//090254 /04-7..9:7...79.8702:307.0./089..3507843.-.3/4903./.8107.3/0.

 /0 .43 0 13 /0 089.  4284308 .:4  O/4 7E3.. 907.4     ' !   #06:8948 5..9:.9.43899:9./08  6:0 089F3 ..O3497483.8  .  /  7703/.430889./4  89.7.../483./48./0.94708 4 O23.424 5.748 6:0 34 .8 73.40.48 ../02E8 08903 497.O3/8548.97434 /0-0 548007 /48  .7.N48 473.-./23897.07 8 843 4-094 /0 7. 6:0 :3.4389.O3  ./48030.08 /0-03 807 84209/.79/.      -748/0439....97208970.431/03././47 0  9748 5./..7.039.25. ..8 0850..48 097..:7F4486:01303.0748   .439025.  $:0/4 /0 70..:9.039.7. 459..03.9. :3 ..43899:03 -07.  .. !708/0390  070390  /23897..  '   !  79J.45.  0.0880/0-030. 4348/0574/:.0748 0 3.:4/097.O3 W !48007 :3 32074 831.4/1..:. 5..0J.4 /0 ..7.8 6:0 547 8:8 . 574/:.203944572. .-0.-/.4 %7-:9. /048..94./.9:9.3E88 /0 8: 4703 . #039.9.81.25708.4-7. 507843.4308 /0 25:0894 $4-70 .74     .82E8.  ./470307.8 5.45../08/0.907J89.438/07...8843  .039..907J89.  9248  .4308  $07 .  49.8  W.3.3.7.48 84-70 .. 025708.8  09.97434 8 /0. !.47/3.8 ..4397.203089.. 80.7 .

.84485.4 /0-07E 70.3.  /  0  1    ..0548..907. ./485489074708..825:089..  3...43.43903/403.034 /0 5.  89.:8...48:899:9.3.703****20808 2.0.O3/0249.!#$ .3.3.0/07/0%7039.2039454/7E30.48 3.3..O3/0547908 972089708503/03908  !.O3800850...45.8 #05.74 :9.3  .../4 473./4/0.45..54790 /4-0/08:2.4308 0..45.05948 .9:.45..3472.6:000.745470/:.4/05703/.4393:./48 :.48/013.0...9.9.0594.../486:0.00307../4 473.:2520394.6:074974.9.43.440..  #314720/0439. ..780 84-70 48 243948  .037 70894./0:/.43.8/0#05.3..     3333.79.  .8!07//../4                 43. $%  %7208970.  '$%.74 473..13..  .00307.7./0#05..1..0 39070808/047.8 473./47!-.9:. 808  20808   $  $ $  %.3.

:2520394/0 70903. 3.O3.

:2520394/05. .7 5.0/4-0   % 547 3. ..425.  /097-:943470903/4  %   /0 97-:94 70903/4 !47 . ..08 & %   3. 208 .0 ./. 2E    06:. . /097-:94429/4  % ..NJ.:2520394 /0 /0-07081472.2. /0.89.4  547 .4894  /0 5747./05.4 /4-0/08:2.89./.

089.5.O3 /0 48 70./0897...30.2..08..8 /0 1472.-0.:2520394.43.:2520394 38.089.8/01472..9.430..O3 !7410843.O3 ..5:0/0../0..20394   $ /08..O3 #    !747../05703/.902547.774.75.5.. 3. 5747.2:9.2.430 !  3.-0...4020340203.F8 /0 :3 $8902. 49007J.0   5. ..97O3/08:4-.O3 ./.00.O3  ...:8:7./.. 807. /0 472.8974342J./0897.89.7.0  /0 3. 03 . 4. 97.O3  .-0.:7848 :2. 3.:..4 /0 ..:2520394..6:0/F.4-.203945470 902546:080.3.4/0..O3/0.9.J8  .2.20394  0850.74 .O3 14748..0   70903/.5..41.4089.O3     !747. .  0 %:7824  .:257.348 6:0 706:070 0 5.

