7 Banco de preguntas
Banco de preguntas
I. Título
1. Título
Se tienen los siguientes títulos de investigaciones:
“Diseño de una herramienta tecnológica para
mejorar la comprensión lectora en estudiantes:
estudio en el grado tercero de una Institución
Educativa en México, D.F.” “Implementación de un
sistema alternativo para suministrar agua potable:
caso de una comunidad indígena del norte de
Colombia”.
En este caso, establezca lo correcto en base al
título:
a. El título debe ser concreto y capaz de recoger
la idea principal de la investigación, por ello, la
extensión ideal de un título es de 15 palabras,
aproximadamente.
b. Si tienes el objetivo general, puedes construir
tu título a partir de este, solo debes eliminar el
infinitivo del verbo y plantearlo como el tipo de
acción que define tu tesis; o bien, eliminar el
verbo y dejar solo la afirmación.
c. El título debe recoger la idea secundaria de la
investigación, por ello, la extensión ideal de un
título es de 15 palabras, aproximadamente.
d. Si tienes el objetivo general, puedes construir
tu título a partir de este, solo debes poner el
infinitivo del verbo y plantearlo como el tipo de
acción que define tu tesis; o bien, eliminar el
verbo y dejar solo la afirmación.
II. Introducción
2. Realidad problemática
Los docentes establecen diferentes relaciones
pedagógicas en el aula de clase; y estas relaciones
pueden determinar el tipo de modelo pedagógico
que caracteriza sus prácticas en el aula. La práctica
educativa no se debe centrar ni en el educando,
ni en el educador, ni en el contenido, ni en los
métodos, sino en la relación de estos componentes
pedagógicos y en el uso coherente de los
materiales y los métodos. Al analizar las prácticas
pedagógicas de los docentes de la Facultad de
Ciencias de la Educación, se podrá indagar sobre
su rol de maestro, el rol que les asigna a sus
estudiantes, sus concepciones metodológicas,
didácticas y evaluativas. El resultado de cruzar
estos componentes del modelo pedagógico va
a permitir develar el tipo de modelo pedagógico
que subyace a las prácticas pedagógicas de los
docentes de la Facultad.
En este caso, establezca el problema general:
a. ¿Cuál es la relación que existe entre las
prácticas pedagógicas y la metodología de los
docentes de los cinco Programas de la Facultad
de Ciencias de la Educación?
b. ¿Cuál es la influencia del docente en las
estrategias didácticas propias del Modelo
Pedagógico Socio-Crítico de cara a los
procesos de enseñanza-aprendizaje en sus
diferentes espacios académicos?
c. Determinar las consecuencias de la relación
docente-estudiante.
d. ¿Qué papel debe adoptar el estudiante en el
campo de estudio?
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3. Justificación c. Realizar un experimento donde se aplique

el diseño de gestión AB en el embalaje y
El análisis y el registro de los diversos dialectos embarque de mangos.
que se hablan en la región estudiada serán de
d. Determinar los efectos del diseño de gestión
gran utilidad para comprender cuáles son las
AB en la eficiencia del embalaje y embarque de
dificultades que presentan en su desarrollo
mangos a Estados Unidos.
escolar los estudiantes que tienen el español
como segunda lengua. De este modo, se podrán
implementar políticas públicas que favorezcan
su inserción escolar y colaboren con un mejor 5. Hipótesis
desarrollo de la alfabetización de aquellos
estudiantes que tienen dificultades vinculadas con Utilizando la categorización de Durkheim es
el uso de la lengua. que se puede ver que están interrelacionadas, la
consecuencia límite es su alienación social por
En este caso, establezca el tipo de justificación: distintas razones, pero sus vínculos sociales se
a. El caso menciona la justificación teórica y debilitan y son casi inexistentes para cuando ella
práctica. decide la muerte. Además, también es fatalista
porque la sociedad con menor conflictividad es
b. El caso menciona la justificación teórica,
que se produce y no le deja escape al suicidio
práctica y metodológica.
paradójicamente.
c. El caso menciona la justificación únicamente
teórica. En este caso, establezca la hipótesis general:
d. El caso menciona la justificación únicamente a. Las sociedades con menos conflictividad social
práctica. son, al mismo tiempo, las sociedades con mayor
tendencia al suicido y a la depresión.
b. Las sociedades con más conflictividad social
son, al mismo tiempo, las sociedades con
4. Objetivos
menor tendencia al suicido y a la depresión.
Un estudiante ha elaborado un diseño de gestión c. Las sociedades con menos conflictividad social
para aumentar la eficiencia del proceso de son, al mismo tiempo, las sociedades con
embalaje y embarque de arándanos a Estados menor tendencia al suicido y a la depresión.
Unidos. Durante sus años como colaborador de la
d. Las sociedades con más conflictividad social
empresa Composol S. A. ha visto que este funciona,
son, al mismo tiempo, las sociedades con mayor
y quiere proponerlo como investigación de tesis.
tendencia al suicido y a la depresión.
En ese sentido, considerando que su investigación
pretende demostrar que el diseño de gestión “AB”
en verdad funciona y que aumenta la eficiencia del
embalaje y embarque necesita redactar su objetivo
general.

