Introduccin: Mediante este proyecto de investigacin, basado en nuestros temas de inters, nosotr os realizaremos la presente investigacin con el fin

de detallar si la msica ejerce alguna variacin dentro de la conducta de los jvenes de hoy en da, ya sea desde los diversos aspectos que conforman su estilo, sus preferencias musicales, su forma de comportamiento, etc. A continuacin enunciaremos una recopilacin de datos elabo radores por otros autores tales como: Redondo Romero (2000), ngel Gregorio (2002) y Simon Frith (1998), entre otros. La msica puede desempear un papel importante en la socializacin y en la formacin de la identidad del adolescente, y se ha convertido en un smbolo de su bsqueda de ide ntidad y autonoma. Los adolescentes utilizan la msica como refuerzo de identificac in con su grupo de iguales, como vehculo de su rebelda contra lo convencional, para ayudarles a establecer una identidad separada de la de sus padres o simplemente es usada para relajarse, entretenerse o evitar el sentimiento de soledad. Escuc har msica y ver videos musicales son dos de las actividades ms importantes relacio nadas durante la adolescencia. La eleccin de un adolescente de la msica y su emocin o respuesta correspondiente puede variar segn la edad, etnia, cultura y sexo. (R edondo Romero, 2000) Los jvenes se constituyen en grupo. Los amigos son el ncleo d onde se generan los patrones de conducta que se le propone seguir al adolescente . El consumo cultural los identifica y los cohesiona, les dicta patrones de cond ucta, cdigos, formas de aprendizaje, inclusive su lenguaje se arraiga en los obje tos que consumen. En definitiva, se establece un sistema de creencias. Los miemb ros del grupo actan siguiendo estas creencias. Ella es la que determina la forma de vestirse, de peinarse, de moverse, la forma de hablar. Este conjunto de creen cias construye la identidad de ese grupo de pertenencia. No es casualidad que la poblacin ms joven, aquella que inicia sus propios procesos de conformacin de ident idad, sea la que muestra mayor nivel de compra de material discogrfico, porque le s es preciso poseer una serie de bienes culturales para formar parte de la comun idad cultural. (Martn Comas, 2006) En un mundo que tiende a la homogeneidad extrema, la msica parece ser la ltima sal ida donde mostrar una diferencia. Ser original, independiente o rebelde, e ir co ntra la corriente. Quizs sea buscar una identidad diferente a la de sus padres, o quizs, solo ocupar el tiempo libre, o ahogar el sentimiento de soledad, y encont rar un grupo de personas en el que ampararse ante las exigencias del sistema. El hecho es que una de las actividades que ms realizan los adolescentes es escuchar msica. La msica une a individuos de puntos muy diferentes de la sociedad. Persona s que no se encuentran prximas en el espacio social, pueden de esta manera, encon trarse e interactuar, por lo menos brevemente, teniendo algo en comn. La msica es a la vez, estilo de vida, vnculo social y fuerza espiritual. (Martn Comas, 2006) En esta investigacin se mostrarn los contenidos tericos que relacionen la msica con el comportamiento de los jvenes que integran la sociedad. No obstante, intentarem os dar respuestas a los problemas de Por qu los individuos eligen determinado gnero musical? Existe cierta influencia de la msica en el modo de comportarse de los jve nes? De qu manera afecta la msica en el comportamiento? Preguntas como estas, son l as que trataremos de analizar en busca de posibles soluciones. Antecedentes: Segn el Centro de Investigaciones Sociolgicas y Eurostat (El Pas 11.3.2000), el 78% de los jvenes ente 18 y 24 aos escuchan msica todos o casi todos los das. En una am plia encuesta realizada a jvenes entre 14 y 16 aos, en 10 ciudades urbanas diferentes d el sudeste de Estados Unidos, escuchan msica un promedio de 40 horas a la semana. Los jvenes escuchan msica desde que se levantan hasta que se acuestan, e incluso m

uchos de ellos duermen con msica. La msica es utilizada por los jvenes y adolescent es como msica de fondo y acompaamiento desde la ducha, mientras hacen los deberes o ayudan en las tareas de casa, cuando van en metro, bus, coche o moto, o mientr as ven la televisin o hablan con los amigos. El impacto de la msica rock de hoy en da va ms all de los simples textos, ritmos y s onidos e influye en los medios visuales, a pesar de que suele tener una vida muy corta. (Redondo Romero, 2000) Marco Terico: La msica puede desempear un papel importante en la socializacin y en la formacin de la identidad del adolescente, y se ha convertido en un smbolo de su bsqueda de ide ntidad y autonoma. Los adolescentes utilizan la msica como refuerzo de identificac in con su grupo de iguales, como vehculo de su rebelda contra lo convencional, para ayudarles a establecer una identidad separada de la de sus padres o simplemente es usada para relajarse, entretenerse o evitar el sentimiento de soledad. Escuc har msica y ver videos musicales son dos de las actividades ms importantes relacio nadas durante la adolescencia.