Escuela Normal de Licenciatura en Educación Preescolar
“Profr. Pastor Rodríguez Estrada”
NOMBRE DEL JARDÍN: Unah Chi Ich
GRADO: 1 º GRUPO: A
No. DE ALUMNOS: 14
FECHA INICIO:8 de abril de 2024
FECHA DE TÉRMINO:12 de abril de 2024
CAMPO FORMATIVO:
METODOLOGIA
EJES ARTICULADORES QUE SE
ATIENDEN
NOMBRE DEL PROYECTO
ESCENARIO O TIPO DE PROYECTO
PROPÓSITO DEL PROYECTO
Calkiní, Campeche
FASE 2
CRONOGRAMA
LENGUAJES
APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS COMUNITARIOS
Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
“Jugando con las palabras, me divierto y aprendo”
Comunitario
En esta aventura de aprendizaje participarán en una exposición de carteles donde explicarán
el contenido del cartel con sus pares, para que puedan identificar su nombre, decirlo en su
lengua materna y desarrollar su identidad personal. Y pondrán en práctica lo aprendido de las
rimas, los números y su nombre propio para representarlo en una producción gráfica.
 HORARIO LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
8:30-8:9:00 a.m. ORGANIZACIÓN ORGANIZACIÓN ORGANIZACIÓN ORGANIZACIÓN ORGANIZACIÓN
9:00-9:05 am. ENTRADA DE LOS ENTRADA DE LOS ENTRADA DE LOS ENTRADA DE LOS ENTRADA DE LOS
NIÑOS NIÑOS NIÑOS NIÑOS NIÑOS
9:05-9:30 a.m. MOMENTO 3. MOMENTO 5.
MOMENTO 2. PLANIFICACIÓN FASE 2. ACCIÓN. COMPRENSIÓN Y
RECUPERACIÓN ¿PUEDES CANTAR MOMENTO 4. PRODUCCIÓN
¿HAY CANCIONES CANCIONES CON ACERCAMIENTO ¿CONOCES TU
HOMENAJE
CON RIMAS RIMAS ? ¿CONOCES ALGUNA NOMBRE?
30 MINUTOS
ADIVINANZA?
SESIÓN 2 SESIÓN 2 SESIÓN 5
9/04/24 9/04/24 SESIÓN 4 12/04/24
25 MINUTOS 11/04/24 25 MINUTOS
55 MINUTOS 55 MINUTOS
9:30-10:00 a.m. EDUCACIÓN FÍSICA ARTES ARTES
MTRO RAMÓN MTRA FRIDA MTRA FRIDA

30 MINUTOS
30 MINUTOS 30 MINUTOS

10:00-10:20 a.m. R E C E S O
10:20-12.00 p.m. FASE 1. MOMENTO 2. MOMENTO 3. FASE 2. ACCIÓN. MOMENTO 5.
PLANEACION RECUPERACIÓN PLANIFICACIÓN MOMENTO 4. COMPRENSIÓN Y
MOMENTO 1. ACERCAMIENTO PRODUCCIÓN
IDENTIFICACIÓN ¿HAY CANCIONES ¿PUEDES CANTAR ¿CONOCES TU
¿CONOCES LAS CON RIMAS CANCIONES CON ¿CONOCES ALGUNA NOMBRE?
RIMAS? RIMAS ? ADIVINANZA?
SESIÓN 2 SESIÓN 5
SESIÓN 1 9/04/24 SESIÓN 3 12/04/24
8/04/24 10/04/24 SESIÓN 4
 2 HORAS Y 10 2 HORAS Y 10 11/04/24 2 HORAS Y 10
MINUTOS MINUTOS 2 HORAS Y 10 2 HORAS Y 10 MINUTOS
MINUTOS MINUTOS

Vo. Bo. Vo. Bo.

____________________________ ____________________________ ____________________________

Br. Ana Gabriela Kantún Kantún Psic. Denisse Arely Interián Pérez Lic. Martha Raquel Huchin Can
 Escuela Normal de Licenciatura en Educación Preescolar
“Profr. Pastor Rodríguez Estrada”
Calkiní, Campeche

FASE 2
CRONOGRAMA
NOMBRE DEL JARDÍN: Unah Chi Ich
GRADO: 1 º GRUPO: A
No. DE ALUMNOS: 14
FECHA INICIO:15 de abril de 2024
FECHA DE TÉRMINO:19 de abril de 2024

CAMPO FORMATIVO: LENGUAJES

METODOLOGIA APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS COMUNITARIOS