En este caso, determine el objetivo general:

a. Exportar arándanos garantizando la mejor
calidad y en el menor tiempo.
b. ¿En qué medida la aplicación del diseño de
gestión AB aumenta la eficiencia del embalaje y
embarque de arándanos a Estados Unidos?
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III. Marco teórico
6. Antecedentes
La investigación se enmarca en un proyecto
factible. La muestra estudiada fue de cuarenta y
cuatro individuos (38 alumnos y 6 profesores) del
cuarto año de la escuela... La técnica utilizada fue
la encuesta y se diseñó un instrumento de tipo
cuestionario semiestructurado. El estudio confirmó
que la aplicación de estrategias instruccionales
creativas son procesos mediadores que... Este
trabajo se relaciona con la investigación en
curso, ya que propone un material de instrucción
para la enseñanza de la informática, a través
de enunciados claros, objetivos de aprendizaje
precisos y una estructura de trabajo que aborda,
paso a paso, las actividades…así como una
descripción detallada de lo que el alumno realizará,
apoyado por ejemplos e ilustraciones, entre otros.
En este caso, establezca lo correcto con relación al
antecedente:
a. Se debe explicitar si el antecedente constituye
una experiencia con relación a algún aspecto
de la investigación en curso.
b. Se debe explicitar si el antecedente constituye
una experiencia útil o coincidente con relación
a algún aspecto de la investigación en curso,
en cuanto al problema, metodología, diseño
instruccional empleado, o en la manera de
desarrollar el enfoque (cualitativo, cuantitativo,
mixto), así como en el desarrollo de la
propuesta, entre otros.
c. Se debe explicitar si el antecedente constituye
una experiencia útil o coincidente con relación
a la metodología propuesta.
d. Se debe explicitar si el antecedente constituye
una experiencia en cuanto al problema de la
propuesta.
7. Teorías
a. El marco teórico no es repetir la revisión de
la literatura; sino en cambio es como una
pequeña revisión de literatura separada, esta
vez enfocándose en la teoría que emplea. No
discutir cada uso y discusión particular de la
posición teórica que emplea.
b. El marco teórico no es repetir la revisión de
la literatura; sino en cambio es como una
pequeña revisión de literatura separada, pero
no necesariamente se enfoca en la teoría que
emplea.
c. El marco teórico no es repetir la revisión de
la literatura; sino en cambio es como una
pequeña revisión de literatura separada, esta
vez enfocándose en la teoría que emplea. No
discutir cada uso y discusión particular de la
posición teórica que emplea.
d. El marco teórico no es repetir la revisión de la
literatura; sino en cambio es como una pequeña
revisión de literatura separada, esta vez
enfocándose en la teoría que emplea. Discutir
cada uso y discusión particular de la posición
teórica que emplea.
IV. Metodología
8. Tipo
Las investigaciones que buscan resolver
problemáticas actuales de un entorno real de la
población son:
a. Investigación básica.
b. Investigación aplicada.
c. Investigación correlacional.
d. Investigación directa.
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9. Diseño 12. Técnica

Juan realiza una tesis describiendo las
características del cactus del desierto, en su
informe coloca que los cactus están cubiertos de
espinas o pelos y requieren sol pleno para crecer y
desarrollarse. La investigación es de diseño:
a. Descriptivo
b. Correlacional
c. Experimental puro
d. Preexperimental
Brandon está verificando el crecimiento de un pino
común, conforme pasa el tiempo el detecta que
está creciendo y que aumenta el grosor del tallo y
de sus hojas. La técnica empleada es:
a. Observación
b. Encuesta
c. Entrevista
d. Análisis bibliográfico

