PRESENT SIMPLE:

Se utiliza para describir rutinas, hábitos o verdades absolutas

Forma a rmativa:
Estructura:
sujeto (I,you,we,they) + verb + …—> ejemplo: I play tennis

Sujeto (he,she,it) + verb (con -s al nal)—> ejemplo: María plays tennis. Si el

verbo termina en “ss, sh, ch, x, o” añadimos -ES, ejemplo: He goes to English
class. Si el verbo termina en CONSONANTE más Y, la Y cambia por una i y
añadimos es, ejemplo: study, Peter studies French.
***El verbo HAVE en he, she, it es HAS***

Forma negativa:
Estructura:
sujeto (I,you,we,they) + don’t +verb + …—> ejemplo: I don’t play tennis
Sujeto (he,she,it) + doesn’t + verb—> ejemplo: María doesn’t play tennis.
fi
fi
Pregunta:
Estructura:
Do+ sujeto (I,you,we,they) + verb + …—> ejemplo: Do you play tennis?
Does + sujeto (he,she,it) + verb—> ejemplo: Does María play tennis?

Palabras claves que te ayudan a decidir si la frase está en PRESENT SIMPLE:

ALWAYS, SOMETIMES, NEVER, USUALLY, RARELY, OFTEN, EVERYDAY, ON MONDAYS…

El presente del verbo BE es diferente a lo explicado anteriormente.

Verbo BE
POSITIVO NEGATIVO PREGUNTA

I AM AM NOT AM I…?

YOU ARE AREN’T ARE YOU…?

HE-SHE-IT IS ISN’T IS HE-SHE-IT…?

WE ARE AREN’T ARE WE…?

YOU ARE AREN’T ARE YOU…?

THEY ARE AREN’T ARE THEY…?

PRESENT CONTINUOUS:
Se utiliza para describir acciones que están pasando AHORA
Utilizamos el verbo BE en su forma correspondiente (am, is o are) como verbo
auxiliar.

Forma a rmativa:
Estructura:
sujeto (I,you,he, she, it, we,they) + verb BE + v-ing—> ejemplo: I am playing
tennis/ Peter is playing tennis.

Forma negativa:
Estructura:
sujeto (I,you,he, she, it, we,they) + verb BE (en negativa) + v-ing—> ejemplo: I am
not playing tennis/ Peter isn’t playing tennis.

Pregunta:
Estructura:
fi
verb BE + sujeto (I,you,he, she, it, we,they) + v-ing——> ejemplo: Are you
playing tennis?

Palabras claves que te ayudan a decidir si la frase está en PRESENT

CONTINUOUS:
AT THE MOMENT, RIGHT NOW, TODAY, NOW, THIS WEEKEND…
EXCEPCIONES:
*LOS VERBOS QUE EXPRESAN GUSTO NUNCA VAN EN PRESENT CONTINUOUS (LIKE, HOPE,
BELIVE, LOVE, HATE…)
*SI EL VERBO TERMINA EN E, ESTA SE ELIMINA Y DIRECTAMENTE SE PONE ING: EJEMPLO—>
HE IS MAKING PIZZA (MAKE, MAKING)
*SI EL VERBO TERMINA EN CONSONANTE Y ES DE UNA SOLA SÍLABA, SE DOBLA LA
CONSONANTE: EJEMPLO—> SWIM-SWIMMING/ STOP-STOPPING