3.42574209/4 .0594 .:/. 80..O3  ... 48 907794748 84..08 843 0892.7744/080.4 70.7744/05.0.489:7J89.. .3908/08/00 3.2./08 /0 2: /.574.43 48 3:0.40..O3 /0 :3 97.9.34 . 5..  48 9:789..44507.00 -0301.86:025:803..43 574.480305.43.0/203948  2F94/48  9F. 4.-.2039././4 .42:3/.F8/06:0308057089030890807.:/..348.0848 84.O3 5././47 3907.F8/0.9./02E8 /0 .008/0 /039/.4308 .43O2.1472.. .424 5745O894 /77 ..702039. ./0..43.9..08  F9..381472. 2:.3.:....424 . 1472../08  1:3/..9.97.08/.3/4 .O3  47039.. 7043.   !747. 8349. 0850..20390 /0-0 807 :3.  1472.4708  573...07 .774. 1472.039073.4 574/:.8 .43.4..9.9:7.O30. 1472./.3.43..43.7.O3 507297E 4170...348O4.3/4 :3 .   9:7824 3.9.  $0 3. ..7.. ..4:-.7744 03/O034 4.43897:./.O3 6:05745..078..  :2.9..57089./4'0304./9:7J89.7.9454903.20390 010.48 574/:../08  .84./.43. .2039.850./.4 2E8 ..-/./ 3. 3899:.7 ./480348008/0/08../08 /0 ./08 /0 .424 9.43 :3.3./5../ 9:7J89./.8./..4708 247.4/0 . .08  5747..08/./089. 3.4   4397-:7.8O3 3907.E /0 8250 .O3 .  .. 8:8 30.34   $: 4-09.89.7.4384/. 1472.9.9.5.8085.:/...5.4.O3 84.03.08 .8 .8 .0304.9.  ../J./47. .8 ./4  03 7085:089.1.7 6:0 80 /08..48 574.9483.O3/048807...O3 /0 /08..9:7J89.4708 ../48 .20394 706:0703 8.48  48 . .8 /0 . 5.8 54903.981.2-F3..447/3./4 03 .48 4.O3 ./.  /0.O3 -0-/./J.43.97.947 :3 507843..4 ..4397-:..8 5745.389.548 /0 .3 .947 9:7824  .07 8:8 30. .'030:0.438/07./08  /08970.  -./.3../  .43 08948 .8 .084/0/08. 0 80.20394.4.J8        .97./4 03 48 .:0 ... %:7824  9030 .9479:7J89... ..948 2: 25479..34.J8   !73.

9. 80 0507290./. 089E 503/0390  844 80 . ./48  82508 .2E8  ...57410843. 0.4203.4397. .07  94/.4.-9. /0 48 148  089. 03. /0 80:74 2F/.307.82087:247081:074305.J.43.:8O36:0/.6:070..4-079:7..2039...43.7 6:0 ./4.4 80.-47. . .7 94/4 .O3 .7 2047 8:0/4 6:0 48 148  2548-0  ..34947..-J.2..05.4397.9..4397.43.O3 /0 2.9073/.43.8.E ./48030:84/0.:-77.//01..723.08.94.9./48 08 2E8 .14 800/08.O3 ..708  08 /0.48/0 507843./J. 84. /0 0848 1.003.-07 /08.3 . 8:83897:.43.8 /0 97.4397. 8.307..7:J.72.8-.. 2 24/4 /0 .745.39/.:3 /08:8.F3 0.2.4:.89./4708 /0 .9./ 548-0  /0 2.:8.7 .O3 .7.9.4 /0 4859.  70.-.4 03 .4203O.8 . .  80:74 84.   . 0850./48  ./47 /0 2824  80 08 25..O36:0 ..7. 3899:.850.4397.07:3.3 .4-89. .0..5.6:0/0103/0780/048 70..4:.9.-.03.948  03 . 8 03 ..74 /0 .8397. 0507843..:84308    $  1:3.. 70.743   1472.-.34 /0 4-7.:7848 /0 2047..94/488:81.039.708 /70.2.90.7.9.8  80 036:89.424 :3 3899:94 /0 .  2.O3 548-0 .-020390 0370.20394507843..:0394 08 0 2824  /0 8: 8. 48 1. :.344J. 28O3 .. 844 .:77/48/03974/0.O3.9. 80 .3/45:08948/0/70.:./ /0 .O3 /0-0 807 84.43899:9480/70..4:.6:0082:-:03.:0394 /0 0 /0 54J9./48  . 5074.7 ':0. ..5.O3 /03974 /0 $ 94/..4-079:7./.424 4-70748 :897..-47.854.. 2.48 8302-.79J.9..2-4 ./48 .80:7.7309/0/0391../48  048 6:0 843 507843.O3 80084.743 1. 6:0 ./. 89:../04828248-0301..43/:..434.   49748 -0301.O3  .4./.3 .43.43 0 5479..808089E339.7 5...2. 5078890  . .079.-079. ...81:07.42454700254 030 .8070/0.3/0.:5.7./  0890:3.7. 3/:897.708 /0 48 .3 /4 4.8 ..3.4397.4  94/4 084 ....424 50729780 807 /085.9.708.4/0/.:.9..790 54890747/08:. 6:0 7J./817:9.-.70.47 .947085741084708 3..47. /.4-079:7.0/.:.J.:039. 48 .3 .48.507843.3/08:85:08948/097.7.74  844 80 0 507290 .424804808/085.. 14  ./8.2-484.43 548-/..74 . 57.8    39094/4 .. 9708 1.6:07 2..3/4 0 /08. -70..7J.424 0848 ./.

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

8--47..#010703..1.8   995.

.

 3.0.08 4- .

 995.

.

 3.0 20. 08.

5708.

6:0 92 995.

.

03.2 47.. .2.

.3.88.

0 $ 5/1 995.

.

54770. 47. .

/044.

.  92 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful