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Leccion 1 Doble Ataque
Leccion 1 Doble Ataque
El doble ataque
Ej emplos
Cualquier pieza puede realizar un
doble ataque o tenedor, hasta el pro
pio rey. Dama y caballo son piezas
utilizadas más a menudo en estos
motivos tácticos, mientras que
sorprender a tu rival con un tenedor
de peón es más difícil. El álfil de
largo alcance también es bastante
efectivo. Los ataques dobles de la to
rre son raros hasta que filas y co
lumnas comienzan a abrirse, avan
zado el medio juego y finales. Defendiendo contra el jaque �b3 +,
mi rival sorprendentemente jugó
En los siguientes ejemplos, vamos 16... @hS?? Un lapsus táctico que per
aprovechar este conocido motivo mite una rápida victoria. ¡Muy ex
táctico para obtener ventaja o una traño para súper-granmaestro Moro
victoria inmediata. zevich! 16 ... �f7 era la única defensa, a
lo que las blancas juegan 17.�d5 con
una clara iniciativa. 17.Vfil>7!
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Viktor Moskalenko
Dama + caballo
D Vladimir Zubashev
• Nikolay Kovytev
Kharkov, Ucrania, 2004
El caballo-c2 ataca al rey- e l y la
• dama-d4. 8.@d l �xd4 -+ y las ne
gras ganaron un peón.
Las torres
D Viktor Moskalenko
• Erik Zude
Estartit (4), 2007
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Lección l. El doble ataque
O Mikhail Golubev
• Andrey Korkhov
Odessa, Ucrania 1986
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Vtktor Moskalenko
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Lección l. El doble ataque
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Ej ercicios lección l. El doble ataque
3 . Mediojuego
4. Final
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Lección 1. El doble ataque
a b e d e f g h
6. Técnica finales
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6 a b e d e f g h
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* Nota: ver todas soluciones de
ejercicios y cometarios al final de
cada Lección.
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Soluciones lección l. El doble ataque
2. Moskalenko-Oms Fuentes,
Monteada, 2009
24J'�xc8 ! Es menos efectivo jugar
directo 24.ib7 �xc l 2 5 . �xc l a5 y
las negras no pierden material tan
pronto. 24 ... :áxcS y ahora, 25 . .hd4!
Otra vez, es precipitado 2 5 .ib7
�d8 con un contrajuego. 25 ... exd4
26.ib7!
A) En la partida estaba muy apu
rado de reloj y entonces jugué
• 32 . . . id3 ? ? , pero tras 3 3 .�el !-+
Ahora ganan las blancas, gracias a
un fuerte ataque con sus tres pie
zas: �el-ih6-t2'lh7.
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Lección 1. El doble ataque
o o
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Vtktor Moskalertko
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