EJES ARTICULADORES QUE SE
ATIENDEN
NOMBRE DEL PROYECTO
ESCENARIO O TIPO DE PROYECTO
PROPÓSITO DEL PROYECTO
Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
“Jugando con las palabras, me divierto y aprendo”
Comunitario
En esta aventura de aprendizaje participarán en una exposición de carteles donde explicarán
el contenido del cartel con sus pares, para que puedan identificar su nombre, decirlo en su
lengua materna y desarrollar su identidad personal. Y pondrán en práctica lo aprendido de las
rimas, los números y su nombre propio para representarlo en una producción gráfica.
 HORARIO LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
8:30-8:9:00 a.m. ORGANIZACIÓN ORGANIZACIÓN ORGANIZACIÓN ORGANIZACIÓN ORGANIZACIÓN
9:00-9:05 am. ENTRADA DE LOS ENTRADA DE LOS ENTRADA DE LOS ENTRADA DE LOS ENTRADA DE LOS
NIÑOS NIÑOS NIÑOS NIÑOS NIÑOS
9:05-9:30 a.m. MOMENTO 7. FASE 3. MOMENTO 9. MOMENTO 10.
CONCRECIÓN INTERVENCIÓN. DIFUSIÓN CONSIDERACIONES
MOMENTO 8.
¿CUÁNTAS INTEGRACIÓN ¿PUDISTE ¿FUE DIFÍCIL
HOMENAJE
PALABRAS RIMAN ¿QUÉ MATERIALES REALIZAR TU ELABORAR TU
30 MINUTOS
CON TU NOMBRE? USARAS PARA CARTEL CON TU CARTEL Y ESCRIBIR
HACER TU NOMBRE, RIMAS TU NOMBRE CON LA
SESIÓN 7 CARTEL? Y CANTIDAD DE RIMA?
LETRAS QUE
16/04/24 SESIÓN 8 TIENE? SESIÓN 10
17/04/24 19/04/24
55 MINUTOS 25 MINUTOS
25 MINUTOS SESIÓN 9
18/04/24
55 MINUTOS

9:30-10:00 a.m. EDUCACIÓN FÍSICA ARTES ARTES

MTRO RAMÓN MTRA FRIDA MTRA FRIDA

30 MINUTOS
30 MINUTOS 30 MINUTOS

10:00-10:20 a.m. R E C E S O
10:20-12.00 p.m. MOMENTO 6. MOMENTO 7. FASE 3. FASE 2. ACCIÓN. MOMENTO 11.
 RECONOCIMIENT CONCRECIÓN INTERVENCIÓN. MOMENTO 4. AVANCES
O ¿CUÁNTAS MOMENTO 8. ACERCAMIENTO ¿QUÉ FUE LO QUE
¿CUÁNTAS LETRAS PALABRAS RIMAN INTEGRACIÓN MÁS TE GUSTÓ DE
TIENE TU NOMBRE? CON TU NOMBRE? ¿QUÉ MATERIALES ¿CONOCES LAS ACTIVIDADES
SESIÓN 7 USARAS PARA ALGUNA QUE HICIMOS
SESIÓN 6 HACER TU ADIVINANZA? DURANTE LA
15/04/24 16/04/24 CARTEL? SEMANA?
SESIÓN 8
17/04/24 SESIÓN 4 SESIÓN 11
2 HORAS Y 10 2 HORAS Y 10 11/04/24 19/04/24
MINUTOS MINUTOS 2 HORAS Y 10
2 HORAS Y 10
MINUTOS 2 HORAS Y 10
MINUTOS
MINUTOS

Vo. Bo. Vo. Bo.

__________________________ ____________________________ ____________________________

Br. Ana Gabriela Kantún Kantún Psic. Denisse Arely Interián Pérez Lic. Martha Raquel Huchin Can
 Registro anecdótico
 Grado: 1º Grupo: A
 Nombre del jardín: Unah Chi Ich ( casa de los pajaritos)
 Maestra titular: Martha Raquel Huchin Can
 Nombre de la practicante: Ana Gabriela Kantún Kantún
 Hora:
 Fecha:
 Nombre del proyecto: Jugando con las palabras, me divierto y aprendo
 Actividad evaluada: Fase 3: Intervención. Momento 9: Difusión
 Procesos de desarrollo y aprendizaje:
 Combina recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos,
velocidades, ritmos entre otros, al decir rimas, poemas, canciones retahílas, trabalenguas,
adivinanzas y otros juegos del lenguaje.
 Identifica su nombre escrito y otras palabras, en distintos objetos personales del aula o su
casa.
 Dice en su lengua materna, números en canciones o juegos.
 Comparte con sus pares información acerca de sus gustos, familia, emociones, identidad,
entre otros.
 Representa la imagen que tiene de sí, a través del modelado, dibujo, pintura y otros recursos
de los lenguajes artísticos, y respeta las producciones de sus pares.
 Descripción e interpretación de lo observado:

Vo. Bo. Vo. Bo.

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Br. Ana Gabriela Kantún Psic. Denisse Arely Interián Lic. Martha Raquel Huchin Can
Kantún Pérez