Actividad integradora 5

Semana 3

Mi pasado y presente educativos

En la presente actividad recordarás cómo era tu educación durante la primaria y la secundaria, y después la compararás con la manera
en que será en Prepa en Línea-SEP. Para ello, sigue los puntos que se describen a continuación, lee los ejemplos y sigue las
preguntas guía para completar tu propia tabla.

1. En la siguiente tabla se presenta un ejemplo del llenado de la información que se requiere sobre tu educación primaria y
secundaria, revisa y lee con atención para llenar tu tabla en el siguiente apartado.

Ejemplo:

Cómo fue mi educación en...

Preguntas guía Primaria Secundaria

Participación del profesor
● ¿Cómo te enseñaba?
● ¿Qué materiales o recursos utilizaba
para enseñar?
● ¿Cómo se dirigía a los estudiantes?
Nos enseñaban en un aula y había una
profesora asignada a cada grupo te impartía
todas las materias, apoyado de libros y
actividades. Después de enseñarnos algún
tema, nos preguntaba si había dudas y
levantábamos la mano para tener un turno.
Estudié hace 15 años en telesecundaria. Tuve
un profesor por año, que nos proyectaba vía
satélite programas especiales que duraban 20
minutos. Después nos explicaba con un libro.
El profesor nos pedía hacer resúmenes,
cuestionarios o resolver más de 15 ejercicios
por tema en el cuaderno.

Utilizaba el pizarrón, y la televisión para que

viéramos los programas.

