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Evaluación de Adjetivos para 6º Grado

El documento presenta una evaluación sobre adjetivos que incluye identificarlos en textos, escribirlos junto a sustantivos, indicar su género y grado, y elaborar oraciones con ellos en diferentes grados.

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Belsy Paredes
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Evaluación de Adjetivos para 6º Grado

El documento presenta una evaluación sobre adjetivos que incluye identificarlos en textos, escribirlos junto a sustantivos, indicar su género y grado, y elaborar oraciones con ellos en diferentes grados.

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COLEGIO INTEGRADO GESTIÓN

FRAY NEPOMUCENO RAMOS PEDAGÓGICA


“Educando en un ambiente de igualdad y armonía participativa”
Versión_1
EVALUACIÓN DE ADJETIVOS Página 1 de 1
ÁREA LENGUA CASTELLANA
DOCENTE: Belsy Norela Paredes Infante. GRADO: 6º
ESTUDIANTE: FECHA:

1. SUBRAYA TODOS LOS ADJETIVOS EN LOS SIGUIENTES TEXTOS.


Antonio era un hombre con una mirada triste. Aunque era muy joven, tenía la personalidad de un hombre. Era de salir
muy poco, con los escasos amigos que tenía. Callado y tranquilo, le gustaba quedarse en su casa a leer o ver algunas
películas.
Anónimo

José era un hombre enojadizo, impaciente. Siempre se peleaba con sus compañeros, especialmente, al momento de
practicar los deportes en la escuela.
Anónimo.

Cuando le dieron la noticia, Andrea sintió las conocidas mariposas en el estómago. Estaba enamorada, pero no de una
persona, sino de la nueva aventura que le tocaría en tierras extranjeras. Era como sentir una especie de luz interior,
revolviéndose allí dentro y proyectándose hacia el exterior.
Anónimo

Había una vez...Una niña muy bonita, una pequeña princesa que tenía un cutis blanco como la nieve, labios y mejillas
rojos como la sangre, y cabellos negros como el azabache. Su nombre era Blancanieves.
Blancanieves y los siete enanitos.

Detrás del bosque, a orillas de un gran lago, se levantaba un viejo palacio, rodeado por un profundo foso en el que crecían
cañaverales, juncales y carrizos. Junto al puente, en la puerta principal, habla un viejo sauce, cuyas ramas se inclinaban
sobre las cañas.
Desde el valle llegaban sones de cuernos y trotes de caballos; por eso la zagala se daba prisa en sacar los gansos del
puente antes de que llegase la partida de cazadores.
Cada cosa en su sitio. Hans Christian Andersen

2. ESCRIBE UN ADJETIVO JUNTO A CADA SUSTANTIVO:


Melodiosas, claro, molestos, oscura, espaciosos, bulliciosas, tranquilo, acogedora

Día _________________________ noche___________________________


músicas______________________ ruidos_____________________________
casa___________________________ pueblo___________________________
pisos___________________________ ciudades_________________________

3. SUBRAYA EL ADJETIVO E INDICA QUÉ GÉNERO TIENE, PARA ELLO RECUERDA EN QUÉ TIENEN
QUE COINCIDIR EL ADJETIVO Y EL SUSTANTIVO.

mujer célebre lámpara vieja. casa humilde.


camino largo. Bonito carro. pantalón azul.
sabor dulce. mano fuerte. hierba amarga.
triste día. pantalón gris. gata linda.

4. INDICA EL SIGNIFICADO DE LOS SIGUIENTES ADJETIVOS.

Patético: _______________________________________________________________________________________

Maleable: ______________________________________________________________________________________

Vasto: __________________________________________________________________________________________

Onírico: _________________________________________________________________________________________

Decrépito: ______________________________________________________________________________________

Modesto: _______________________________________________________________________________________

Bipolar: _________________________________________________________________________________________

Impersonal: _____________________________________________________________________________________

5. RODEA EL ADJETIVO E INDICA EL GRADO EN QUE APARECE:

. Aquella casa es muy humilde.

. La fiesta fue divertida.


COLEGIO INTEGRADO GESTIÓN
FRAY NEPOMUCENO RAMOS PEDAGÓGICA
“Educando en un ambiente de igualdad y armonía participativa”
Versión_1
EVALUACIÓN DE ADJETIVOS Página 2 de 1
ÁREA LENGUA CASTELLANA
DOCENTE: Belsy Norela Paredes Infante. GRADO: 6º
ESTUDIANTE: FECHA:

. El viento suave nos da en la cara.

. Las ventanas están más vacías que ese bote.

. Ese bizcocho es menos dulce que el del otro día.

. Pedro es tan agradable como Juan.

. Ese viejo es muy sabio.

. Las hermosas espigas amarillas se mecían al sol.

. Ese oso es más peludo que aquel.

. Esa estrella es menos brillante que el sol.

6. INDICA SI ESTOS ADJETIVOS DESTACADOS ESTÁN EN GRADO POSITIVO O SUPERLATIVO:

Un jardín hermosísimo. _________________________________


La calle ancha.__________________________________________
Los árboles más verdes.____________________________________
Una nieve muy blanca.____________________________________
El hombre alto.___________________________________________
La niña más rubia.____________________________________________

7. ESCRIBE EL GRADO SUPERLATIVO ADSOLUTO DE LOS SIGUIENTES ADJETIVOS.

Doliente _______________________ pulcro_____________________ pobre____________________

Libre____________________________ antiguo____________________ íntegro____________________

8. CON CADA UNO DE LOS SIGUIENTES ADJETIVOS ELABORA ORACIONES EN LOS DIFERENTES
GRADOS.

ALTO FRESCO ÁGIL BELLO INTELIGENTE PERFECTO VERDE


SALUDABLE

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