TP Adaptacion de una obra de

Trabajo Grupal

EES N° 76 Colegio Nacional “José María Paz”

Espacio curricular: Educación Artística TEATRO

Profesora: Gamboa Silvia

Grupo: Queen

Curso: 4°3º TT

Año: 2023

usuario
  Síntesis de la obra original:

Obra: ¨Maravillas en el país de las Alicias¨

Esta obra trata sobre dos lavanderas, el trabajo de una de ellas era cubrir los tendales
colgando las sábanas, mientras que el trabajo de la otra era descolgar las sábanas y dejar libres
los tendales. Cuando se dan cuenta que el trabajo de una interfiere con el trabajo de la otra
empiezan las peleas y situaciones sin pies ni cabeza, situaciones como estar detro de un
lavarropas, convertirse en cartas, ser el reflejo de la otra, o festejar sus "no cumpleaños"
tomando el té a las "25 de noviembre", todo esto contado desde la perspectiva de estar en un
sueño juntas.

La obra en sí es ligera y entretenida, con muchas referías al libro "Alicia en el País de las
Maravillas" de Lewis Carroll, incluidas sus divertidas incoherencias.

 Biografía del autor:

Silvina Andrea Forquera

Actriz y profesora de Arte Dramático, egresada de la Escuela Superior de Bellas Artes de la

ciudad de Neuquén. Comenzó su formación actoral en el año 1998 y continuo su desarrollo
artístico capacitándose en seminarios con reconocidos referentes de la actividad teatral y en
diversas disciplinas como circo, clown, danza contemporánea y tap, entre otras.

Como actriz forma parte de producciones regionales con las que ha tenido la posibilidad de
participar en encuentros y festivales teatrales a nivel nacional. Como docente ha trabajado en
Nivel Inicial, Nivel Primario, Nivel Medio y Formación Terciaria. Actualmente desarrolla su
actividad docente en la Escuela Superior de Bellas Artes de la ciudad de Neuquén en las
carreras de Actor/ Actriz y Profesorado de Teatro,

Javier Santanera

Actor. Trabaja en grupos de teatro independiente de Cipolletti y la región Patagonia norte

desde 1988 alternando la actuación y la dirección.

Autor de: "…: " (Léase puntos suspensivos); Paró el viento, tal vez caga una helada nada más;
Usos de las puntos suspensivos..., El Chamuyo. Ultima función a pedida del público. Coautor de:
El Campocómico, diatriba agridulce sobre la salvación y el hundimiento, Tri-Ci-Clo, tratar o no
tratar; Con ojos de niño; Mujer en la ventana con perfume de ayer y el alma prendida con
alfileres; Hush!, el diario que cambia y crece.
  Guion teatral de la obra: “ Maravillas en el sueño de Alicia”

Escena 1

Sandra: ¿Estás lista para dormir, Alicia?

Alicia: Sí, mamá. Termino de cepillarme el cabello y ya duermo.

La madre de Alicia sonríe, le da un pequeño beso en la frente a su hija y sale de la habitación.

(Entran dos mujeres gritando.)

Roja y Blanca: ¡Arriba! ¡arriba! ¡arriba!

Alicia: ¿Qué? ¿Qué está pasando? ¿Quiénes son ustedes?

Roja: ella es Blanca.

Blanca: Y ella es roja. Somos tus damas de honor, Alicia.

Alicia: ¿Damas de honor?

Roja: ay princesa, por que finge no conocernos?

(Roja y Blanca comienzan a cambiar la ropa de Alicia por una más formal.)

Alicia: Señoritas, alguna podría decirme que está pasando?

Roja: Hoy es el té.

Alicia: ¿El té?

Blanca: Con la reina.

Alicia: ¿Qué reina?

Blanca y Roja: ¡Taylor Swift!

Roja: Blanca, acaso hay otra reina en este mundo?

Blanca: Yo nunca escuché de otra.

(Blanca y Roja sacan a Alicia del cuarto.)

Escena 2

(Entraron a una habitación blanca llena secadoras para el pelo, peines y espejos)
Roja: Blanca, pásame la plancha. Hay que hacer algo urgente con el cabello de esta nena.

(Blanca le pasa a Roja la plancha de ropa.)

Alicia: ¿Qué va a hacer con eso?

Roja: Pues achinarte el pelo, claro.

Alicia: Pero no necesita la plancha para eso. Además, yo ya tengo rulos.

Blanca: Justamente por eso necesitamos la plancha.

Alicia: Pero achinar el cabello es hacerle rulos.

Roja: ¿Blanca, alguna vez viste una china con rulos?

Blanca: ¡Jamás! Todas tienen el pelo liso liso, por eso se les dice pelo chino.

Alicia: Esta bien... ¡Pero esa plancha es para la ropa!

Roja: ¿Plancha de ropa? Eso no existe.