Preguntaba si teníamos dudas; algunos

compañeros levantaban la mano para decir las

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Preguntas guía
Participación del estudiante
● ¿Qué actividades realizabas en las
clases?
● ¿Cómo interactuabas con tus
compañeros en el salón de clases?
● ¿Las actividades en clase las
realizabas con compañeros o
individualmente?
Salón de clases
● ¿Cómo era tu salón de clases y cómo
estaban distribuidas las bancas para
sentar a los estudiantes?
● ¿Cuántos estudiantes había en tu
salón de clases?
Forma de evaluación
● ¿Quién te evaluaba?
● ¿Cómo te evaluaba?
● ¿Cuándo te evaluaba?
Actividad integradora 5
Semana 3
Cómo fue mi educación en...
Primaria
Solíamos copiar en nuestro cuaderno lo que el
maestro escribía en el pizarrón. La mayoría de
las actividades en clase o de tarea las
realizábamos de manera individual, Aunque
para exposiciones o maquetas trabajábamos
en equipo después de la escuela.
Mi salón tenía mesas, cada una con dos sillas,
estaban acomodadas en filas. Éramos
alrededor de 30 estudiantes y en cada grado
cambiábamos de salón, pero todos eran muy
parecidos, sólo cambiaban los adornos o
carteles que las profesoras colocaban.
La profesora se encargaba de evaluar a todos,
consideraba la asistencia, las tareas y el
trabajo diario en clases, pero lo que tenía
mayor valor eran los exámenes de cada
bimestre, uno por cada materia que
llevábamos.
Secundaria
suyas.
Las actividades que realizaba en las clases
eran redactar cuestionarios y resúmenes, pasar
todos los apuntes en hojas blancas y copiar en
los cuadernos todos los ejercicios.
Las actividades siempre se realizaban de
manera individual.
Los profesores no permitían que platicáramos
durante las clases, aunque fuera sobre el tema
que se revisaba.
Mi salón era muy pequeño. En promedio
asistíamos 10 estudiantes y compartíamos el
aula con otro grado que sólo tenía cinco
alumnos.
En ocasiones teníamos que traer sillas de
nuestras casas y entrábamos a un salón
especial para ver los videos.
El profesor calificaba mis tareas y trabajos, y
registraba mi asistencia.
Realizaba exámenes al término de cada
unidad.
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Preguntas guía
● ¿Dónde se asentaba tu calificación?
Formas de estudio
● ¿Qué espacios utilizabas en la
escuela o la casa para estudiar?
● ¿Cuánto tiempo dedicabas a
estudiar?
● ¿Qué actividades realizabas para
estudiar?
● ¿Qué herramientas de estudio
utilizabas?
Servicios institucionales
● ¿Con qué otras áreas contaba tu
escuela? (servicio médico, control
escolar, orientación, trabajo social,
servicios estudiantiles o alguna otra)
Actividad integradora 5
Semana 3
Cómo fue mi educación en...
Primaria
Estudiábamos dentro del aula alrededor de 4
horas, y en casa después de clases eran cerca
de tres horas diarias para hacer las tareas y
estudiar para los exámenes. Solíamos leer,
escribir, realizar dibujos y maquetas; nos
apoyábamos en el libro de texto.
Teníamos un patio, una pequeña biblioteca y la
dirección.
Secundaria
Anotaba bimestralmente las calificaciones en
una boleta; las reprobatorias las escribía con
rojo.
Fuera de la escuela, estudiaba en la mesa de
mi casa, después de comer, junto con mis
hermanos. En promedio, pasaba dos horas
diarias haciendo mis apuntes y subrayando en
los libros lo más importante.
El profesor era nuestro orientador y tenía las
juntas con padres de familia.
Había un área de servicios escolares que se
encargaba de los trámites.
Teníamos un director.
No contábamos con servicio médico.
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2. De acuerdo con el ejemplo, responde las preguntas en cada columna sobre cómo fue tu educación en primaria y secundaria:
Preguntas guía
Participación del profesor
● ¿Cómo te enseñaba?
● ¿Qué materiales o recursos utilizaba
para enseñar?
● ¿Cómo se dirigía a los estudiantes?
Participación del estudiante
● ¿Qué actividades realizabas en las
clases?
● ¿Cómo interactuabas con tus
compañeros en el salón de clases?
● ¿Las actividades en clase las
realizabas con compañeros o
individualmente?
Salón de clases
● ¿Cómo era tu salón de clases y cómo
estaban distribuidas las bancas para
sentar a los estudiantes?
● ¿Cuántos estudiantes había en tu
salón de clases?
Forma de evaluación
Actividad integradora 5
Semana 3
Cómo fue mi educación en...
Primaria
En la primaria mi profesor nos enseñaba en un
salón y nos ponía actividades nos explicaba
con los libros nos ponía actividades en el
pizarrón
Después de enseñarnos y explicarnos la
actividad nos preguntaba que si teníamos
alguna duda
En la primaria el maestro nos explicaba
problemas como por ejemplo (sumas, restas ,
adjetivos calificativos entre otras actividades )
Platicábamos entre compañeros sobre la
actividad y si podríamos ver en que estábamos
mal Algunas actividades eran individuales pero
otras eran en equipo como por ejemplo
( exposiciones, maquetas ) entre otras
Las bancas que teníamos en la primaria eran
una mesa y dos sillas y nos sentaban con
forme la letra del apellido
En mi salón de clase habían 40 alumnos
En la primaria me evaluaba mi maestra me
evaluaba con mis participación y mis trabajos
Secundaria
En la secundaria nos cambiamos de salón
teníamos diferentes maestros para cada
materia nos enseñaban algunos maestros con
prácticas, ejemplos ,actividades , después de
darnos el ejemplo nos preguntaban si
teníamos alguna duda
En la secundaria las actividades q realizamos
eran (ecuaciones , resúmenes, prácticas)entre
otras interactuábamos cuando no
comprendíamos algo y preguntábamos como
habían echo la actividad y si nos podrían
ayudar La mayoría de las actividades eran
individuales algunas eran en equipo como por
ejemplo (prácticas , exposiciones, Actividad
física )
Los asientos de la secundaria eran individuales
eran un pupitre y nos sentábamos como
queríamos
Y en el salón de clase éramos como 30
alumnos
En la secundaria me evaluaban cada maestro
que tenía evaluaban mis trabajos mi
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 Actividad integradora 5
Semana 3

entregados me evaluaba cada 2 meses participación en clase y mis proyectos

● ¿Quién te evaluaba?
Y mi calificación la ponía en mi boleta y se la entregaban mi calificación cada dos meses y
daban a mi mamá mi calificación la ponían en la boleta y mi tutor
● ¿Cómo te evaluaba?
se la daba a mi mamá
● ¿Cuándo te evaluaba?

● ¿Dónde se asentaba tu calificación?

