Escuela de Ingenierías Electrónica Industrial

Comunicación I
Katya Chachi Espinoza

Fernandez Huamani Jesus

I 29 02 2024
Enero - Abril 2024. Hasta: Hrs: 23:00
Del 02/03
Evaluación Continua 2 Sección: I.1.2024 - I

I. Identificar las siguientes oraciones: ¿Cuál (es) de estos enunciados es oración? Menciona al
costado o debajo de las que no lo son, las razones por las que no son oraciones. (5p.)
1. No todas las empresas tienen tecnología de punta. Oración
2. Las rivalidades entre el medio oriente y el occidente.
• No tiene Verbo.
3. Caminando cuesta arriba.
• No tiene Sujeto.
4. La dieta que me recomendaron cuando fui al doctor. Oración
5. Miles de personas consumen diariamente lo que no les nutre. Oración

II. Crear 2 oraciones simples y 2 compuestas CREADAS POR TI MISMO (A). Señala su estructura
con su respectiva leyenda.

Oraciones Simples: Estructura básica - Posibilidad 1 (2.5p.)

1.- El gato duerme tranquilamente.

Leyenda:
Sujeto: El gato
Verbo: duerme
Complementos: tranquilamente

2.- María estudia matemáticas todos los días.

Leyenda:
Sujeto: María
Verbo: estudia
Complementos: matemáticas todos los dias.
Oraciones Compuestas: Posibilidad 2 (coordinación y conjunción) y Posibilidad 3 (con relativos) (2.5p.)
3.- Carlos llegó a casa, pero no encontró las llaves.
Leyenda:
Sujeto: Carlos
Verbos: llego y encontró
Complementos: a casa, las llaves

4.- Ana baila salsa mientras su hermano toco la guitarra.

Leyenda:
Sujeto: Ana, su hermano
Verbos: baila, toca
Complementos: salsa, la guitarra

III. Tildación General: Identifica los diferentes tipos de palabra según corresponda. Pon de un color distinto
la sílaba tónica. (2.5p.)
- Ejemplo: palabra aguda:
- Comenté = CO – MEN - TÉ

1. Identifica 5 palabras Agudas: 3. Identifica 5 palabras Sobreesdrújulas:

✓ Café = CA - FÉ ✓ Dígaselo = DÍ - GA - SE - LO
✓ Canción = CAN - CIÓN ✓ Acuérdamelo = A - CUÉR - DA - ME - LO
✓ Azul = A - ZUL ✓ Respóndaselo = RES - PÓN - DA - SE - LO
✓ Bailar = BAI - LAR ✓ Cómpratelo = CÓM - PRA - TE - LO
✓ Feliz = FE - LIZ ✓ Tráigamelo = TRÁI - GA - ME - LO
2. Identifica 5 palabras Esdrújulas: 4. Identifica 5 palabras Graves
✓ Música = MÚ - SI - CA Lápiz = LÁPIZ
✓ Árbol = ÁR - BOL Música = MÚSICA
✓ Lápiz = LÁ - PIZ Árbol = ÁRBOL
✓ Teléfono = TE - LÉ - FONO Teléfono = TELÉFONO
✓ Cántaro = CÁN - TA - RO Cántaro = CÁNTARO

III. Tildación Diacrítica: (2.5p.)

Redactar 5 oraciones usando la tildación diacrítica o compuesta.
1.- No sé si hoy iré al parque o a la playa.
2.- Él se fue de viaje a la capital de España.
3.- Ésta es la camisa que te dije que te quedaría bien.
4.- Tú y yo iremos juntos al concierto mañana.
5.- A mí me encanta viajar, pero a ella le gusta quedarse en casa.

IV. Identificar los usos de los signos de puntuación, colocando ejemplos de aplicación de estos elementos.
CREADO POR TI MISMO (A) y diferentes a la tarea enviada por chat en clase.
1. Uso de la coma. Escribe 2 ejemplos y explica el tipo de uso de cada uno. (2.5p.)
EJEMPLO 1:
María fue al supermercado, compró frutas y verduras.
Tipo y Explicación del USO:
Separación de elementos en una enumeración.

EJEMPLO 2
Después de la tormenta, salimos a disfrutar del sol.
Tipo y Explicación del USO:
Aislamiento complemento circunstancial.

2. Uso del punto y coma. Escribe 2 ejemplos y explica el tipo de uso de cada uno. (2.5p.)
EJEMPLO 1:
El examen fue difícil; muchos estudiantes no pudieron terminarlo.
Tipo y Explicación del USO:
Separación de oraciones relacionadas.
Separa dos oraciones independientes y señala una relación de consecuencia

EJEMPLO 2
Viajaremos a París en verano; sin embargo, aún no hemos comprado los boletos.
Tipo y Explicación del USO:
Tipo: Separación de oraciones.
Se utiliza para separar dos oraciones que expresan ideas complementarias.

¡Qué tengas éxito!