Tema 1.

Fontica y fonologa
Dos disciplinas que estudian el nivel fnico de la lengua. Para ver la diferencia que hay entre ambas partiremos de unas nociones previas que se deben a: Ferdinand de Saussure y a la escuela estructuralista. 1. El concepto estructuralista de la lengua el estructuralismo es una corriente lingstica que surge al principio del siglo XX con el libro Curso de la lingstica de Saussure. El libro fue publicado en 1916 y fue una publicacin pstuma. La edicin del Curso se debi a la recopilacin de apuntes de clase que tenan algunos alumnos de Saussure como Charles Bally y Albert Serchehaye con la colaboracin de Albert Riedlinger. En este libro se aborda el estudio de la lengua concebida al estudio de la lengua como sistema de signos y para llevar a cabo el estudio de Saussure establece una serie de dualidades, es decir, de pares de elementos que se oponen entre s. 1.1. Las dualidades sausseanas Las fundamentales son las siguientes: Significante/significado Lengua/habla Sincrona/acrona Relacin sintagmtica/ Relacin paradigmtica Significante/ significado o Significante: es la parte material del signo. Imagen lingstica o Significado: es la parte conceptual del signo. (*) la relacin entre el significante y significado es mutable e inmutable. Lengua/habla

La lengua es un sistema estructurado de signos. Un signo se define ms por lo que es que por lo que no es. Estos signos tienen un valor que depende de la relacin de cada uno de ellos con el resto de signos del sistema. La lengua tiene un carcter abstracto, inmaterial, social y colectivo; mientras que el habla es la materializacin de la lengua,

tiene un carcter concreto y material y perceptibles por los sentidos, tiene un carcter individual y tiende a lo asistemtico. sincrona/diacrona

La sincrona es el estudio de una lengua en un momento determinado, naturalmente se atender a las relaciones de los elementos que constituye un sistema en un momento completo de su evolucin, mientras que la diacrona es el estudio de la evolucin de una lengua, el estudio de la historia de una lengua Relacin sintagmtica frente a la relacin paradigmtica

Las relaciones sintagmticas son las que mantienen un signo con otros que estn presente en el discurso, son relaciones en presencia; y las relaciones paradigmticas son las que mantiene un signo con otros que estn ausentes en el discurso pero que podran estar presentes; son relaciones asociativas. Gracias a estar relaciones se forman los paradigmas (clases de palabras). 1.2. La doble articulacin del signo lingstico la idea de la doble articulacin del signo se debe al lingista y estructuralista francs Andr Martinet en su libro Elementos de la lingstica general. Segn l, el sistema linguistico tiene una gran economia gracias a que los signos lingsticos tiene una doble articulacin que permite descomponer esos signos hasta llegar a las unidades minima de una lengua, esas unidades minimas son muy reducidas, es decir que la economia del sistema linguistico se debe a que por esa doble articulacin del signo podemos componer infinitos mensajes partiendo de un reducido numero de elementos. Segn martinet, las unidades obtenida de la primera articulacin del signo son los monemas que tienen una carga significativa, esa significacin puede ser lxica o gramatical. En el caso de monema de significacin lxica, hablamos de lexemas, en el caso de monemas de significacin gramatical, hablamos de morfemas: (nios) Estos elementos de la primera articulacin(los monemas) no son todava los elementos mnimos de una lengua. Es susceptible hacer en ellos una segunda articulacin, es decir, son elementos formados por unidades ms pequeas. Estas unidades de la segunda articulacin son los fonemas que s son las unidades mnimas de una lengua, son unidades desprovistas de significacin y su nmero, en cada lengua, es muy reducido, lo

cual hace extraordinariamente econmico el sistema, puesto que con muy pocos elemenos se podrn obtener mensajes. 1.3. El signo lingstico segn Hjelmslev sustancia forma Plano del contenido forma SIGNO sustancia Para Hjelmslev, el signo lingstico se compone de dos plano, el plano de la expresin y el de contenido, que serian equivalentes a los dos componentes del signo Saussure, es decir significante y significado. El avance de Hjelmslev est en que l considera que cada uno de esos dos planos est a su vez compuesto de una sustancia y una forma, segn el siguiente esquema. Para l, el objeto de estudio de la lingstica es la parte formal de cada uno de esos planos, por ejemplo fontica y fonologa que estudian los sonidos del lenguaje, se encarga de estudiar la formalizacin de los sonidos del lenguaje. 1.3.2 delimitacin de funciones entre fontica y fonologa La fontica y la fonologa se encargan del estudio del signicante (Saussure) o del plano de la expresin (Hjelmslev) o de lo que Martinet llam segunda articulacin del signo. Cul es el contenido de cada una de estas disciplinas? Debemos recurrir, de nuevo, a la dualidad saussureana lengua / habla. La Fontica estudia los sonidos del lenguaje en el plano del habla. Es decir, desde el punto de vista: Plano de la expresin

- de su produccin (fontica articulatoria), - de su transmisin (fontica acstica), - de su percepcin (fontica auditiva). As pues, La Fontica se encarga del estudio del significante en el plano del habla. Estudia los sonidos del lenguaje como hechos fsicos, materiales, concretos,

fisiolgicos.

