5

Parte 2
o
¡Soy lector!
Comprensión lectora

Actividades de apoyo
para las lecturas del
libro de texto
La lectura es la
fábrica de la imaginación
Mi nombre es:

Mi profesor/a se llama:
Escuela:

Grado y grupo:
Mi meta es:
 Registro de lectura
Completa la tabla, con los datos que se te piden. ¿Te gusto la lectura?

Título de la lectura Fecha Firma del maestro o Firma del alumno

tutor
 Registro de lectura
Completa la tabla, con los datos que se te piden. ¿Te gusto la lectura?

Título de la lectura Fecha Firma del maestro o Firma del alumno

tutor
ÍNDICE en apoyo de su libro de texto
Comienzo de tormento-----------------------------------------------------------------------------------------
El viajero------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Entre melodías----------------------------------------------------------------------------------------------------
Explorando el cielo-----------------------------------------------------------------------------------------------
Imaginar + poner manos a la obra = creatividad-------------------------------------------------------
Pedro y el lobo: las familias de los instrumentos musicales-----------------------------------------
Cosmonautas-----------------------------------------------------------------------------------------------------
El kazoo------------------------------------------------------------------------------------------------------------
La isla inmortal del pedro infante---------------------------------------------------------------------------
La presa Malpaso: aventura en el corazón de Aguascalientes--------------------------------------
Sororidad----------------------------------------------------------------------------------------------------------
Tauma…¿qué?----------------------------------------------------------------------------------------------------
¡cuidado con el Dtundtuncan!-------------------------------------------------------------------------------
No importa si soy el cero--------------------------------------------------------------------------------------
Oda a mi Abuela-------------------------------------------------------------------------------------------------
Compromiso------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ojos-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ntuchinuu---------------------------------------------------------------------------------------------------------
Paricutín: el volcán que nació de repente----------------------------------------------------------------
Pieles parlantes--------------------------------------------------------------------------------------------------
5
Comienzo de tormenta
Escribe 10 palabras Que empiecen Con T que no Lee las páginas 85 de tu libro de múltiples lenguajes y realiza las
se repitan de las que están dentro de la letra. siguientes actividades.