Blanca: Te lo dije, Roja. Alicia está muy rara hoy.

(Comienzan a planchar el cabello de Alicia mientras tararean una canción)

Escena 3

(Ahora están en una sala lista para tomar el té. Roja imita el sonido de una trompeta con la
boca)

Blanca: ¡Entra la Reina Taylor Swift!

Taylor: Gracias chicas, es un hermoso día para tomar el té juntas.

(Alicia hace una reverencia)

Roja: ¿Qué está haciendo?

Alicia: Una reverencia, eso se hace cuando estás con alguien de la realeza.
Blanca: Eso no es una reverencia, es una referencia. Esto es una reverencia.

(Blanca se para derechas para subir una de sus piernas y luego bajarla)

Taylor: Señoritas, no importan las referencias de las reverencias. ¡El té está servido!

(Todas se sientan a la mesa)

Taylor: Señorita Blanca, podría pasarme la sal?

Alicia: ¿La sal?

Roja: ¿Qué más le pondrías al té?

Alicia: Azúcar.

Taylor, Roja y Blanca: ¡Azúcar al té!

Roja: Querida, el Azúcar es para las cosas dulces, las tortas, el helado, la chocolotada...

Blanca: Y la sal es para las cosas amargas, la ensalada, las pastas y el té.

Alicia: Pero se supone que el Azúcar debería endulzar lo amargo.

Roja: ...Las galletas, las facturas...

Blanca: Lo salado va con lo salado y lo dulce con lo dulce, así ah sido siempre. Ahora, queres
sal en tu té, querida?

Alicia: Mmm, creo que lo tomaré amargo... quiero decir, sin sal.

(Todas tenían listas sus tazas y dan un sorbo al mismo tiempo)

Alicia: Señorita Blanca... podría decirme que tenía el té? No me siento muy bien.

Blanca: La verdad es que no lo sé, la preparación del té siempre fue muy confusa para mí. Es
agua caliente con yuyos, no entiendo cómo es que lo tomamos. Si yo agarrara el pasto del
patio, lo pusiera en un vaso con agua caliente y lo llamara pastel, alguien se lo tomaría?

Roja: ¿Pastel? ¿donde?

Alicia: Todo me da vueltas, algo no está bien.

(Alicia cae desmayada.)

Escena 4

(Alicia en su cama, emitiendo quejidos entre sueño. Su madre entra al cuarto)

Sandra: ¿Hija? ¿Hija? ¿Qué pasó?

Alicia: ¿Mamá? ¿Dónde estoy? ¿Y la reina?

Sandra: ¿Cuál reina?

Alicia: Había una reina, que se parecía mucho a vos, y dos damas de honor muy raras aunque
divertidas. Me plancharon el cabello con una plancha de ropa y me quisieron poner sal en el
té.

Sandra: Hija, amor, creo que tuviste un sueño extraño. Es hora de volver a dormir.

 Personajes

Luba Miranda= “Sandra”: mamá de Alicia en la realidad

• Vestuario: vestido holgado de color fucsia con puntas de un tono mas claro

• Maquillaje: sin sombra y con labios de color rosa

• Peluquería: peinado recogido

Eugenia Fernández= “Roja”: dama de honor en el sueño de Alicia

• Vestuario: remera y pantalón brilloso de color celeste

• Maquillaje: sombra de color celeste y labios de color nude

• Peluquería: dos colitas grandes

Virginia Varela= “Blanca”: dama de honor en el sueño de Alicia

• Vestuario: Remera y pantalón brilloso de color azul

• Maquillaje: sombra de color azul y labios de color nude

• Peluquería: dos colitas grandes

Milena Cuenca= “Alicia”: la protagonista

• Vestuario: pijama de color morado

• Maquillaje: cara al natural

• Peluquería: cola media baja

Luba Miranda “Taylor”: la reina dentro del sueño

 Vestuario: vestido de color rojo

 Maquillaje: labios color rojo
 Peluquería: trenza cocida
Reflexión Final Grupal
Como grupo creemos que hacer esta obra fue uno de los trabajos más divertidos que
tuvimos en la materia, nos gustó poder basarnos en el mundo de Alicia en el País de las
Maravillas para realizar esta obra ya que trajo algo diferente y único al trabajo, aunque
no podemos negar que si nos costó poder ambientarnos a la modalidad de la obra y
todo lo que expresa y como se requiere ser actuada pero a pesar de ello fue una nueva
experiencia teatral que como grupo disfrutamos haciéndolo

Escenografía: la obra se basa principalmente en un salón del te ya que es allí donde

dirigen a Alicia para tomar el té con las dos reinas y luego ella despierta de su señora
en su habitación

Valoración numérica: creemos que nuestro trabajo merece una buena nota ya que
cumplió con todo lo requerido por parte del docente para ello