13. Recolección de datos

10. Variable
¿Por qué es importante la recolección de datos?
La variable es una característica, cualidad o a. Permite obtener información con falacias y
propiedad observada que puede adquirir diferentes errores.
valores y es susceptible de ser medible.
b. Permite obtener datos actuales, reales y
a. Faltan datos confiables.
b. F c. Procesa los datos obteniendo gráficos y figuras.
c. N.A. d. N.A.
d. V

14. Aspectos éticos

11. Población y muestra
Juan es estudiante de ingeniería civil que está
Si la población son 200 loros rojos la muestra es 35 desarrollando su tesis de diseño de edificaciones.
personas loros rojos. En la redacción de su tesis, él utilizó párrafos de
a. Faltan datos autores sin realizar la cita (dar créditos al autor),
esta acción es una mala conducta científica
b. No conocida como:
c. N.A. a. Plagio
d. Si b. Falsificación
c. Fabricación
d. Robo
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V. Resultados 17. Relevancia de los hallazgos en

15. Análisis de resultados
¿La siguiente figura presenta resultados de una
investigación?
comparación de los propios aportes
Es la parte final de un argumento, un estudio o una
disertación. En ella se espera que los hallazgos
obtenidos y el desarrollo del pensamiento
conduzcan a establecer algo como cierto, como
válido o posible, siempre en conformidad con lo
explorado y establecido en sus objetivos.
a. Hipótesis
b. Objetivos
c. Formulación del problema
d. Conclusión

a. V
b. F
c. Faltan datos
d. N.A.
VI. Discusión
16. Compara teorías y literatura
Es la parte más importante de la investigación.
Asimismo, es la sección que puede ser una de
las más difíciles de escribir, ya que se redacta
cada objetivo con relación a sus propios aportes.
Se requiere que piense en el significado de
la investigación que ha realizado. Es la parte
antepenúltima de la investigación.
a. Hipótesis
b. Objetivos
c. Formulación del problema
d. Discusión
VII. Conclusiones
18. Síntesis de lo hallado en base a los
objetivos
Ana María tiene como objetivo determinar en su
tesis cómo impacta la tecnología en la atención de
niños de entre 5 a 10 años y llegó a la conclusión
que:
a. Esta tesis ha demostrado que el uso de la
tecnología desmedida en niños de entre 5 a 10
años tiene un impacto notable en su atención.
b. Esta tesis ha demostrado que el uso de la
tecnología desmedida en niños de entre 5 a 10
años tiene un impacto notable en su atención.
c. Establecer que el uso de la tecnología
desmedida en niños de entre 5 a 10 años tiene
un impacto notable en su atención.
d. Relacionar el uso de la tecnología desmedida
en niños de entre 5 a 10 años y el impacto en su
atención.
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VIII. Recomendaciones
19. Planteamientos en función a objetivos
Un tesista tiene por objetivo lo siguiente:
Determinar la influencia del tipo de alimento sobre
los pesos finales, ganancia de peso total, ganancia
media diaria y conversión alimenticia de los cuyes.
Utilizar alimento mixto en la alimentación de los
cuyes para mayor peso final y mejor conversión
alimenticia.
a. Se recomienda utilizar alimento mixto en la
alimentación de los cuyes para mayor peso final
y mejor conversión alimenticia.
b. Determinar si el alimento mixto en la
alimentación de los cuyes genera mayor peso
final y mejor conversión alimenticia.
c. El alimento mixto en la alimentación de los
cuyes para mayor peso final no mejora la
conversión alimenticia.
d. El sexo no influyó de manera significativa
sobre la ganancia media diaria, ni la conversión
alimenticia.
Banco de preguntas
IX. Referencias
20. Apa
Juan desea colocar las referencias de los autores
utilizados en su tesis. Indicar cuál de ellos es una
referencia en estilo Apa.
a. Ramírez, P. (2020). La teoría del conocimiento
en investigación científica: una visión actual:
Anales de la Facultad de Medicina, 70(3), 217-
224.
b. Ramírez (2020).
c. http://www.scielo.org.pe/scielo.php?pid=S1025-
55832009000300011&script=sci_abstract
d. Ramírez, P. (2020). La teoría del conocimiento
en investigación científica: una visión actual:
Anales de la Facultad de Medicina.