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Respeto, tolerancia, responsabilidad, solidaridad, perseverancia y superación, honestidad,

compañerismo, sentido de pertenencia, autovaloración y empatía.

Asignatura: Ciencias Naturales Curso: 5° Básico A-B


Docente: Daniela Olivares Faria

Unidad a evaluar: El Agua del Planeta.


Objetivos de Aprendizaje por evaluar: Habilidades
3.Comparar algunas características del agua dulce y salada Motrices
señalando los porcentajes de estas en la Tierra. Básicas

Nombre:

Actividad Nº1: Contesta las siguientes preguntas.

1. ¿En qué estado (s) de la materia se encuentra el agua dulce? Podrías


mencionar ejemplos.
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2. Según la siguiente
imagen complete
la tabla que
aparece a
continuación.

Ejemplos ¿A qué Tipo de Agua Estado físico del Agua


corresponde? (Salada / dulce) (Sólido, liquido y
gaseoso)

3. ¿De toda el agua dulce que hay en la Tierra . Donde se encuentra la mayor cantidad?

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4. ¿En qué otros lugares se encuentra agua dulce?


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5. De toda el agua dulce que hay en la Tierra ¿Dónde se encuentra la menor cantidad?
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6. De toda el agua dulce que se encuentra en la superficie de la tierra ¿Donde se


encuentra la mayor cantidad?
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7. ¿En qué otros lugares se encuentra el agua en la superficie de la Tierra?


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8. De toda el agua dulce que se encuentra en la superficie de la tierra ¿dónde se
encuentra la menor cantidad?
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9. Completa el siguiente organizador gráfico con los términos que aparecen a
continuación.
Términos:
• Lagos.
• Ríos.
• Aguas superficiales.
• Aguas subterráneas.
• Casquetes polares y glaciares.
• Humedad del suelo.
• Lagunas.

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