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I.-DATOS INFORMATIVOS
I.E:
NIVEL:
GRADO
DOCENTE:
DIRECTOR:
SUBDIRECTOR:
UGEL:
II. GRADO , ESTUDIANTES MATRICULADOS, ÁREAS EVALUADAS Y ESTUDIANTES QUE REALIZARON LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA.
GRADO Y SECCION N° DE AREA Y COMPETENCIAS N° DE ESTUDIANTES QUE N° DE ESTUDIANTES QUE NO
ESTUDIANTES EVALUADAS RINDIERON LA PRUEBA RINDIERON LA PRUEBA
MATRICULADOS
MATEMATICA 29 1
1° “A” LECTURA 28 2
30
ESCRITURA 29 1
TOTAL 30 3 4
III.- ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DE LECTURA
Obtiene información del texto Desarrollo y aplicación de las 24 de abril 22 de diciembre Docentes de EJEMPLO: (mencionar
oral fichas de refuerzo escolar en el grado. el instrumento con que
Al concluir el 4tobimestre horario establecido de acuerdo a será evaluado el plan
lograremos que el 50% de los las necesidades e aprendizajes de de mejora
niños estén en nivel logrado y el los estudiantes.
50% en proceso
Infiere e interpreta información Desarrollo y aplicación de las 24 de abril 22 de diciembre Docentes de
del texto oral. fichas de refuerzo escolar en el grado.
Al concluir el 4tobimestre horario establecido de acuerdo a
lograremos que el 50% de los las necesidades e aprendizajes de
niños estén en nivel logrado y el los estudiantes
50% en proceso
ACTIVIDADES PARA LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES, EN MATEMÁTICA SEGÚN RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNOSTICA.
ACTIVIDADES PARA LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES, EN ESCRITURA SEGÚN RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNOSTICA.
VI.-RELACION DE ESTUDIANTES IDENTIFICADO QUE REQUIEREN APOYO PARA LOGRO DE LOS APRENDIZAJES