Instituto Pedaggico Campechano

Ma. De la Luz Ortega de Ruiz

Alumna: Enna Leticia Herrera Ak Materia: Anlisis de Sistemas Educativos Trabajo: Anlisis del Instituto de Estudios Superiores Mara Montessori

Nombre: Instituto de Estudios Superiores Mara Montessori Nivel: Medio Superior Misin:

Brindar un servicio educativo de calidad por medio de docentes bien capacitados para que el alumno logre la formacin acadmica que requiere. As, al ser egresado de nuestro plantel, este plenamente capacitado para ingresar a cualquier institucin educativa que desee con un buen nivel competitivo tanto estatal como nacional. Visin: Ser el mejor colegio educativo a nivel medio superior, formando estudiantes con carcter, una fuerte conviccin, responsables, emprendedores y comprometidos con alcanzar el xito y triunfar, en un marco de respeto, honestidad y justicia, vocacin de servicio y compromiso con la sociedad. Valores: Los valores que promueve ntro. Colegio son los sig: Respeto Responsabilidad Honestidad Sabidura Justicia

 Planta docente: Caractersticas profesionales de la planta docente. (Organigrama) NOMBRE Sergio Rosado PERFIL Lic. Educ. Sec. Especialidad Fisic Mtro. En ciencias de la Educacin Lic. Educ. Sec. Especialidad Qumica Mtro. en Metodologa de la Investigacin Lic. Educ. Sec. Especialidad Matemticas Mtro. en Ciencias de la Educacin Lic. Turismo Mtro. Admn. Empresas Turisticas Lic. Ingles Mtro. en Admn. Financiera Lic. Ciencias Sociales Mtro. Humanidades y Ciencias Sociales Lic. Artstica Mtra. En Artes y Expresin Corporal Lic. Historia Mtra. En Historia Regional Dra. En Estudios Histricos Interdisciplinarios Lic. Educ. Sec. Especialidad Geografa Mtra. En Geografa Ambiental Lic. Derecho Mtra. Criminalstica Dra. Admn. Publica y Poltica Publica Lic. Informtica Mtro. en Robotica Dr. En Comercio Electrnico Lic. Espaol Mtra. En Letras Modernas AREA FISICA

Carlos Mendez

QUIMICA

Ivn Ak

MATEMATICAS

Ral Herrera Jess Ak Roberto Rodrguez Grecia Bautista Jimena Fierro

INGLES INGLES INTRODUCCIN A LAS C.S. ARTISTICA Y TEATRO HISTORIA

Alejandra Villamonte Luisa Campos

GEOGRAFIA DERECHO

Alan Cordero Jessica Puga

INFORMATICA ESPAOL

Carlos Pech Oscar May Claudia Ganzo Omar Torres Mara Jos Perez Herminio Cornejo Francisco Chable Juan Garca Jorge Vargas

Q. F. B. Mtro. Biologa Marina Lic. Biologa Mtro. Ecologa y Especies Lic. Ciencias Naturales Mtra. En Medio Ambiente Lic. Psicologa Mtro. en Psicologa del Trabajo Dr. En Psicologa de las Masas Lic. Filosofa Mtro. Filosofa Analtica Dr. Estudios Humansticos Lic. Educ. Sec. Especialidad Qumica Mtro. en Metodologa de la Investigacin L.E.F. Mtro. Psicologa del Deporte Dr. Aparato Locomotor y Deporte Lic. Psicologa Mtro. Desarrollo Educativo Dr. Pedagoga Lic. Literatura Mtro. en Literatura Hipanoamericana

BIOLOGIA ECOLOGIA CIENCIAS NATURALES INTRO. AL TRABAJO FILOSOFIA METODOS DE INVESTIGACION EDUCACIN FISICA

PSICOLOGIA TALLER DE LECTURA Y DREDACCIN

Instalaciones. Incluir el lugar en donde estar ubicada. Caractersticas del Inmueble

