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Universidad Tecnolgica de Panam Facultad de Ingeniera Civil Ingeniera Civil Fsica I Profesora Guadalupe Gonzlez

MOVIMIENTO RECTILINEO
Ana Cristina Amars Vargas
4-765-2312 anacris1293@hotmail.com

Gerardo De la Guardia
8-866-1678 gerardodelaguardia@hotmail.com

Luis Mndez
4-754-474 carlos_20890@hotmail.com

Patricia Miranda
4-769-864 tatys121009@hotmail.com

Resumen. El objetivo principal de este laboratorio es que el estudiante comprenda y conosca el movimiento en caida libre de un cuerpo, el cual presenta la velocidad constante y no posee asceleracion en este caso; aprender a obtener los calculos de la velocidad a traves de este laboratorio comparando lo datos reales con los experimentales. La metodoligia empleada por la profesora es de manera practica ya que a traves del experimento comprenden de que se trata el tema de caida libre obteniendo un valor aproximado de lo que es la fuerza gravitatoria, la cual influye mucho en la mayoria de los movimientos de caida libre. Para finalizar con este tema, tambien observamos como influye la fuerza gravitatoria al momento de que se de un cuerpo en caida libre; por otra parte el error siempre esta presente en este tipo de laboratorios y en este caso solo se obtuvo una aproximacion en el resultao debido a los errores cometidos durante el desarrollo del laboratorio concluyendo que este movimiento al igual que todos se ve afectados por esta fuerza la cual es posible de obtener mediante los calculos que realizaron en cleses, los cuales fueron aproximados. Descriptores: Fuerza Gravitatoria, Tiempo, Ticmetro, Velocidad Constante, Movimiento Uniforme. 1. Introduccin.

Nuestro objetivo principal con este laboratorio es del de comprender que es el movimiento en cada libre y como afecta la fuerza gravitatoria al mismo, como realizar los clculos para obtenerlo y poner en prctica lo aprendido en los laboratorios anteriores. Ante todo lo primordial es conocer que es un movimiento en cada libre; pues bien este movimiento es el movimiento es rectilneo cuando la trayectoria q recorre el mvil es una lnea recta. Es un movimiento uniforme cuando la velocidad es siempre la misma, o sea es constante; todo esto es importante saberlo. Por ltimo hago nfasis en que el estudiante debe tener claro el concepto de cada libre y movimiento rectilneo; al igual que debe saber que al cometer errores al momento de medir un objetos con un instrumento es muy probable que exista un error, su deber es tratar de que sea mnimo.

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2. Materiales y Mtodos Para realizar este laboratorio los materiales principales son: 2.1 el Ticmetro: instrumento capaz de medir un movimiento en cuestin de segundos dando puntazo cortos y largos. 2.2 La cinta de Papel: material utilizado al momento de medir. 2.3 Arandela: material utilizado el cual realizaba el movimiento de cada libre. 2.4 Regla y Cinta de pegar: materiales utilizados al realizar el trabajo.
3.

Resultados y discusin. Tabla1. Resultados de la medicin del nmero de puntos registrados por el Ticmetro durante el movimiento en cada libre de la arandela: Tiempo Distancia Velocidad 0.05 0.7 0.1 3.4 54 0.15 8.2 96 0.2 15.05 137 0.25 23.9 177 0.3 34.7 216 0.35 47.6 258 0.4 62.7 302 0.45 79.5 336 0.5 98.5 380 0.55 119.5 420 0.6 142.4 458

Grafica: 160 140 120 100 80 Series1 60 40 20 0 0.00 0.20 0.40 0.60 0.80

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Tabla 2. Resultados obtenidos con la velocidad y el tiempo:


Tiempo 0.05 0.1 0.15 0.2 0.25 0.3 0.35 0.4 0.45 0.5 0.55 0.6 54 96 137 177 216 258 302 336 380 420 458 Velocidad

Grafica:

y = 808.91x - 25.482 R = 0.9998 500 450 400 350 300 250 200 150 100 50 0 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 Linear ( )

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OBSERVACION: al realizar los clculos matemticos pertinentes no obtuvimos el valor


promedio exacto de la fuerza gravitatoria sino una aproximacin, la cual estuvo alejada dl valor real, debido a los errores cometidos durante la experiencia.
B

4. Conclusiones

Para finalizar con este laboratorio es importante mencionar que un cuerpo en cada libre posee velocidad constante en este caso, y que la fuerza gravitatoria influye mucho en este tipo de movimiento, un punto muy importante es el comprender y analizar mediante los conceptos ya obtenidos el significado del movimiento rectilneo. Tambin se puede decir que En un "movimiento rectilneo" la trayectoria es recta; un movimiento rectilneo presenta un movimiento de un punto a otro punto que pudieras trazar con una lnea recta. Se dice que es "uniforme" cuando no hay cambios en la velocidad, es decir se mueve de una misma forma, velocidad igual o "constante". Por otra parte se puede decir; Para que exista movimiento rectilneo y uniforme, sobre el cuerpo no ha de actuar fuerza alguna o, en el caso de que acten varias formando un sistema, la resultante ha de ser nula.
5. Referencias bibliogrficas

Sears, Semansky, Young, Friedman. Fisica Universitaria tomo 1. Alvarenga, Beatriz; Maximo Antonio Fsica General segunda edicin, Harla, Mexico DF 1976