Trueno

Terco Temblor Terremoto Tierra

Remarca el siguiente texto.
Tormenta
Una tormenta es un fenómeno que
se caracteriza por la presencia de
dos o más masas de aire de
diferentes temperaturas. Este
contraste térmico hace que la
atmósfera se inestabilice, causando
lluvias, vientos, relámpagos,
truenos, rayos y a veces
Temor Terror también granizo.
6
El viajero
Subraya y responde las siguientes preguntas.
1.-¿Qué tenían los dientes de
Martín?
a) Caries.
b) Una moneda.
c) Restos de comida.
2.-¿A dónde se dirigió Martín
después de pensar en dónde
iba a gastar su dinero?
a) A la tienda a comprar dulces.
b) Al aeropuerto.
c) A comprar un celular.
3.- ¿En que transporte viajó
Martín?
a) Tren
b) Taxi
c) Avión
4.-¿Qué se encontró en su
recorrido?
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
Lee las páginas 86-89 de tu libro de múltiples lenguajes y realiza las siguientes actividades.
Dibuja las cosas que se imaginó primero que
compraría pero no hizo ninguna de ellas.
5.-¿Qué lamió la mano de martín?
a) Árbol
b) Personas
c) Mamá
6.-¿Hasta qué lugar corrió Martín?
a) Rio
b) Acantilado
c) Calle
7.-¿Por qué consideras que se llama
el viajero?
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________
8.-Al final de la historia ¿Alguien más
encontró la moneda?
_______________________________
___________________________
9.-¿Qué mensaje te dejo la historia?
_______________________________
_______________________________
_______________________________
7
Entre melodías
Subraya y responde las siguientes preguntas.
1.-¿En dónde se puso a revisar
Aurelia?
_____________________________
2.-¿Qué instrumentos variados
se podían escuchar en la
música?
1.____________________________
2.____________________________
3.____________________________
4.-___________________________
5.-___________________________
3.- ¿Qué iban creando algunos
temas que ni siquiera tenían
letra?
_____________________________
_____________________________
4.-¿Cómo se llamaba la amiga
que le dedicó tiempo a Aurelia
para escuchar sus canciones?
_________________________
5.-A su mejor amiga no le
gustaron sus canciones.
Verdadero Falso
Lee las páginas 90-93 de tu libro de múltiples lenguajes y realiza las siguientes
actividades.
Responde las siguientes preguntas.
5.-¿Por qué los amigos de Aurelia Si tuvieras un grupo ¿de qué género sería?
la excluyeron del grupo?
_____________________________
_____________________________
¿Cómo lo llamaría?
6.-¿Cómo eran sus audífonos de
Aurelia?
__________________________________
¿Qué instrumentos te gustarían aprender?
7.-¿Cómo se llama la compañera
que tuvo las mismas sensaciones al
escuchar la música de Aurelia?
_____________________________ ¿Qué instrumentos te gustarían aprender?
8.- ¿Qué grupo decidieron hacer?
_____________________________
¿De cuántos integrantes sería?
_____________________________
_____________________________
_____________________________
Si a alguien no le gustara tu música ¿qué
harías?
9.-¿Por qué crees que hay que
respetar los géneros musicales?
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
8
Explorando el cielo Lee las páginas 94-97 de tu libro de múltiples lenguajes y realiza las siguientes actividades.
Subraya y responde las siguientes preguntas.
1.-¿Qué es el telescopio?
___________________________
___________________________
___________________________
2.-Es uno de los tres grandes
observatorios que tiene nuestro
país y se localiza a 250
kilómetros de la ciudad de
Ensenada, en Baja california.
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
3.- ¿Cuáles son las condiciones
climáticas?
___________________________
___________________________
4.-¿Cómo es el telescopio
principal de ese observatorio?
___________________________
___________________________
___________________________
Escribe los cuatro observatorios que
5.-¿Cuál es el rasgo más se ven en las páginas 94 y 95.
importante de un telescopio?
___________________________
1.-
__________________________
6.-¿Qué se puede ver con una
lente de 200 milímetros?
___________________________
___________________________ 2.-
7.- ¿De quién están al cuidado
los telescopios?
___________________________
___________________________
3.-
8.-Son instrumentos o máquinas
que se encuentran en el espacio
exterior para estudiar planetas,
galaxias, estrellas y cualquier
otro tipo de objeto o fenómeno
4.-
del universo.
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
9
Imaginar + poner manos a la obra = creatividad =
Lee las páginas 98-101 de tu libro de múltiples lenguajes y realiza las siguientes actividades.
Subraya y responde las siguientes preguntas. Imagina que inventas un nuevo celular
Dibújalo de manera creativa con las
1.-¿Qué es lo que le permitió a los 5.-¿Cómo se le llama a la capacidad
características que te gustaría que tuviera.
humanos en primera instancia, que posee el ser humano para
inventar cosas para asegurar su inventar cosas o perfeccionar otras?
supervivencia? __________________________________
__________________________________
__________________________________
6.-Escribe el significado de
__________________________________
“inherente”
_____________________________
2.-¿Qué pasó al llegar al
_____________________________
sedentarismo?
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
3.-¿Qué mejora la creatividad?
_____________________________
_____________________________
_____________________________
3.-¿Quién se cuestiona lo que ya
_____________________________
existe y busca la manera de
_____________________________
perfeccionarlo o modificarlo?
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
4.-¿Qué ha buscado la humanidad
_____________________________
para salir de la rutina?
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
10
Pedro y el lobo: la familia de los instrumentos musicales
Lee las páginas 102-103 de tu libro de lecturas y realiza las siguientes actividades.

Responde las siguientes preguntas.
1.-¿Quién es pedro?
___________________________
___________________________
2.-¿Qué instrumento utiliza cada
animalito?
Lee cada descripción y une con la familia que pertenece.
Incluye a todos Es la más ruidosa y alegre. Se distingue porque todos
aquellos Conformada por todos sus miembros son
instrumentos que aquellos instrumentos que instrumentos cuyo sonido
necesitan del aire se percutan. Es decir, que se se genera mediante la
para emitir sonidos, golpeen, ya sea con las vibración de éstas ya sea
desde lo más manos o con baquetas, que se rasguen, se froten
sencillos hasta los aunque algunos incluso se con un arco, se pellizquen
más complejos. agitan como las maracas. o percutan.

