ºINSTITUTO DE EDUCACIÓN DE AGUASCALIENTES

SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR

DEPARTAMENTO DE SISTEMAS DE TELEBACHILLERATOS EN AGUASCALIENTES

NOMBRE DEL PLANTEL: Telebachillerato Amarillas de Esparza CLAVE DE C.C.T.: 01ETK0013S TURNO: Vespertino
ZONA ACADÉMICA: Tres CICLO ESCOLAR: 2023 – 2024 SEMESTRE: A
NOMBRE DE LA COORDINADORA: María Araceli Ortega Nájera
NOMBRE DE LA DOCENTE: Paloma Guadalupe Heredia Esquivel
ÁREA DISCIPLINAR: Comunicación
SECUENCIA DIDÁCTICA A TRABAJAR: del 18 de septiembre 2023 al 29 de septiembre del 2023

ASIGANTURA Y/O MÓDULO: Intervención a la comunidad.

OBJETIVO Y/O PROPÓSITO: Al finalizar la unidad, el estudiantado analiza los elementos teóricos como herramientas de ejecución para la operatividad del proyecto, aplica la
metodología tomando decisiones responsablemente, asimilando el empoderamiento, la “cultura del fracaso” y recuperando - durante la ejecución - las “oportunidades” y “áreas de
oportunidad” en el mismo.
UNIDAD: 1 NOMBRE: Ejecución del proyecto comunitario ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS:
PARCIAL: 1
NÚM CONTENIDO TEMÁTICO SABERES RECUPERACIÓN COMPRENSIÓN ANÁLISIS
1 • Cultura del fracaso Analiza las posibilidades Reconoce las Determina de forma efectiva Propone mejoras a su
• Oportunidad y área de oportunidad de éxito o fracaso de un oportunidades y áreas de las oportunidades y áreas de proyecto en función de las
proyecto en la práctica. oportunidad de su proyecto oportunidad de su proyecto y oportunidades y áreas de
y se muestra con se muestra resiliente ante la oportunidad identificadas
incertidumbre ante la posibilidad del fracaso del y se muestra resiliente
posibilidad del fracaso del mismo. ante la posibilidad del
mismo. fracaso del mismo.

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN APRENDIZAJES ESPERADOS

 Lista de cotejo Analiza los conceptos para la ejecución de un proyecto mediante la investigación colaborativa. Opera el plan de ejecución de su
 Revisión de cuadernillo proyecto para transformar el desarrollo de su comunidad.
 Evaluación bimestral

COMPETENCIAS A DESARROLLAR
GENÉRICAS DISCIPLINARES SOCIOEMOCIONALE
S
Administra los recursos disponibles teniendo en cuenta las restricciones para el logro de sus metas Identifica los supuestos de los argumentos con los que Toma responsable de
se le trata de convencer y analiza la confiabilidad de decisiones
las fuentes de una manera crítica y justificada.
Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar Identifica el conocimiento social y humanista como Toma responsable de
ideas. una construcción en constante transformación. decisiones
 SABERES

LO QUE HACE EL ALUMNO LO QUE ENTREGA ¿ CON QUE EVALÚO LO QUE ENTREGA?
Reflexiona de aquello que puede que su proyecto no llegue al existo si no al fracaso, y en  Actividad en  Revisión de cuadernillo
su cuaderno redacta lo que ha reflexionado acerca de lo que puede llevar a su proyecto al cuadernillo sobre
éxito y al fracaso. éxito y fracaso en
el proyecto
El docente expone página 50 del libro desarrollo comunitario 5º y 6º donde el alumno  Actividad 9 en  Revisión de cuadernillo
realiza actividad 9. cuadernillo
El alumno retoma la actividad 8 para realizar la actividad de la página 51 a 53 del libro  Actividad en  Revisión de cuadernillo
desarrollo comunitario. clase  Participación
 Conclusión de lo
aprendido.

VoBo

Mtra. María Araceli Ortega Nájera María Guadalupe González Álvarez Mtra. Paloma Guadalupe Heredia Esquivel
Responsable del plantel Supervisor de la Zona 3 Docente de Comunicación

Amarillas de esparza, Asientos, Ags., a __________ de 2023.