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REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN SUPERIOR Instituto Universitario De Tecnologa Dr.

Federico Rivero Palacio


PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN INFORMATICA

Realizado por Profa. Rosaura Torres Profa. Toysa Martnez Profa. Luisa Marquez Profa. Elena Villalba rea de Proyecto Adaptacin del documento elaborado por la Mesa Tcnica del PNF Electrnica Junio 2011

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN INFORMATICA

TITULO DEL PROYECTO SOCIOTECNOLGICO Trayecto X

Nombre de los participantes

Tutor tcnico Prof. C.I. N

Tutor Comunitario Prof. C.I.N

Tutor Metodolgico Prof. C.I.N

Lugar, Mes Ao

Para redactar un buen ttulo se deben considerar las siguientes sugerencias: Deben usarse entre 15 y palabras como mximo para su redaccin Debe tener relacin directa con el objetivo general Debe precisar (si aplica) la ubicacin temporal y geogrfica en la que se desarrolla el proyecto. Deben evitarse palabras que nieguen o afirmen situaciones en el contenido del ttulo. Por ejemplo: Mala iluminacin; Sistema ineficaz; Sistema de optimizacin de luz; Mejora de equipos, etc.

NDICE GENERAL
Pg DEDICATORIA (Maysculas) AGRADECIMIENTO (Maysculas) RESUMEN (Maysculas) CAPITULOS I DESCRIPCION DEL PROYECTO Contexto y Descripcin de la Necesidad Tecnolgica. Objetivos General.. Especficos Importancia y Justificacin. II III FUNDAMENTOS TEORICOS PLANIFICACION DEL PROYECTO Descripcin del Diseo Tecnolgico... IV RESULTADOS Y LOGROS DEL PROYECTO Conclusiones y recomendaciones... V PRODUCTO O SERVICIO DEL PROYECTO.

REFERENCIAS (Maysculas). ANEXOS (Maysculas).

El ndice refleja los ttulos y subttulos que contempla el proyecto. Tambin le permite al lector ubicar, de acuerdo a la pgina, el contenido que desea leer.

INDICE DE TABLAS Y FIGURAS


[OPCIONAL]
De acuerdo a las caractersticas de las especialidades y la naturaleza del proyecto, el participante puede incorporar un ndice aparte con el contenido y N de pagina donde se localizan proceso las tablas o figuras utilizados durante el Ejemplo: Tablas verificacin, de recoleccin de datos.

estadsticas, tablas de

resultados, listas de

tablas de frecuencias producto del anlisis de los datos De acuerdo a las caractersticas de las especialidades y la naturaleza del proyecto, el participante puede Incorporar un ndice aparte con el contenido y N de pagina donde se localizan las tablas o figuras utilizados durante el proceso de recoleccin de datos. Ejemplo: Tablas estadsticas, tablas de resultados, listas de verificacin, tablas de frecuencias producto del anlisis de los datos.

INDICE DE GRFICOS

[OPCIONAL] Este aspecto al igual que el ndice de cuadros permite organizar y presentar de una manera ms fcil al lector el contenido y la localizacin de los grficos que se incorporan en el informe final del proyecto. Ejemplo: diagramas, esquemas, mapas flujogramas de procesos, entre otros.

Este aspecto al igual que el ndice de cuadros permite organizar y presentar de una manera ms fcil al lector el contenido y la localizacin de los grficos que se incorporan en el informe final del proyecto. Ejemplo: diagramas, esquemas, mapas flujogramas de procesos, entre otros.

DEDICATORIA

[OPCIONAL] Consta de una nota dirigida a la(s) persona(s) a quin(es) se dedica el trabajo. Generalmente constituye un testimonio de admiracin y afecto. En caso de que se utilice, se colocar despus de la portada. Mximo una pgina.

Consta de una nota dirigida a la(s) persona(s) a quin(es) se dedica el trabajo. Generalmente constituye un testimonio de admiracin y afecto. En caso de que se utilice, se colocar despus de la portada. Mximo una pgina.