• El gatito_________________

• Un pato_________________ Familia de persecución Familia de las cuerdas Familia de los alientos

Pinta y escribe a que familia pertenecen cada instrumento.

• Un pajarito______________

3.-¿Quién es el villano?
___________________________

¿Qué representa el abuelo de

pedro?
___________________________

4.-¿Qué representa las

escopetas de los cazadores?
___________________________

11
Cosmonautas
Responde las siguientes preguntas.
1.-¿A quién le dieron la bienvenida 6.- ¿Qué era incompresible?
a la medusa intergaláctica?
• _____________________________
• _____________________________
• _____________________________
2.-¿A qué año viajaron las tres
mujeres?
____________________________________
3.-¿Cómo se llamaba la perrita
que viajó antes que ellas?
__________________________
4.-¿Cómo se llamaba la nave que
se perdió?
__________________________
5.-¿Cuál eran las únicas palabras
que se repetían una y otra vez?
____________________________
____________________________
Lee las páginas 104-107 de tu libro de múltiples lenguajes y realiza las siguientes actividades.
Busca las palabras en la sopa de letras.
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
7.-¿En qué forma seguía viva
laika?
______________________________
¿A qué se refiere cuando
dicen que “este nuevo
cuerpo galáctico era nuestro • AEROLITOS • UNIVERSO
verdadero origen”? • ASTEROIDES • COSMONAUTAS
• CRISTALES • INFINITO
________________________ • GASES • METEORO
________________________ • OSCURIDAD • PARTICULAS
________________________ Guíate de tu libro y traza a laika
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
12
EL KAZOO Lee las páginas 108-109 de tu libro de múltiples lenguajes y realiza las siguientes actividades.
Responde las siguientes preguntas.
1.-¿Qué es el kazoo? Escribe las instrucciones para elaborar un Kazoo.
____________________________
____________________________ 1 2
____________________________
____________________________

2.-¿Qué es lo que debes de hacer

para que suene?
____________________________
____________________________
____________________________
3 4
3.-¿A qué se parecerá
dependiendo de cómo lo cantes y
la intensidad de emisión de tu
voz?
____________________________
____________________________

4.- Se puede elaborar en casa. ¡Dibújalo!

Verdadero Falso
5.-No se necesita materiales.

Verdadero Falso

13
La isla inmortal de pedro infante
Responde las siguientes preguntas.
1.-¿En dónde nació Pedro Infante?
____________________________
____________________________
2.-¿Cómo se llamaba el lugar que
solía visitar?
____________________________
3.-¿De qué fue protagonista e
intérprete?
____________________________
____________________________
4.- La Isla Arena pertenece a la
Reserva a la reserva Biósfera Ria
Celestún.
Verdadero Falso
5.-¿Quién creó el museo de Pedro
Infante?
____________________________
____________________________
6.- El museo se encuentra
localizado a 72 kilómetros del
municipio de Calkiní.
Verdadero Falso
Lee las páginas 110-113 de tu libro de múltiples lenguajes y realiza las siguientes actividades.
7.- ¿En dónde se encuentran los 3 Escribe las películas que se
museos con los que cuenta Pedro mencionan en el libro de Pedro
Infante? Infante.
1.-__________________________
(1948) ________________________
2.-__________________________
(1951) ________________________
3.-__________________________
(1952) ________________________
8.- El MPI tiene tres pisos y en la
planta baja hay réplicas de (1952) ________________________
flamencos rosas, cormoranes,
fogatas, pelícanos y otras aves (1952) ________________________
exóticas, así como objetos de la
cultura maya. (1953) ________________________
Verdadero Falso
(1956) ________________________
9.-Lupita infante no quiso donar
nada de sus objetos personales de (1956) ________________________
su padre.
Verdadero Falso (1957) ________________________
10.-Pedro falleció por que tuvo un
accidente en su propio avión.
Verdadero Falso
14
La presa malpaso: aventura en el corazón de Aguascalientes
Lee las páginas 114-117 de tu libro de múltiples lenguajes y realiza las siguientes actividades.
Responde las siguientes preguntas.
1.-¿Qué es la presa Malpaso?
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
2.-¿En dónde se encuentra la
presa de Malpaso?
____________________________
____________________________
____________________________
3.- ¿De dónde nace la presa de
Aguascalientes?
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
4.-¿En dónde pueden caminar los
visitantes?
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
Completa en los cuadros la fauna
5.- ¿Con que deleitan varios
silvestre endémica que se puede
restaurantes al viajero?
encontrar a los alrededores.
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
6.-La localidad es la segunda
mayor productora de guayaba en
México. Verdadero Falso
7.- En la feria Nacional de la
Guayaba pueden degustarse los
mariscos.
Verdadero Falso
8.- ¿Qué se organiza en Malpaso?
• _________________________
_________________________
• _________________________
• _________________________
_________________________
15
Sororidad Lee las páginas 118-121 de tu libro de múltiples lenguajes y realiza las siguientes actividades.

