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LA INVESTIGACIN ACCIN Metodologa de trabajo del movimiento pedaggico de accin popular

Los docentes deben tener una nueva funcin a la par de su propia prctica profesional y que es la de docente investigador. Docente investigador: herramienta de transformacin de las prcticas educativas El docente debe investigar su propia prctica, sus contextos, sus necesidades, su problemtica real. El investigador debe ser el propio docente y no ser objeto personas externas. El docente como investigador problematiza su prctica educativa, recoge datos del transcurrir de su trabajo en el aula, los analiza e interpreta y vuelve a generar de investigacin de

problematizaciones Por qu la metodologa de la investigacin accin? *se caracteriza por sustentarse en el humanismo para conocer y comprender la realidad histrico social. *interpreta y valora las situaciones desde la perspectiva de quienes coparticipan en ellas. La investigacin de accin se define como un proceso colegiado de indagacin

introspectiva, emprendida por los cooparticipantes en situaciones socioeducativas con el objeto de comprenderlas y mejorarlas, La prctica educativa se ve como una actividad reflexiva. Caractersticas de la investigacin accin: *es participativa *sigue un espiral introspectivo *colaborativa

*crea comunidades autocriticas *proceso sistematizado de aprendizaje *somete a pruebas las prcticas, las ideas y las suposiciones *implica registrar, recopilar, analizar juicios *realiza anlisis critico de las situaciones. El proceso de la investigacin accin en los colectivos La investigacin accin se caracteriza por ser de carcter cclico, que implica un espiral dialectico entre accin y reflexin para observar, detectar, analizar y buscar acciones que permitan solucionar los problemas que enfrenta el docente en su prctica profesional. Los colectivos pedaggicos deben conocer los problemas a los que se enfrentan y que hay que adoptar el nuevo enfoque de los problemas que consiste en: *tener problemas no es malo *generarlos y clasificarlos *des personificarlos *anlisis desde diferentes puntos de vista *legitimacin de las percepciones Una caracterstica de la intervencin educativa a travs de la investigacin es que una vez conformado el colectivo pedaggico de accin popular, el trabajo se realiza mediante la interaccin de los participantes. Interaccin: accin que se ejerce recprocamente entre dos o ms objetos, agentes fuerzas, funciones.

Mtodo de interaccin
Fases de intervencin: Entrada al grupo conformado: es la gua sistematizada a seguir

Diagnostico de las necesidades y problemticas de los colativos: organizacin y gestionar escolar, prctica docente, actualizacin y profesionalizacin,

infraestructura, vinculacin comunitaria. La tercera fase es la de respuesta: se determina que problemas son considerados solucin inmediata Desunin: revision de los planes psi, psp y planes de accin Fase del cierre: qu se hizo? Cmo se hizo? resultados alcanzados.

La investigacin accin comprometida con la transformacin de la organizacin y prctica educativa, tambin con la organizacin y practica social.