AGRADECIMIENTO

[OPCIONAL] Consta de unas lneas como muestra de gratitud y reconocimiento a la (s) persona(s), Organizacin (es) o institucin (es), que han colaborado en la elaboracin del trabajo. Debe ser breve y concreto. Mximo una pgina

Consta de unas lneas como muestra de gratitud y reconocimiento a la (s) persona(s), Organizacin (es) o institucin (es), que han colaborado en la elaboracin del trabajo. Debe ser breve y concreto. Mximo una pgina

TITULO DEL PROYECTO SOCIOTECNOLGICO Trayecto X


Autores: Tutores: Fecha: RESUMEN
El resumen constituye una sntesis del proyecto desarrollado. El objetivo es que el lector se informe a nivel general sobre la temtica o problema investigado. En cuanto a la redaccin del texto del resumen ,se debe considerar los siguientes elementos :Objetivo del proyecto, se coloca el objetivo general, seguido de un esbozo de la metodologa utilizada,(se explican las tcnicas e instrumentos de recoleccin de informacin que se utilizaron), luego se sealan los sujetos, comunidad u organizacin beneficiada y finalmente se indican algunos de los resultados logrados .Al final del resumen, en un mximo de dos lneas, se escribirn los principales trminos descriptores del contenido (palabras claves). La redaccin del resumen no debe exceder de (300) palabras. El texto del resumen se escribe a un solo espacio, sin sangra, ni punto y aparte. Palabras Claves: a, b, c

RESUMEN
El resumen constituye una sntesis del proyecto desarrollado. El objetivo es que el lector se informe a nivel general sobre la temtica o problema investigado. En cuanto a la redaccin del texto del resumen ,se debe considerar los siguientes elementos :Objetivo del proyecto, se coloca el objetivo general, seguido de un esbozo de la metodologa utilizada,(se explican las tcnicas e instrumentos de recoleccin de informacin que se utilizaron), luego se sealan los sujetos, comunidad u organizacin beneficiada y finalmente se indican algunos de los resultados logrados .Al final del resumen, en un mximo de dos lneas, se escribirn los principales trminos descriptores del contenido (palabras claves). La redaccin del resumen no debe exceder de (300) palabras. El texto del resumen se escribe a un solo espacio, sin sangra, ni punto y aparte. Palabras Claves: a, b, c

Es la fase previa a la formulacin o jerarquizacin de necesidades o problemas. El mismo implica el reconocimiento, lo ms completo posible, de la situacin objeto de estudio. El objetivo del diagnostico es el conocimiento de la realidad. Constituye una de las herramientas tericas-metodolgicas ms importantes para llegar al conocimiento de lo que est ocurriendo en la comunidad u organizacin.

CAPITULO I DESCRIPCIN DEL PROYECTO


Es la fase previa a la formulacin o jerarquizacin de necesidades o problemas. El mismo implica el reconocimiento, lo ms completo posible, de la situacin objeto de estudio. El objetivo del diagnostico es el conocimiento de la realidad. Constituye una de las herramientas tericas-metodolgicas ms importantes para llegar al conocimiento de lo que est ocurriendo en la comunidad u organizacin. Los elementos que debe llevar diagnostico situacional son:

Diagnstico Situacional

A. Descripcin del contexto

Razn Social: Los participantes inician la redaccin identificando la razn social de la organizacin, es decir, el nombre que legalmente tiene la comunidad donde se llevara a cabo el proyecto, igualmente describir a qu se dedica la organizacin, los productos o servicios que genera a nivel comunal, regional o nacional. Naturaleza de la organizacin: Es una organizacin de bienes o de servicios. Localizacin geogrfica: Seguidamente, debe indicar la localizacin geogrfica: Estado, Municipio, Parroquia y Direccin de la comunidad u organizacin. Breve resea histrica de la comunidad: Es importante que los y las participantes expresen en forma breve cuando fue creada la comunidad, organizacin, unidad y/o el departamento, a travs de la resea histrica. Su extensin no debe ser mayor a dos pginas. Nombre de las Organizaciones vinculadas al proyecto: Es importante mencionar las organizaciones que brindaron apoyo para la realizacin del proyecto,

considerando que se trata de construir el tejido social para vincular a las comunidades con su entorno. Ejemplo: consejos comunales, asociaciones, escuelas, universidades, cooperativas, empresas de produccin social, centros de salud, organismos pblicos, empresas pblicas, entre otros. B. Problemas, Necesidades o Intereses del Contexto