Responde las siguientes preguntas. Encierra lo que empezaron a

1.-¿Qué es el amor fraternal? 6.- ¿Por qué es importante la plantar y cosechar las mujeres de
____________________________ sororidad? la Tierra..
____________________________
Frijoles Chicle Lentejas
2.-¿A qué se le llama sororidad? ____________________________
____________________________ ____________________________

3.-¿Cuándo se incorporó la 7.- Es necesario que todos seamos Garbanzo Nopales

palabra sororidad al diccionario
REA?
____________________________
4.-¿Qué significa la palabra
“empoderamiento?
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
5.-¿En qué consiste ser sororas?
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
amigas y nos caigamos bien .
Chicle
Verdadero Falso
Maíz Habas.
8.-¿En dónde se formó el grupo
que se hace llamar Mujeres de la Encierra lo que empezaron a
Tierra? producir con sus cosechas.
____________________________
Tlacoyos Tortas Tamales
9.- ¿Qué tenían en común las
Mujeres de la Tierra? Algunos guisados Pizza
____________________________
____________________________ Tortillas
____________________________
10.-¿Qué necesitaban para salir
de una situación de violencia las
Mujeres de la Tierra?
____________________________
____________________________
16
TAUMA ¿QUÉ?
Responde las siguientes preguntas.
Lee las páginas 122-123 de tu libro de múltiples lenguajes y realiza las siguientes actividades.
Colorea las imágenes y utilízalas para pegarlas en un pedazo de cartón
y hacer tu taumátropo.
1.-¿Qué es un taumátropo?
Taumátropos.
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________

2.-¿Qué produce el movimiento?

____________________________
____________________________
____________________________

3.-¿A quién se le atribuye su

invento
____________________________

4.-¿Qué pasa cuando las imágenes

pasan a toda velocidad?
____________________________
____________________________

5.-¿Qué materiales se utiliza para

construir tu propio taumátropo?
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
17
¡cuidado con el dtundtuncan!
Lee las páginas 124-125 de tu libro de múltiples lenguajes y realiza las siguientes actividades.
Responde las siguientes preguntas.
1.-¿Cuándo Sale de su guarida el
pájaro Dtundtuncan?
____________________________
____________________________
2.-¿En dónde vuela el pájaro
Dtundtuncan?
____________________________
3.-¿Cómo es el plumaje y cuantas
patas tiene?
____________________________
____________________________
4.-El ave es ciega.
Verdadero Falso
5.Le gusta cantar muchas
melodías.
Verdadero Falso
6.-¿Cuál es su comida preferida?
____________________________
Escribe 8 adjetivos calificativos del Dtundtuncan
7.-¿Qué es lo que hace
cuando detecta en una
casa un bebé?
______________________
______________________
______________________
8.-¿Por qué el ave
permanece en el techo?
______________________
______________________
______________________
Dibuja tu Dtundtuncan
9.-¿Cómo lo llaman
también?
______________________
10.-¿Qué significa en
español?
______________________
11.-¿Qué se recomienda?
______________________
______________________
18
No importa si soy el cero
Lee las páginas 126-127 de tu libro de múltiples lenguajes y realiza las siguientes actividades.
Responde las siguientes preguntas. Escribe 9 cantidades en dónde incluyas el “0” y le des un valor mayor.