PROPIO X RENTADO CONSTRUIDO EXPROFESO OTRO ADAPTADO x MIXTO

Dimensiones (M2)
PREDIOS 34.85 X 20.72 = 722.092 mts2 COSNTRUIDOS 700.42mts2

 Tipo de Iluminacin
AREAS DIRECCION ADMINISTRATIVA S AULAS SALA DE ESPERA CENTRO DE COMPUTO ESPARCIMIENTO BIBLIOTECA NEVERIA BAOS MUJERES (alum.) BAOS HOMBRES (alum.) BAOS (mtros. y adm.) VIGILANCIA RECEPCIN ILUMUNACIN NATURA L NATURAL NATURAL NATURAL NATURAL NATURAL NATURAL NATURAL NATURAL NATURAL NATURAL NATURAL NATURAL X X X X X X X X X X X X X ARTIFICIA L ARTIFICIAL ARTIFICIAL ARTIFICIAL ARTIFICIAL ARTIFICIAL ARTIFICIAL ARTIFICIAL ARTIFICIAL ARTIFICIAL ARTIFICIAL ARTIFICIAL ARTIFICIAL X X X X X X X X X X X X X VENTILACIN NATURA L NATURAL NATURAL NATURAL NATURAL NATURAL NATURAL NATURAL NATURAL NATURAL NATURAL NATURAL NATURAL X X X X X X X X X X X X X ARTIFICIA L ARTIFICIAL ARTIFICIAL ARTIFICIAL ARTIFICIAL ARTIFICIAL ARTIFICIAL ARTIFICIAL ARTIFICIAL ARTIFICIAL ARTIFICIAL ARTIFICIAL ARTIFICIAL X X X X X X X

Turnos que se impartirn

MATUTINO X VESPERTINO X NOCTURNO

Aulas
NUMERO CPACIDAD PROMEDIO DE ALUMNOS POR CADA AULA 9 30 Alumnos

Talleres
NOMBRE CENTRO DE COMPUTO TALLER DE ARTISTICA Y TEATRO CAPACIDAD PROMEDIO 30 personas 35 personas EQUIPO 30 Laptops,1 proyector, 1 pintarron, 30 mesas y sillas individuales. 30 sillas y mesas.

Biblioteca
NOMBRE BIBLIOTECA CAPACIDAD PROMEDIO 30 personas EQUIPO Libros, Revistas y Periodicos

 rea Administrativa
DESCRIPCIN Direccin Servicios Escolares rea Administrativa Tesorera CAPACIDAD 10 personas 5 personas 8 personas 10 personas

Anlisis Esta escuela preparatoria es de carcter particular, est incorporada a la secretaria de educacin y su plan de estudios va a de acuerdo al planteado por esta ltima y se rige de acuerdo a lo establecido por la misma. Cuenta con una plantilla docente bien preparada acadmicamente y comprometida con la enseanza y el aprendizaje de sus dicentes, maestros y doctores que no pertenecen a la secretaria de educacin, solo laboran de manera particular. La preparatoria Mara Montessori cuenta con un ambiente escolar favorable para el trabajo y sobre todo el compromiso por mejorar la calidad del aprendizaje del nivel medio superior y de la escuela misma, actualizando pedaggicamente al docente, esto mediante cursos de capacitacin que van de acuerdo a las necesidades actuales de sus educandos, cabe sealar tambin que cuenta con grupos reducidos, con un mximo de 15 alumnos, aulas bien proporcionadas y lo suficientemente bien equipadas, todo esto para procurar favorecer el aprendizaje. En este instituto tambin se fomentan ciertos valores especficos ms que otros puesto que se consideran primordiales para el buen desarrollo de sus jvenes en un futuro, mismos valores que se pretende dar ejemplo mediante actitudes, acciones por parte del personal docente y administrativo del plantel, es decir predican con el ejemplo. Es importante mencionar que igual se imparten cursos, talleres, etc a docentes y administrativos acerca de convivencia laboral, desempeo docente, valores, sensibilizacin, entre otros; todo lo anterior para mantener un buen ambiente, estabilidad y equilibrio en el plantel educativo, puesto que a consideracin del director esto propiciara un mejor desempeo del personal tanto docente como administrativo, mismo que se transmitir a los alumnos mediante un trato respetuoso y afable, con lo cual logran en su mayora que el

trato sea recproco por parte del alumno; logrando en su mayora, con lo antes mencionado, alcanzar en casi todos los casos su visin y misin como institucin educativa. Por ltimo no est de ms sealar que es una escuela muy concurrida y que a mi opinin practican lo que predican. *OBSERVACIN Todos los nombres manejados en este trabajo fueron cambiados, desde el de la escuela, hasta toda la plantilla docente, por nombres ficticios, a peticin de la Institucin en la cual se llevo a cabo el anlisis y como condicin para brindarme el apoyo y permiso de ser un observador y critico de su sistema educativo.