Descripcin del Diagnostico Situacional: La descripcin del diagnostico situacional, constituye quizs el elemento ms importante de esta I parte, por cuanto aqu es donde los participantes exponen de acuerdo a las observaciones realizadas y la aplicacin de los instrumentos la realidad que est afectando a la comunidad. Segn Piango (2005) para obtener el listado de necesidades o carencias de una comunidad, el investigador puede recurrir a los siguientes criterios Identificando la ausencia de servicios, apoyos y programas. Consultando a miembros o actores que ejerzan liderazgo en la organizacin. Detectando disfuncionalidades, planes, manuales, normativas. ausencia de

Por recomendacin de expertos o el tutor (a) del proyecto. Para detectar las necesidades, los y las participante pueden utilizar diversas tcnicas e instrumentos: La tcnica de la observacin, en cuyo caso requiere utilizar instrumentos como la lista de cotejo, lista de verificacin o escala de estimacin. La encuesta como tcnica en la que se podrn utilizar el cuestionario, la entrevista, inventarios entre otros. Tambin puede aplicar la matriz FODA, diagrama de causa-efecto o cualquier instrumento diseado por los participantes. Jerarquizacin y Seleccin de Necesidades: Una vez que los participantes aplicaron los instrumentos de recoleccin de informacin , deben redactar los principales resultados obtenidos, y cuales son las necesidades o problemas mas relevantes que pueden ser canalizadas con el desarrollo del proyecto, es importante que los participante del proyecto entiendan que no se trata de resolver todos los posibles problemas que manifiesta la comunidad como: ausencia de servicios, intereses personales o situacin de infraestructura, en cuyo caso escapa al investigador, sino que, debe limitarse nicamente a aquellos problemas que como participante de los PNF puede abordar.

Seleccin del Problema o Necesidad: Producto de los resultados reportados, de acuerdo a la opinin del representante de la comunidad y del tutor(a) acadmico, los participantes seleccionan el problema o necesidad, de acuerdo algunos criterios como: El tiempo que tiene la necesidad en la comunidad, la proporcin de personas que padecen o expresan la necesidad, el tiempo requerido para resolverla, el inters o motivacin y las expectativas personales/grupales. Alternativas de Solucin: En este aspecto el estudiante identifica y justifica, cual es la Alternativa ms variable para resolver y satisfacer las necesidades de la comunidad, para ello, los y las participantes deben contemplar su vialidad, formulando algunas preguntas como: Es posible la instrumentacin de la alternativa desde el punto de vista de los recursos? (fsicos, financieros, talento humano, de tiempo), la alternativa seleccionada permite Lograr el objetivo del proyecto. Finalmente la alternativa escogida ser detallada y justificada de forma tcnica en la memoria descriptiva en el Captulo III, incluyendo procedimientos de realizacin o confeccin, puesta en marcha de la alternativa de solucin, clculos, planos, seleccin de esquemas y materiales entre otros. Posteriormente ser explicada y desarrollada desde el punto de vista operacional o funcional por los participantes en el Captulo V en la parte del proyecto producto y servicios, en donde podrn

presentar: manuales, catlogos, planes de capacitacin, o promocin, estandarizaciones, o creacin de servicios, todo ello de acuerdo a las orientaciones del tutora).

JUSTIFICACIN E IMPACTO SOCIAL

A. Razones que conllevan a realizar el proyecto La justificacin, importancia e impacto social, representa el pensamiento del autor y comprende las razones por las cuales se realiza la investigacin. La justificacin debe contemplar las siguientes razones. Desde el punto de vista terico y su aporte al conocimiento: Este tipo de razn esta relacionada con los aportes que el proyecto brinda a la disciplina en la cual se inserta el PNF y las contribuciones de sta a otras investigaciones que se realicen en el rea. En este punto, los y las participantes pueden reafirmar los planteamientos expresados, mediante el uso de prrafos donde se refleje la teora consultada producto de la investigacin documental. Desde el punto de vista tcnico mbito de accin: Las razones tcnicas estn vinculadas directamente con el hacer de los y las participantes en el contexto donde se desarrollo el proyecto. En tal sentido, este aspecto se