1.-¿A qué se refiere cuando 13087 Trece mil ochenta y siete

dice que no le importa ser
el “0” ?
_______________________
_______________________
_______________________

2.- ¿Si fueras un cero que

lugar te gustaría ocupar
entre los números?

_______________________
_______________________
_______________________

3.-¿Por qué crees que el

cero es importante?
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________

19
Oda a mi abuela
Lee las páginas 128 de tu libro de múltiples lenguajes y realiza
compromiso
Lee las páginas 129 de tu libro de múltiples lenguajes y realiza
las siguientes actividades. las siguientes actividades.
Escribe un poema de cómo describirías a tu abuela
así como el poema que leíste. Obligación contraída por una persona que
Titulo se compromete o es comprometida a algo.
Escribe 5 maneras de comprometerse

Autor:____________________________

20
Ojos Lee las páginas 130-131 de tu libro de múltiples lenguajes y realiza las

Responde las siguientes preguntas

siguientes actividades. ntuchinuu
Observa el poema en español y en el otro idioma y traduce las palabras.

1.-¿Cómo se llama la autora del Escribe el poema en mixteco y dibuja los ojos llorando
poema?
________________________________

2.-¿De quién recuerda que tenia los

ojos?
______________________________

3.-¿Cuándo la veía llorar?

________________________________
________________________________
________________________________

4.-¿Qué le respondió cuando le

pregunto el motivo de que llorara
tanto?
________________________________
________________________________
Dibujo
________________________________

5.-¿A qué crees que se refiera lo que le

respondió?
________________________________
________________________________
________________________________
21
Paricutín: el volcán que nació de repente
Lee las páginas 132-133 de tu libro de múltiples lenguajes y realiza las siguientes actividades.
Responde las siguientes preguntas Colorea el volcán
1.-¿Qué pueblo vio nacer un 6.-¿Cuántos metros de altura tenia
volcán? la primera noche?
_____________________________ _____________________________

2.-¿Cómo se llama el volcán más 7.-¿Cuántos metros de altura tiene

joven de Michoacán? el volcán actualmente?
_____________________________ _____________________________

3.-¿Quién fue Dionisio Pulido? 8.-¿En qué se convirtió el pueblo de

_____________________________ Paricutín?
_____________________________ _____________________________
_____________________________
9.-¿Qué es lo único que se logro
4.-¿Qué fecha se levanto como un salvar del pueblo?
día normal, pero no o sería? _____________________________
____________________________
10.-¿Cuánto duró la actividad
5.-¿Cómo sucedió el nacimiento del volcánica de Paricutín?
volcán? _____________________________
_____________________________
_____________________________ 11.-¿Qué quiere decir un volcán
_____________________________ inactivo?
_____________________________ _____________________________
_____________________________ _____________________________
_____________________________ _____________________________
22
Pieles parlantes Lee las páginas 136-137 de tu libro de múltiples lenguajes y realiza las siguientes actividades.

Contesta Verdadero (V) O Falso (F) V F ¿Qué te pareció la lectura?

R=
Podemos enviar a través de nuestra piel.
¿Te imaginas lo doloroso que era
Los tatuajes han existido por miles de años en todo el la escarificación?
mundo. R
Hay otro tatuajes más antiguos que se llaman
escarificaciones.
La escarificación consiste en dejar una o varias cicatrices Hay lenguajes igual de
hechas con un gran diseñador sobre las rocas. significativos y menos dolorosos
para la piel como la pintura. ¿Cuál
La escarificación se considera un rasgo de debilidad y
elegirías y qué quieres contar de
tormento.
ti?
En Papúa, Nueva Guinea, cuando los muchachos llegan a la R=
edad adulta se les hacen cortes con puntas de bambú para
asemejar las escamas de un cocodrilo.

El cocodrilo lo consideran como el creador de la tierra.

Se cree que los hombres escarificados adquieren la misma

fuerza que el reptil.

En México, los pueblos Mayas de Chiapas practicaban la

escarificación.
23