Firmado digitalmente por TUESTA

CALDERON Nicolas FAU

GOBIERNO REGIONAL DIRECCION REGIONAL DE UGEL RODRIGUEZ DE
20185603483 soft
Cargo: Director
Motivo: Soy el autor del documento
AMAZONAS EDUCACION MENDOZA-DIRECCION Fecha: 12.02.2024 16:39:17 -05:00

"Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la conmemoración de las heroicas batallas de Junín y
Ayacucho"

Chachapoyas, 12 de Febrero del 2024

San Nicolás, 12 de febrero del 2024
OFICIO N° 000010-2024-G.R.AMAZONAS/UGELRM-DIR

Señor:
LILIER NOE DELGADO COLUNCHE
DIRECTOR

Presente. -

Asunto : SOLICITA APOYO PARA EL CUMPLIMIENTO DE PROCESOS MISIONALES LA UGEL..

De mi consideración:

Es un honor dirigirme a Ud. para expresarle el saludo cordial en nombre de la Unidad de Gestión Educativa
Local; al mismo tiempo, tomando en cuenta que la UGEL “Es la unidad que gestiona la atención de necesidades y
requerimientos de los servicios educativos y se organiza para generar condiciones adecuadas que aseguren calidad,
equidad y pertinencia de la prestación del servicio educativo. Coordina asuntos de su competencia con la DRE,
entidades públicas e instituciones de la sociedad civil que trabajan a favor de la educación”; comunicarle que estamos
implementando acciones encaminadas al cumplimiento de nuestros procesos misionales en beneficio de toda la
comunidad educativa, sin desviar que la centralidad del servicio que gestionamos lo constituyen los estudiantes. En
este sentido, revisando el MOP (Manual de Operaciones de la DREA) constatamos que nuestra UGEL debe contar con
tres Órganos de Línea, los encargados justamente de la implementación de los Procesos Misionales de la entidad; sin
embargo, actualmente solo contamos con la Implementación de la Unidad de Gestión Pedagógica de la Educación
Básica, la misma que cuenta con un equipo pedagógico insuficiente para desarrollar acciones de monitoreo, asistencia
técnica, acompañamiento, entre otras acciones alineadas a los procesos misionales, debido a la gran cantidad de SSEE
y a la amplitud y complejidad de territorio.

En tal sentido, mediante el presente hago llegar el pedido formal, para que a través de su representada se
implemente una estrategia regional a través de un Proyecto de Inversión Pública (PIP) o una Inversión de Optimización,
de Ampliación Marginal, de Rehabilitación y de Reposición (IOARR), que fortalezca la capacidad operativa de la UGEL
para la implementación de los procesos misionales y así garantizar mejores resultados en los indicadores de calidad
del servicio educativo, como es el nivel de logro de aprendizajes en nuestro estudiantes.

Sin otra particular, es propicia la oportunidad para renovarle las muestras de mi consideración y estima.

Atentamente,

Documento firmado digitalmente

NICOLAS TUESTA CALDERON

DIRECTOR
000724-UGEL RODRIGUEZ DE MENDOZA-DIRECCION

NTC
CC.: cc.:

Esta es una copia auténtica imprimible de un documento electrónico archivado en el Gobierno Regional
Amazonas, aplicando lo dispuesto por el Art. 25 de D.S. 070-2013-PCM y la Tercera Disposición Complementaria www.gob.pe/regionamazonas
Jr. Ortiz Arrieta N° 1250
Final del D.S. 026-2016-PCM. Su autenticidad e integridad pueden ser contrastadas a través de la siguiente Chachapoyas – Amazonas
dirección web: https://sgd.regionamazonas.gob.pe/verificadoc/inicio.do e ingresando la siguiente clave:
NNKMIOE
 GOBIERNO REGIONAL DIRECCION REGIONAL DE UGEL RODRIGUEZ DE
AMAZONAS EDUCACION MENDOZA-DIRECCION

"Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la conmemoración de las heroicas batallas de Junín y
Ayacucho"

Esta es una copia auténtica imprimible de un documento electrónico archivado en el Gobierno Regional
Amazonas, aplicando lo dispuesto por el Art. 25 de D.S. 070-2013-PCM y la Tercera Disposición Complementaria www.gob.pe/regionamazonas
Jr. Ortiz Arrieta N° 1250
Final del D.S. 026-2016-PCM. Su autenticidad e integridad pueden ser contrastadas a través de la siguiente Chachapoyas – Amazonas
dirección web: https://sgd.regionamazonas.gob.pe/verificadoc/inicio.do e ingresando la siguiente clave:
NNKMIOE