ve reflejado a travs de las actividades, producto o servicios generados por los y las participantes en la comunidad u organizacin. Ejemplo: Por otra parte, desde la perspectiva tcnica, el proyecto aporta a la comunidad informacin que permite utilizar con propiedad manuales de calidad para estandarizar los procesos en la organizacin (departamento, servicio, unidad) propiciando una mejor calidad de vida y optimizando los recursos con eficiencia y eficacia... Desde el punto de vista legal: Este aspecto resalta la importancia de los aspectos legales (Constitucin, Leyes, Ordenanzas, Reglamentos) para reafirmar la relevancia de la problemtica investigada o la propuesta presentada y que requiere de un soporte jurdico para darle viabilidad a los planteamientos expresados. Desde el Contexto Participante Comunidad: En esta razn, los y las participantes exponen sus vivencias y experiencias en la comunidad para resolver los problemas y los cambios producidos con el proyecto presentado. Ejemplo: Desde el punto de vista social se espera que el proyecto origine actitudes positivas hacia el cuido de las instalaciones o en el caso de la reparacin de equipos... Vinculacin del proyecto con el plan de Desarrollo Econmico, lneas de investigacin de los PNF y la Transversalidad: Finalmente, los y las participantes deben consultar las polticas y estrategias que contempla el Plan de Desarrollo Econmico y Social de la Nacin

2007-2013, e incorporar aquellos aspectos que tienen relacin con el proyecto en cuestin. Igualmente, deben hacer referencia a la Lnea de Investigacin que se relaciona con su proyecto, as como la transversalidad con el eje proyecto, socio crtico y profesional. Tal como lo seala el documento Lineamientos Curriculares de los Programas Nacionales de Formacin. B. Poblacin beneficiada En este punto los y las participantes expresan el nmero de sujetos miembros de la comunidad que se beneficiara con el proyecto desarrollado (directo e indirecto).

Los objetivos tienen una jerarquizacin de acuerdo al grado de dificultad y de lo que se quiere alcanzar. Para elaborarlos, puedes consultar la Taxonoma de Blomm

OBJETIVOS DEL PROYECTO Constituyen el alcance o lo que se desea lograr con el proyecto, orientan las lneas de accin que se han de seguir, sirven para situar el problema planteado dentro de determinados lmites. General: El objetivo general es el fin ltimo de la investigacin y se formula atendiendo al Propsito global del estudio, esta relacionado con el titulo del proyecto. Especficos: Los objetivos especficos estn relacionados con el objetivo general y constituyen el desglose de lo que se realiza en el proyecto para alcanzar el objetivo general. Ejemplos: Diagnosticar comparar identificar evaluar proponer.

CAPITULO II FUNDAMENTOS TEORICOS

Este captulo se refiere al anlisis de la teora o grupo de teoras que sirven como fundamento para explicar los antecedentes e interpretar los resultados de la investigacin. Este capitulo no puede ser una repeticin de los que otros autores hayan escrito, ni una conexin de citas mejor o peor hilvanadas. Tampoco puede pretender instruir al lector sobre el tema, ni agotar todo lo que existe sobre l. Los puntos a desarrollar en este capitulo depender de las necesidades del autor segn la naturaleza del proyecto. Se recomiendan los siguientes criterios: Realizar una bsqueda bibliogrfica exhaustiva y evitar adjudicarse como propias conclusiones elaboradas por otros. Resulta importante esclarecer dos cuestiones esenciales: Que es lo que se conoce del tema? Como se relaciona el problema de la investigacin con lo que ya se conoce? Utilizar citas y referencias de autores que han trabajado el tema y realizaron aportes, que

puedan servir de apoyo a sus formulaciones propias. No incluir material que no se relacione directamente con el tema, que demuestre dispersin o poco conocimiento del mismo. Debe ser concreto y preciso y referirse especficamente al problema en cuestin, partiendo de lo general a lo particular. No solo consiste en presentar la informacin recopilada, sino que el investigador debe aportar sus propias conclusiones e ideas acerca del problema que se investiga. En este captulo se hacen necesarias la incorporacin de las citas, a continuacin se dan algunas claves para hacerlo correctamente.

