Liceo Técnico Amelia Courbis Subsector Matemática

4° C de Párvulo

Profesor: Luis Castillo

Alumno/na:…………………………………………………………………………….. Fecha:…………………. Guía de Aprendizaje de la Segunda Guerra Mundial I Unidad: Función Potencia Tienes 45 minutos para trabajar Instrucciones: Lee los siguientes contenidos, analiza el comportamiento de los gráficos en forma individual y responde. Objetivo de aprendizaje: Analizar el comportamiento gráfico y analítico de las funciones potencias.

I. Contenido.
Funciones Una Función es una regla que asigna a cada elemento X de un conjunto A exactamente un elemento f(x) de un conjunto B, donde A se conoce como dominio (dom) de la función y B es el conjunto de llegada o codominio, además el conjunto de valores que la función puede tomar se conoce como rango o recorrido (rec).

Que se lee y se llama

es una función de

. El conjunto . El elemento de

de la función que le corresponde a

de

. Por otra parte, si y se denota por

X

X Dominio f

Rango codominio y

Notación de Funciones Gottfried Wilhelm Leibniz fue el primero que utilizó la palabra función, en 1964, para denotar cualquier cantidad relacionada con una curva, como las coordenadas de uno de sus puntos o su pendiente. Cuarenta años más tarde, Leonhard Euler empleó la palabra “función” para describir cualquier expresión construida con una variable y varias constantes. Fue el quien introdujo la notación

Guía confeccionada por el docente Luis Alfonso Castillo Concha

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la gráfica de la función es de la forma: Guía confeccionada por el docente Luis Alfonso Castillo Concha Página 2 . y Sea Si una función potencia con par. la gráfica de la función es de la forma: .Liceo Técnico Amelia Courbis Subsector Matemática 4° C de Párvulo Profesor: Luis Castillo II. entonces: Si . Ejemplos de comportamiento de las funciones Función Potencia f(x) = x2 g(x) = x3 Una función potencia está dada por . entonces: Si . donde es un número real distinto de cero. la gráfica de la función es de la forma: . la gráfica de la función es de la forma: Sea Si una función potencia con impar.

y= x3 y=x3 + 2 y=x3 .Liceo Técnico Amelia Courbis Subsector Matemática Traslaciones horizontales y verticales La figura muestra las gráficas de las siguientes funciones: 4° C de Párvulo Profesor: Luis Castillo III.2 Dibuja las tres funciones en un solo gráfico ¿Qué efectos tiene en la gráfica que el valor de sea b>0 ? ¿Qué efectos tiene en la gráfica que el valor de sea b<0 ? Guía confeccionada por el docente Luis Alfonso Castillo Concha Página 3 . y= x4 y=(x +2)4 y=(x – 2)4 Dibuja las tres funciones en un solo gráfico ¿Qué efectos tiene en la gráfica que el valor de sea c>0 ? ¿Qué efectos tiene en la gráfica que el valor de sea c<0 ? b. Guía de Ejercicios: Grafica las siguientes funciones: a.

° f  D° f °n°9 °nf @ ° ¾¯°¾½fff f©f °¾nn° ¾  ¾¾– ° ¾n° ° ¾ f°ff n¯½f¯ ° ¾–h€n¾ °€¯f °  f ¾½°    ©  f½ ° f© °ff n¯½f¯ °–h€nf°fn f¾€°n° ¾ ½ °nf¾     .f¾  nf f ½ ° f©  f –° f f.

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