La Fonologa se encarga del estudio del significante en el plano de la lengua. Estudia, por tanto, los sonidos del lenguaje desde el punto de vista de su funcin

en el sistema. En definitiva, de los hechos de habla (es decir, de la materia fnica, de los hechos concretos) estudiados por la Fontica, se abstraen las caractersticas de las unidades que son el objeto de estudio de la

Fonologa: los fonemas. En resumen, Signo lingstico Significante (nivel fnico) Estudio del significante en el plano de la lengua: Estudio del significante en el plano del habla: - significante / significado

- Fonologa: fonema - Fontica: sonidos concretos (alfonos). La Fontica caracteriza (describe) los sonidos desde el punto de vista de su

produccin, transmisin o recepcin, dando lugar a la - Fontica articulatoria, - Fontica acstica, - Fontica auditiva. La Fonologa caracteriza los sonidos (o la abstraccin del sonido) desde el punto de vista de su funcin en el sistema de la lengua. Los avances en este campo Importancia del Crculo Lingstico de Praga. Especialmente los trabajos realizados a partir de 1929 por N. S. Trubetzkoy y Roman Jakobson, que condujeron a la definicin del

concepto de fonema.

En nuestro mbito Son notables los trabajos (citados en la bibliografa) de: Toms Navarro Toms Emilio Alarcos Llorach Antonio Quilis Eugenio Martnez Celdrn

El concepto de fonema El fonema es el objeto de estudio de la Fonologa. Es una unidad abstracta y pertenece al plano de la lengua. Los fonemas se representan entre barras: /d/

La evolucin del concepto a) La Escuela Lingstica de Kazn (finales del XIX) (precursora del El primero en emplear el trmino fonema: Nikolai Kruzewski. Jean Baudouin de Courtenay: estructuralismo y del Crculo Lingstico de Praga)

- Fonema: Imagen mental de un sonido. - Fonema: la unidad mnima desprovista de sentido que se puede delimitar en la cadena hablada. b) El crculo Lingstico de Praga R. Jakobson: - Importancia de los trabajos de N. S. Trubetzkoy y Roman Jakobson. - *(1, 1926: en la lnea de Courtenay): el fonema es la unidad no susceptible de ser disociada en unidades ms pequeas y simples. Jakonson contina sus investigaciones sobre esta unidad y aos despus ofrece una segunda definicin: - *(2, 1932): el fonema es un haz de rasgos distintivos. c) Otros lingistas: - W. F. Twadell (1935): el fonema es una unidad abstracta, ficticia). - Martinet (1969): el fonema es la unidad que se obtiene de la segunda articulacin del lenguaje; est provista de significado.

3.2. La prueba de la conmutacin El fonema es una unidad que no tiene significado en s mismo, pero su presencia, ausencia o cambio en un determinado contexto fnico hace cambiar el significado de los signos. Es decir, el fonema no tiene significado pero propicia la significacin. Esto se observa con la comunicacin de fonemas en un determinado contexto fnico. Algunos ejemplos: mo n o, mo o, mo d o, mo rro, mo j o. Esta prueba de la puntuacin es la que permites establecer el sistema fnico de una lengua, es decir, el conjunto de sus fonemas. 3.3 la oposicin de los fonemas Cada fonema est configurado por un serie de rasgos distintivo. Los rasgos distintivos son los elementos mnimo que constituyen un fonema, cada fonema se opone a los otros por algn rasgo distintivo permanente. Ejemplo: o bolo/polo: /b/ sonora; /p/ sorda. o Moda/mota: /d/ sonora; /t/sorda. o Bata/ mata: /b/ oral; /m/ nasal. o Mata/ nata: /m/ bilabial; /n/ alveolar Cada una de estas parejas constituyen una oposicin; y el rasgo distintivo que determina esa oposicin se llama rasgo distintivo pertinente. 4. Los alfonos Los fonemas (unidades abstractas), en el momento de realizarse dejan de ser abstractas para convertirse en hechos concretos, materiales, observable; es decir, en sonidos concretos. Esas realizaciones o actualizaciones concretas son los alfonos. Los alfonos son las distintas variantes de realizacin de los fonemas en funcin del contexto fnico en que aparezcan. Pertenece al plano del habla y de su estudio se encarga la fontica. Los alfonos se representa entre corchetes: [d], [e]. Cualquier fonema dependiendo del contexto fnico en que aparece, puede tener ms de una realizacin concreta; cada una de esas realizaciones es alfono: o /d/: /ddo/: [do] Los alfonos son, en fin, variantes combinatorias de un fonema. Esas variantes van en distribucin complementaria, es decir, la aparicn de un alfono en un

determinado contexto fnico excluye la aparicin de otro alfono en ese mismo contexto. 5. Archifonema Es una unidad fonolgica, producto de la neutralizacin de dos fonemas. En determinadas posiciones, dos fonemas que se oponen por un rasgo distintivo pertinente dejan de oponerse. Cuando esto sucede decimos que se ha producido una neutralizacin. La neutralizacin un rasgo distintivo pierde su valor fonolgico (su pertenencia) y quedan como caracterizadores los rasgos que los fonemas neutralizados tiene en comn.