Este captulo se refiere al anlisis de la teora o grupo de teoras que sirven como fundamento para explicar los antecedentes e interpretar los resultados de la investigacin. Este capitulo no puede ser una repeticin de los que otros autores hayan escrito, ni una conexin de citas mejor o peor hilvanadas. Tampoco puede pretender instruir al lector sobre el tema, ni agotar todo lo que existe sobre l. Los puntos a desarrollar en este capitulo depender de las necesidades del autor segn la naturaleza del proyecto. Se recomiendan los siguientes criterios: Realizar una bsqueda bibliogrfica exhaustiva y evitar adjudicarse como propias conclusiones elaboradas por otros. Resulta importante esenciales: esclarecer dos cuestiones

Qu es lo que se conoce del tema? Cmo se relaciona el problema de la investigacin con lo que ya se conoce? Utilizar citas y referencias de autores que han trabajado el tema y realizaron aportes, que puedan servir de apoyo a sus formulaciones propias. No incluir material que no se relacione directamente con el tema, que demuestre dispersin o poco conocimiento del mismo. Debe ser concreto y preciso y referirse especficamente al problema en cuestin, partiendo de lo general a lo particular. No solo consiste en presentar la informacin recopilada, sino que el investigador debe aportar sus propias conclusiones e ideas acerca del problema que se investiga. En este captulo se hacen necesarias la incorporacin de las citas, a continuacin se dan algunas claves para hacerlo correctamente.

Algunos tips para incluir las citas en el Captulo II

Si el trabajo es de una corporacin cuando se cita por primera vez el trabajo debe expresarse el nombre. En el texto, la formulacin abreviada ha de permitir la localizacin del nombre dentro de la relacin bibliogrfica, para lo cual las abreviaturas deben poner de manifiesto la entrada (primera palabra) del nombre que figura en dicha relacin. Si el nombre es corto o si la abreviatura no es fcilmente comprensible, debe escribirse completo cada vez. Si el nombre es largo y la abreviatura fcilmente comprensible, como C.S.I.C., U.N.E.S.C.O., escrbase abreviado. Incluso a veces y porque el uso lo aconseja, se escribir sin puntos de abreviatura; por ejemplo, ONU, UNESCO. Si el trabajo es annimo al citarlo en el texto deben escribirse las dos o tres primeras palabras que figuran en la relacin bibliogrfica y que por lo comn forman parte del ttulo completo. Tambin debe indicarse el ao, si se conoce. Usar comillas dobles (") cuando se cite un trabajo annimo que forma parte de una determinada publicacin y subrayar el ttulo de sta. Subrayar (sin uso de comillas) el ttulo del libro o la publicacin annimos. Si expresamente un trabajo se designa como annimo, pngase esta palabra en las referencias y en la relacin bibliogrfica. Ejemplo; (Annimo,...). (Se indica la fecha dentro del parntesis, si es conocida). Las comunicaciones personales (cartas, e-mail) no se incluyen en la relacin bibliogrfica, pero s en el texto. La referencia debe incluir adems del apellido, la inicial o iniciales del nombre y tambin la fecha, con la mayor precisin posible.

Las referencias a textos legales como decretos, rdenes y otras referencias anlogas, como a sentencias judiciales, estatutos, etc., deben hacerse escribiendo las primeras palabras que figuran en la relacin bibliogrfica, suficientes para evitar el equvoco.

Algunos tips para incluir las citas en el Captulo II


En lneas generales existen un conjunto de normas para todo tipo de citas, a continuacin se describen algunas de ellas. En caso de que el nombre del autor forme parte de la frase se cita slo el ao de publicacin, entre parntesis. En caso contrario se ponen dentro del parntesis el nombre y la fecha, separada por coma. Si el nombre y la fecha forman parte de la frase, el parntesis no tiene cabida. Dentro de un mismo prrafo, una vez indicada la fecha de una publicacin, no es necesario repetirla en posteriores referencias; a menos que pudiera confundirse con la fecha de una publicacin distinta del mismo autor. Lo propio ocurre en el caso de prrafos muy prximos, que por su proximidad permiten la localizacin fcil de la fecha. . En las referencias a un trabajo de dos autores se citan ambos En las referencias a un trabajo de ms de dos autores y menos de seis, la primera vez se citan todos. Las dems veces se cita slo el apellido del primer autor, seguido de la expresin "et al." (del latn "et al", "y otros"), sin subrayar, y del ao. Excepcin: Si al abreviar dos referencias de autores mltiples hay confusin entre ellas, deben citarse cada vez todos los nombres. Si el trabajo es de seis o ms autores se cita solamente el apellido del primer autor seguido de "et al.", la primera vez y las sucesivas en la relacin bibliogrfica se citan todos los autores). Excepcin: Si al abreviar dos referencias de autores mltiples (aunque una o ambas correspondan a seis o ms autores) hay confusin entre ellas, deben citarse cada vez todos los nombres. (Si con citar algunos se evita la confusin, omtanse los dems y escrbase et al.).

