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Mxico, D.F., 12 de marzo de 2010.

Estimados estudiantes: Es un placer para nosotros saludarlos y dar respuesta a una pregunta recurrente entre nuestra comunidad universitaria virtual Qu son las trayectorias curriculares? Qu son las competencias especficas? De acuerdo con la convocatoria a la Licenciatura en Turismo modalidad mixta y la reunin inicial una vez que acreditaron el examen de ingreso, la Escuela Superior de Turismo ofrece en su modalidad virtual dos trayectorias que generan competencias especficas: Administracin de Hoteles y Planificacin y Gestin del Desarrollo Turstico. Debemos destacar que la EST del IPN es la nica escuela de Turismo a nivel nacional, que ofrece en Planificacin y Gestin del Desarrollo Turstico, que proporciona un amplio campo de desarrollo profesional en cualquier rea turstica, de tal manera que al finalizar su formacin profesional, ustedes contarn con las competencias genricas y especficas para desenvolverse en cualquier rea dentro del mbito turstico: planificacin, hotelera, alimentos y bebidas, empresas de viaje, etc. Las competencias genricas (Alfa Tuning Amrica Latina, 2005) son aqullas que debe adquirir cualquier profesional de cualquier rea a nivel universitario y comprenden, entre otras, Capacidad de abstraccin, anlisis y sntesis; Capacidad de aplicar conocimientos en la prctica Capacidad para organizar y planificar el tiempo Conocimientos sobre el rea de estudio y la profesin Responsabilidad social y compromiso ciudadano Capacidad de comunicacin oral y escrita Habilidades en el uso de las tecnologas de la Informacin y de la comunicacin Capacidad de investigacin Capacidad de aprender y actualizarse permanentemente Habilidades para buscar, procesar y analizar informacin de fuentes diversas Capacidad de formular y gestionar proyecto Compromiso con la preservacin del medio ambiente Capacidad de trabajo en equipo Cmo observars, muchas de estas competencias las adquirirs cuando curses las Unidades de Aprendizaje a lo largo de tu formacin profesional en la licenciatura.

Las competencias especficas, como su nombre lo indica, se refieren a los conocimientos, habilidades y actitudes que adquirirs al estudiar una carrera o seguir una trayectoria especfica. Aqu es donde entran las trayectorias curriculares que te ofrece la modalidad mixta: Objetivo de la Licenciatura en Turismo con la Opcin Curricular en Planificacin y Gestin del Desarrollo Turstico: Formar, a travs de estrategias metacognitivas, los cuadros profesionales diferenciados que el mercado laboral requiere, para incidir con altos estndares de calidad profesional, en las tareas de planificacin, gestin, transformacin y mejora competitiva y sustentable de las organizaciones pblicas, privadas y sociales del sector turstico y mbitos productivos relacionados. (Ver Mapa curricular Planificacin y Gestin) Objetivos de la Licenciatura en Turismo con la Opcin Curricular en Administracin de Hoteles: Formar los cuadros profesionales diferenciados para elevar la competitividad de las empresas de hospedaje incidiendo con altos estndares de calidad profesional, en la organizacin y administracin de las empresas hoteleras con el compromiso de preservacin del medio ambiente. (Ver Mapa curricular Administracin de hoteles) En algn punto de tu trayectoria curricular, puedes combinar unidades de aprendizaje optativas de una y otra opcin, aunque lo ms recomendable es seleccionar las que pertenecen a la trayectoria curricular. El ttulo profesional ser expedido como Licenciado en Turismo, de cualquier opcin curricular que hayas elegido. Profesional Asociado Puedes, en determinado momento, decidir una salida lateral como Profesional Asociado. En qu consiste? El Profesional Asociado es la opcin educativa posterior al bachillerato y previa a la licenciatura, orientada fundamentalmente a la prctica, que conduce a la obtencin del ttulo profesional correspondiente. Este nivel puede ser acreditado como parte del plan de estudios de una licenciatura. (SEP, 2000) La EST te ofrece dos salidas laterales en las opciones de: Salida lateral 1 Planificador y Gestor de procesos ambientales en las organizaciones tursticas que pertenece a la opcin de Planificacin y Gestin del Desarrollo Turstico, la cual consolida en el profesional asociado las competencias suficientes para desempearse y alcanzar estndares de certificacin.

Salida lateral 2 Supervisor de de reas de Contacto y Apoyo en los Negocios Hoteleros y Auditor de ingresos fortalece las competencias de recepcin, check room, reportes, uso y manejo de terminologa, prerregistro, registro, pagos, salidas, asignacin de trabajo, supervisin y servicios generales. Si optas por alguna de estas salidas laterales, tu trayectoria curricular debe cubrir un determinado nmero de asignaturas (Ver mapa curricular Profesional Asociado) y acumular un cierto nmero de crditos. El tiempo a cubrir es de un ao y medio a dos aos, dependiendo de cmo vayas avanzando. Debes tener presente que para cualquiera de las dos salidas debes seguir la trayectoria correspondiente, sin combinarla. Finalmente, te recordamos que en el ltimo nivel, se cursan 4 Unidades de Aprendizaje en ingls.(Ver Unidades de Aprendizaje en ingls) Esperamos que este comunicado despeje tus inquietudes acerca de las trayectorias curriculares. Cualquier duda que tengas, estamos a tus rdenes. ATTE Lic. Genny Durn Encalada Jefe de la Unidad de Tecnologa Educativa y Campus Virtual

Bibliography Alfa Tuning Amrica Latina. (2005). Competencias Genricas en Amrica Latina. Retrieved marzo 12, 2010, from Tuning Amrica Latina: http://tuning.unideusto.org/tuningal/index.php?option=content&task=view&id=16 8&Itemid=196 SEP. (2000, julio 10). Acuerdo nmero 279 por el que se establecen los trmites y procedimientos relacionados con el RVOE del tipo superior. Ttulo I disposiciones general. Captulo Unico . Mxico: Diario Oficial de la Federacin.

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