MUEROME!!!!
En estos casos, los fonemas neutralizados concluyen o devienen en un archifonema. El archifonema es, pues, la unidad fonolgica resultante de una neutralizacin de otros dos fonemas. Los archifonemas, al igual que lo fonemas, pertenecen al plano de la lengua. En espaol hay cinco archifonemas: o /p/-/b/ /B/ o /t/-/d/ /D/ o /k/-/g/ /G/ En posicin implosiva (cerrando slaba o en slabas trabadas) determinadas parejas de fonemas se neutralizan y dan los siguientes archifonemas: 1. el vibrante: neutralizacin de /r/ y // /R/ 2. el nasal: neutralizacin de /n/ y /m/ /N/ 3. el bilabial: neutralizacin de /b/ y /p/ /B/ 4. el dental: neutralizacin de /d/ y /t/ /D/ 5. el velar: neutralizacin de /g/ y /k/ /G/ Dos observaciones, [algunos fonetista han hablado de una neutralizacin en espaol /l/ y // que dara al archifonema /L/: alto: /Lto/, pero, en realidad en posicin implosiva de la palatal // es ajena al espaol] [Alarco habla de que el archifonema /R/ se da, no solo en posicin implosiva, sino tambin en posicin inicial (/Rta/) antes la imposibilidad de una pronunciacin vibrante simple al principio de palabra]

 [Quilis habla de que lo que ocurre, en este caso, es simplemente que el espaol desconoce (rechaza) la posibilidad de /r/ -] 6. Fonema, alfono, grafema Fonema: unidad funcional, perteneciente al plano de la lengua (al lenguaje). No tiene significado al ser conmutado por otro: Bote, dote, lote, mote, note, rote, zote. Alfono: es la realizacin concreta del fonema, pertenece al plano del habla. Ni tiene significado ni propicia el cambio de significado al ser conmutados en ellos: *[ddo], [do]. Fonemas y alfonos se representan mediante el alfabeto fontico: El de la RFE (Revista de Filologa Espaola) El AFI (Alfabeto fontico Internacional de la International Phonetic Association: IPA, API) Grafema(letra): es la representacin, mediante el alfabeto, de un fonema en la escritura. El uso de los grafemas se regula mediante la ortografa. El grafema es un elemento abstracto (la e. la g) cuyas realizaciones concretas son los algrafos: a, a, a, A, etc El digrama (en terminologa de Lzaro Carreter) o letra doble o dgrafo (en terminologa e la RAE): es un conjunto de dos letras que representan un solo sonido: ll, rr, ch y tambin los grupos gu, qu Aunque el alfabeto espaol es bastante fontico, no hay correspondencia biunvoca entre fonema y grafema. En espaol los desajustes son los siguientes: 1. fonemas que estn representados por ms de un grafema: /b/: b; v; w (bueno, vida, wter) //:z; c + (e, i) (zona, cerilla, cine) /g/: g+(a, o, u); gu + (e, i) (gato, goma, gula, guerra, guiso) /k/: k; c + (a, o, u); qu + (e,i) (kilo, casa, cosa, curioso, querer, quien) /x/: j; g (e, i) (jamn, general, gimnasia /i/: i; y (imagen, y) 2. grafemas que representan a ms de un fonema: y: /i/, /y/ (y, yema)

c: /k/, // (color, cero) g: /x/, /g/ (gente, gota) w: /b/, /g + u/ (wolframio, whisky) 3. grafema que representa un conglomerado de fonemas: x: /ks/ (extenso) 4. grafema que no representa a ningn fonema /h/ 5. fonemas representados por dgrafos o digramas: /c^/: ch (chocar) ///: (lluvia) //: -rr- (perro) /g/: gu + (e,i) (guerra, guitarra) /k/ qu + (e, i) (quemar, quieto) El espaol cuenta con 24 fonemas: o 5 voclicos y 19 consonnticos o El nmero de alfonos es mayor [e incluso vara segn los fonestistas] o En cuanto a los grafemas, el alfabeto espaol consta de 27 letras: adems existen cinco dgrafos o combinaciones de letras: ch, ll, gu, qu, rr o desde 1994, a efectos lexicogrficos, a la ch se le considera c + h y la ll l + l 7 La transcripcin La transcripcin pretende reflejar lo ms fielmente posible el plano de la expresin o del siguiente. Si se centra en el nivel de la lengua, tenemos la transcripcin fonolgica: que da cuenta de los fonemas y archifonemas de un texto. Si se centra en el nivel del habla, tenemos la transcripcin fontica: que da cuenta de lo alfono de un texto. La trancripcin se lleva a cabo por medio del mencionado alfabeto fontico. Texto para transcribir: Hoy es lunes, 24 de octubre. Ha amanecido lloviendo. /i s beiNtikutro de oGtbre || a amaneido obindo|||/