LEY N° 21.545 EN EDUCACION ‘Asegurar a todos Los nifios, nifias, adolescentes y personas adultas una educacién inclusiva de calidad y promover que se generen las condiciones necesarias para garantizar el acceso, participacién, permanencia y progreso segiin sea su interés superior y durante toda su trayectoria educativa. ‘A partir del diagndstico de Autismo las instituciones edueativas (nivel de educacion parvularia, bisica, media y superior tienen La ‘obligacion de brindar una respuesta ajustada y pertinente a lat nececidades de a persona, ue permita un acompafamiento efectivo durante toda la trayactoria educative. lLas personas autistas, como todas las personas con alguns condicion neurodivergents, han de recibir un trato digno y respetuoso en todo momento y en cualquier circunstancia a lo largo de su tayectoria educativa ode nifo, nina y adolescente sjercers sus derechos conforme a su edad, madurez y nivel de desarrollo que manifieste. Los actores que forman parte de la red de proteccién 'yrespuesta deberan acioptar ‘ods las medidas necesarias para desplegar un Siagnostico oportuno durante los primeros afos ae vids 7 Principios de la ley ‘Considerar la variable de _género, con especial énfacis ‘en mujeres y disidencias, en la ‘slaboracion, sjecuciony ‘evaluacién de laz medidas ‘que se adopten en relacion ‘con las personas autistas, ‘expresados en os distintos. instrumentos de gestion det ‘extablecimiento educative. [Ala La respuesta por parte de la Comunidad educativa debe Considerar que todas las personas tienen uns vvariablidad natural en su funcianamiente cerebral cognitivo, presentando diversas formas de socializar, aprender y >> Las medidas que se tomen parala prateccion de las derechos de parvules expresarse. _y estudiantes autistas deben zer A S Las personas autistas y sus familias aa cme mas ene entrees sectores de educacion, salud ‘endran un ro activo en la pecuarecd araracce Q ‘laboracion, ejecucion ee La sequimiento y evaluacion dela Se ee ne | respuesta educativ que para elas = sean disefladas. So Bg IT cue eta