CAPITULO III
Este captulo debe presentar el desarrollo del proyecto a travs del plan accin y el cronograma de actividades. Para la formulacin se debe partir de algunas interrogantes a los fines de contemplar todos los aspectos que permitan culminar con xito el proyecto: Qu se hizo? Se refiere a las actividades necesarias para concluir el proyecto. Por ejemplo la recoleccin de informacin. Cmo se hizo? Este aspecto indica la metodologa que se usa para ejecutar el proyecto. Debe definirse de acuerdo al tipo de Proyecto, e incorporarse las fases que apliquen de acuerdo a la especialidad. Mediante la elaboracin de un cuestionario, una entrevista, visitas entre otros instrumentos y tcnicas. Quines? Es importante asignar responsabilidades por cada actividad. las

PLANIFICACIN DEL PROYECTO

Con que? Indicar los recursos fsicos, financieros y talento humano. Cronograma de Actividades: Es la descripcin de las actividades o tareas en relacin al tiempo en el cual se van a desarrollar. Para la presentacin del cronograma se utilizan los diagramas mas comunes, como son los de barra, conocidos como diagramas de Gantt, los mismos pueden ser elaborados en forma manual o utilizando software especializados (MsProyect)

Tipo de proyecto Factible Diseo del proyecto Fases del proyecto (tareas, actividades) Factibilidad: Estudio de factibilidad. Factibilidad humana, tcnica, econmica, operativa. Recursos necesarios: tcnicos, materiales, humanos. Presupuesto: descripcin de los costos que acarrea los recursos necesarios para el proyecto Cronograma Indicadores de xito del proyecto

CAPITULO IV PRODUCTO O SERVICIO DEL PROYECTO

En esta parte del proyecto se refleja el producto o servicio obtenido como desarrollo del Proyecto, en caso necesario se debe presentar el manual de: usuario, instalacin tcnica y mantenimiento entre otros documentos. Es una presentacin libre donde los participantes presentan productos o servicios de una manera creativa y haciendo uso de las herramientas de los aprendizajes obtenidos en la unidades curriculares. A tal efecto las o los participantes debern anexar en el informe los elementos utilizados para la presentacin En esta parte del proyecto se refleja el producto o servicio obtenido como desarrollo del Proyecto, este es un captulo que de ser necesario se puede sacar del informe y debe hablar por s mismo del proyecto ejecutado, es en otras palabras la concrecin, en trminos tcnicos del proyecto; se redacta atendiendo a los siguientes puntos: Objetivos del producto o servicio

Metodologa de acuerdo a la especialidad Descripcin del producto o servicio Presentacin (debe hacerse una referencia a los documentos que complementan el producto o el servicio, por ejemplo: Manual de instalacin, de usuarios, mapas, etc.)

CAPITULO V RESULTADOS Y LOGROS DEL PROYECTO

Este captulo se describen las tareas cumplidas en funcin a los objetivos planteados y la experiencia vivida por el participante en el desarrollo del proyecto. Debe incluir tablas de resultados, grficas, anlisis de resultados y situaciones, estableciendo comparaciones o contrastes donde se considere necesario. Conclusiones y recomendaciones Conclusiones: muestran de manera clara y precisa los alcances del proyecto, deben referirse y estar en concordancia con los objetivos planteados, las teoras consultadas producto de la revisin bibliogrfica, as como las experiencias vividas y tareas cumplidas en el desarrollo del proyecto por los y las participantes. Recomendaciones: Se realizan sobre la base de las conclusiones de la investigacin, en este punto los y las participantes pueden hacer sugerencias a nivel de la comunidad, institucin y posibles mejoras de la propuesta (producto o servicio).