Formas de estudio
● ¿Qué espacios utilizabas en la escuela
o la casa para estudiar?
● ¿Cuánto tiempo dedicabas a estudiar?
En la escuela ocupa el salón de clase y en mi
casa era la sala donde estudiaba casi todo el
día las actividades que nos dejaban eran hacer
maquetas , resumen entre otras cosas
Lo que ocupamos para herramientas eran los
libros cuadernos
En la secundaria era en el salón de clase o en
el laboratorio en casa era en mi cuarto donde
casi estudiaba todo el día las actividades que
teníamos era hacer las prácticas maquetas
resúmenes y en lo que nos apoyábamos eran
los libros cuadernos internet

● ¿Qué actividades realizabas para

estudiar?
● ¿Qué herramientas de estudio
utilizabas?
Servicios institucionales En la primaria contábamos con un patio En la secundaria contábamos con dos patios
contábamos con computación y médico contábamos con orientación dirección
● ¿Con qué otras áreas contaba tu laboratorio aula salón de música médico
escuela? (servicio médico, control
escolar, orientación, trabajo social,
servicios estudiantiles o alguna otra)

3. Con base en la información que has revisado acerca del modelo educativo de Prepa en Línea-SEP, registra en el espacio de
bachillerato lo que se solicita en cada fila.

Cómo será mi educación en… Bachillerato de Prepa en Línea-SEP

Participación del asesor virtual Me apoyará cuando tenga alguna duda cunado no pueda con mi actividad utilizará
el recurso de los link donde me explica cada actividad y con las sesiones en línea
Se comunicará en el foro aprendido por mensaje y nuevamente en la sesiones

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 Actividad integradora 5
Semana 3

● ¿Cómo te apoyará en tu aprendizaje?

● ¿Qué materiales o recursos utilizará?

● ¿Cómo se comunicará contigo?

Participación del estudiante Las actividades se entregarán el domingo antes de las doce
Mi interacción con mis compañeros serán atreves del foro aprendido por mensaje o
● ¿Qué actividades realizarás? por la sesión virtual
● ¿Cuándo las realizarás?

● ¿Cómo será la interacción con tus compañeros?

Salón de clases En el grupo donde estoy es MOC2G63-068 y está conformado con 19 estudiantes y
todos son mexicanos
● ¿Cómo está conformado tu grupo (en qué grupo
estás, cuántas personas lo conforman, de qué
ciudad son)?
Forma de evaluación Al entregar mis actividades me evaluará mi asesor en cada actividad nos pone
cuáles son las características de cada actividad para ser calificadas
● ¿Quién te evaluará? Nos evalúa cada semana
● ¿Cómo te evaluará?

● ¿Cuándo te evaluará?
Formas de estudio
● ¿Qué espacios utilizarás para estudiar?
● ¿Cuánto tiempo dedicarás a estudiar?
● ¿Qué actividades realizarás para estudiar?
Los espacios q ocuparé serán el aula , sesiones virtuales , el foro aprendido y el
teléfono estar en casa para la concentración el tiempo estimado ara mi plataforma
será de 15 horas y 46 minutos las herramientas que tenemos para nuestro proceso
son publicaciones , diccionario , descarga de software, videos tutoriales , bibliotecas
virtuales

● ¿Qué herramientas de estudio están a tu

disposición?

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 Actividad integradora 5
Semana 3

Servicios institucionales Nos ofrece tutoría , orientación educativa ,talleres concursos entre otras opciones
● ¿Qué servicios te ofrece Prepa en Línea-SEP?

4. Con base en la información que colocaste en ambas tablas, reflexiona y comenta de manera breve (de 4 a 8 renglones):

● ¿Qué diferencias encuentras entre tu experiencia educativa previa y la que estás viviendo en Prepa en Línea-SEP?
Las diferencias que tiene la plataforma a la escuelas normales son por ejemplo que no tenemos contacto físico con el maestro y
los compañeros no tenemos como tal un salón de clase o un escuela se nos califica igual y todo es prácticamente igual solo que
es por línea
● ¿Cuál es el reto más importante que vas a enfrentar?

El enfrentamiento más fuerte que tendré en mi vida o en el curso de la prepa en línea sep será echarle ganas no
perder mis sesiones y entender un poco más la plataforma para poder hacer mejor mis trabajos