alate ae) aig sts] we. 0) \@\0 1) EVANS ICAUNIDADE 3 EQUACOES DO 2° GRAU o.oo BE 3. Soma e produto das raizes de uma equacao do 22 grau com uma incdégnita Soma das raizes . Produto das raize: Escrevendo uma equacao quando conhecemos as raizes Atividades....EQUACOES el Galileu Galilet fol um dos respon. sdveis pelos estudos que envolvem a queda livre de corpas; ele descobriu que todo compe em queda livre, ou seja, abandonado sem que seja aplicads uma velocidade inicial, pode ser modelado da soguinte forma: (d)" =demquedé aa altura da queda, g @ 0 walor da acelera- «to da gravidade no local da queda (ura boa aproximacaa @ 9,8 m/s! na Terra) e t 8 fo tempo de queda. Bessa forma, conhe- cendo a altura da queda, podemos fazer uma equacao que determine o tempo de queda de um corpo. Por exemplo, para | uma altura de 35 metros, temas: (Z)-28° =35 Agora, responda as questdes no caderno. * Aequacao dada anteriormente possui alguma incognita? Se sim, qual é ola e qual’é o expoente? * Comparandoa equate. dada com uma equaco do 12 grau, qual diferenga vocé consegue notar entre elas?* * Segundo a equa¢3o; aproximadamente quanto tempo levard para um conpa cair de uma altura de 35 metros11 foi um fisico, matematico, astronomo-efilosofo italiano que teve grande papel na revalucao cientifica. Conta-se que para comprovar seus estudos sobres os compos langados de uma mesma altura, teria subido até a Torre de Pisa lancado duas esferas de chumba de massas diferentes ® imagem de Galieu Gallei Quadro de 1636. 9) Tore de Pisa © Catedral de Toscana Italia. Sem informarao de data)CAPITULO SOMA E PRODUTO DAS 3 RAIZES DE UMA EQUACAO DO 2° GRAU COM UMA i INCOGNITA © Soma das raizes Considere a equacéo ax? + bx + c = 0, coma # 0, ex’ e x” as raizes reais dessa equacdo. Entre as raizes x’ e x” e Os Coeficentes a, b ec da equacao existem duas relagoes importantes, as quais veremos a seguir. 12 relagao: Sendo x’ e x" as ralzes reais da equacdo, temos: bt 8 gy aba x= 2a Adicionando membro a membro essas duas igualdades, obtemos a 1 relacdo. by a cb+Va _ =b - VA _ b+ VR -b- Ja _ >t _ -b tx = 2a 2a 2a Za a Em toda equacéo do 2° grau, em que x’ e x” sdo ralzes reais, temos x’ + x” = =. © Produto das raizes 24 relagao: Sendo x’ e x” as ralzes reais da equacao, temos: ya bev oy abv 2a 2a Multiplicando membro a membro as duas igualdades, obtemos a 2 relacao. ~ =b+ Vee -b-Va _ er vah Cb Va) _ Como A =.b?— dac, fazemos a substituicdo a seguir. be vs ac) yok’ = _ be tac = fae Aa Entao, A > ex" so ralzes reais, temos x= x” = <.Vamos, agora, usar essas duas relacdes importantes para resolver este problema. 1 A equacao 3x? — 8x — 3 = 0 apresenta duas raizes reais e diferentes. Sem resolver a equacao, determine a soma e 0 produto dessas duas raizes. Pela equacao dada a=3 b=-8 c=-3 De acordo com as relagées, podemos escrever: =b _ -(-8) _ 8 a 3 3 woes xX +xX = Logo, a soma das raizes da equacéo & -, © 0 produto dessas ratzes é -1. ® Escrevendo uma equacao quando conhecemos as raizes Podemos aplicar a relacao entre as raizes e os coeficientes da equacao do 2° grau para escrever a equacao na forma ax’? + bx + c = 0 quando sao dados dois numeros reais (x’ e x") como raizes da equacao. Consideremos a equagao ax? + bx + c = 0. Como a # 0, varnos dividir todos os termos pelo coeficiente a: Be So et bx +S 0@ Sendo x’ e x” as raizes reais da equacao, temos: abe ee va Paws xX) @ a a c c Xx = £5 fay.x 773 ® Substituindo @ e @) na equacao (@): x2 — (' + x" + x! +x" =0 Se indicarmos por 5 a soma das raizes (x’ + x" = 5) e por Po produto dessas raizes (x’ » x" = P), escrevemos a equacao na forma: SK +P=0 Dessa forma, obtemos uma equacao do 22 grau na incégnita x quando sao dadas as raizes xe x" Consideremos, entao, o exemplo a seguir. 1. Determinar a equacdo do 22 grau na incégnita x, sabendorque as raizes dessa equacdo 40 os nuimeros reais —3 + J3 e -3 — V3. S=(-3+ V3) +(3-V3)=-3+ VF -3— -3 + V3) (3 - V3) =(-3? — (3 P= 9 53 x = Sx + P= Ox? — (-6)x + 6 = OF) x? + 6K #6 = Logo, a equacao procurada é x? + 6X + 6)= 0.TIVIDADES 1. Todas as equacées seguintes tém raizes reais diferentes. Sem resolvé-las, calcule a soma e o produto dessas raizes. a) x —x-20=0 b) 16x? + 8x + 1=0 ©) 6x2 — 4x — 0 d) 10x? + 3x-4=0 2. A equacado x? — 6x — 16 = 0 tem duas raizes reais diferentes, expressas por x’ e x”, Sem resolver a equacao, determine 0 valor de: a) x’ +x" b) x’ x” 1 x 1 95+ 3. Escreva as equacdes na forma reduzida e, sem resolvé-las, determine a soma Se © produto P das raizes de cada uma. x-1_ 25 4. Se S é asoma e P€ 0 produto das raizes reais da equacao x? — 11x + 28 = 0, qual € 0 valor de S — P? 5. Considere a equacao a seqguil Sendo S a somave Po produto das raizes reals dessa equacao, detefihin® = 6. Determine a'soma e o'produto das raizes de cada uma das equacdes a seguir, sem resolvé-las. ax — 4V2x4 3.=0 b) x — J2%-3=0 ?.Dada a equacdo 10x? — 7x +c = 0, determine o valor do coeficiente c de maneira que o produto das raizes reais dessa equacdo seja igual a + (Dé a res- posta na forma decimal.) 8. Se na equacao mx? — 3x +2=0,com m # 0, asoma S das raizes é 2, qual 60 valor de m? 9. Considere a equacao a seguir: x — 3mx + m Se asoma das raizes dessa equacao é 15, qual € o produto dessas raizes? 10. Considere que o produto das raizes da equacdo x? — 2mx +m=064, qualéa soma dessas raizes? 8 LL. As raizes reais de 2x? + 5x +h—5=0 sdo tais que uma delas é igual ao inverso da outra (« = +} Nessas condicées, x” determine o valor de h. 12. Na equacdo 4x? — 2(k — 1)x — 1 = 0, as raizes so opostas ou simétricas. Nessas condigées, qual € 0 valor de k? DESAFIO) Junte-se a um colega e resolva os desa- fios a seguir: 13. Descubra mentalmente as raizes de cada uma das equac6es a seguir. a) x’ -5x+6=0 b) x’ — 10x + 24=0 o) x -4x-12=0 14. As raizes da equacdo 3x? — 15x + 12=0 s&o as medidas dos lados de um retan- gulo. Descubra mentalmente as raizes e calcule a area e 0 perimetro desse retan- gulo.