REFERENCIAS

Este punto del informe comprende un inventario de los materiales consultados y citados, ordenados alfabticamente a partir del apellido del autor. Deben figurar los siguientes aspectos: Apellido coma Inicial del Nombre punto (Ano) punto Titulo de la obra subrayado (Edicin a partir de la segunda) punto Ciudad donde se edito el libro dos puntos (:) Editorial punto Nota: (a) Si la referencia bibliografica pasa de una lnea; a partir de la segunda debe ir debajo de la quinta letra del apellido del autor, (b) si la Edicin del libro se trata de la 1ra, luego de l titulo se coloca punto. Ejemplos: Jimnez, G. F. (1990). Introduccin al Psicodiagnstico de Rorschach y lminas proyectivas. Salamanca: Amar Ediciones. A continuacin algunos tips para hacer las referencias Algunos tips para elaborar las Referencias

Capitulo de un libro El ttulo del captulo va en letra normal y en primer lugar. Despus del punto se pone En, espacio, inicial del nombre de los autores, editores, compiladores, espacio, apellido, coma, entre parntesis si son editores o compiladores (se abrevia Ed. si es un editor, Eds. si es ms de uno, Comp. si es o son compiladores, Trad. si son traductores), espacio, coma, espacio, ttulo del libro (en letra cursiva), espacio, pginas del libro en las que aparece el captulo entre parntesis (se abrevia pp. para pginas y p. para una pgina, separadas por guin cuando es ms de una pgina). Si la editorial es igual a los Eds., Compiladores, o autor se pone al final: ciudad: Autor (es), Compiladores, Editor(es). Ejemplo: Garrison, C., Schoenbach, V. & Kaplan, B. (1985). Sntomas depresivos en la pre adolescencia. En: A. Dean (Ed.), La depresion en perspectivas multidisciplinarias (pp. 60-82). New York, NY: Brunner/Mazel. Artculo de revista El ttulo del artculo va en letra normal y en primer lugar, espacio, nombre de la revista en letra cursiva, coma, nmero de la revista en letra cursiva y nmeros arbigos,

coma, pginas separadas por guin en letra normal y punto. La primera letra de las palabras principales (excepto artculos, preposiciones, conjunciones) del ttulo de la revista es mayscula. Ejemplo: Castellano, J. (2003). Proyectos de investigacin: una metodologa para el aprendizaje significativo de la Fsica. Revista de pedagoga, 69, 101-136. Artculo en peridico o revista de circulacin masiva Se pone el da y mes despus del ao, separados por una coma, punto, el ttulo del artculo en letra normal, punto, el nombre del peridico o revista en letra cursiva, coma, p. y el nmero de la pgina. Si son ms de una pgina y son seguidas, se pone pp. A1-A2. Si no son seguidas, se separan por coma. Ej.: pp. A1, A4. Si el artculo no tiene autor, el ttulo reemplaza al autor. Ejemplos: Artaza, J. (1995, Abril 13). Juventud y vocacin. El Mercurio, p. C1. El temor en los nios. (2002, Enero 19). Las Ultimas Noticias, p. 14. Tesis de grado o postgrado

Tesis para optar al ttulo de, Escuela o Departamento, Universidad, ciudad, pas. Ejemplo: Alamos, F. (1992). Maltrato infantil en la familia: tratamiento y prevencin. Trabajo de Grado para optar al Ttulo de Licenciado en Educacin, Escuela de Educacin, Universidad Central de Venezuela, Caracas, Venezuela. Medios audiovisuales Estos pueden ser pelculas, programas de TV, video o cualquier otro medio audiovisual. En general, se debe sealar al productor o director, o ambos, poner en parntesis cuadrados el tipo de medio y la ciudad de origen (en el caso de las pelculas, se pone el pas de origen) Ejemplo: Scorsese, M. (Productor) y Lonergan, K. (Escritor/Director). (2000)). Puedes contar conmigo [Pelcula]. Estados Unidos: Paramount Pictures. Medios electrnicos en Internet Si es un artculo que es un duplicado de una versin impresa en una revista, se utiliza el mismo formato para

artculo de revista, poniendo entre corchetes [Versin electrnica] despus del ttulo del artculo. Ejemplos: Maller, S. J. (2001). La medicin en la investigacin psicomtrica [Versin electrnica]. La medicin en Educacin psicologa, 61, 793-817.

Si el artculo aparece slo en una revista de Internet: Biglan, A. & Smolkowski, K. (2002, Enero 15). El papel de la comunidad cientfica en el siglo XXI. Prevencin y Tratamiento, 5, Artculo2. Extrado el 31 Enero, 2002 de http://journals.apa.org/prevention/volume5/pre0050002a. html