Actividades

nivel 2

El castillo de Peter Marlowe

Santiago García-Clairac

Género Fantasía

Valores Discriminación, igualdad, iniciativa, valentía

Capítulo 4. El hombre misterioso

Peter ha estado a punto de morir en el torneo contra Traimor. La situación es cada vez
más complicada y las incógnitas se amontonan en su cabeza. ¿Debería hablar con el
hombre misterioso?

Competencias trabajadas

Comunicación lingüística Competencia digital

Competencia matemática
Sentido de iniciativa
y competencias básicas en
y espíritu emprendedor
ciencia y tecnología

Conciencia y Competencias
expresiones culturales sociales y cívicas

Aprender a aprender

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Capítulo 4. El hombre misterioso

Índice Puedes usar las casillas para marcar las actividades que vas trabajando en clase

Lee
Laboratorio de lectura
Obtén e interpreta la información del texto

££ Comprensión lectora
££ Un párrafo para el titular

Escribe
Taller literario
Desarrolla la creación literaria y el arte de la escritura

££ Vocabulario
££ Las palabras de Jeremy Tower

Expresa
Espacio de debate
Reflexiona, construye tu opinión personal y trabaja en grupo

££ Comenta las opciones

££ Actividad en grupo

explora
Estudio creativo
Profundiza en los contenidos de forma lúdica y utiliza diferentes recursos de búsqueda

££ Las intenciones del abuelo

Solucionario
Ejercicios resueltos y sugerencias para el profesor

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Capítulo 4. El hombre misterioso

Lee Nombre:
Laboratorio de lectura

Comprensión lectora
Responde de forma breve y concisa a las siguientes preguntas sobre el capítulo.

1 ¿Qué papel desempeña Jeremy Tower en este capítulo?

2 ¿Por qué es importante tener en cuenta las reglas del juego?

3 ¿Qué empuja a Peter a volver al castillo noche tras noche?

4 ¿Qué significado tiene la boda entre Gwendly y Traimor para Marlowe?

¿Quiénes aparecen como ejemplo de lealtad en este capítulo? ¿Cómo lo

5 demuestran?

6 ¿Cómo se explica en este capítulo la idea de traición y sus consecuencias?

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Capítulo 4. El hombre misterioso

Lee Nombre:
Laboratorio de lectura

Un párrafo para el titular

Lee atentamente estos títulos relacionados con acontecimientos del capítulo y escribe a
continuación un párrafo que desarrolle la idea principal representada en cada titular.

1
Cada viaje será más peligroso

2
El amor entre dos jóvenes

3
El monarca legítimo

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Capítulo 4. El hombre misterioso

ESCRIBE Nombre:
Taller literario

Vocabulario
Relaciona cada palabra con su definición escribiéndola en el recuadro correspondiente.

Remediar Cautela Aclamar

Alegar Despojar Revuelo

1 2

Cuidado o precaución al hacer Privar a una persona de lo que

algo. tiene o de lo que disfruta.

3 4

Dar voces en honor y aplauso de Agitación o confusión entre un

alguien. grupo de personas.

5 6

Presentar un mérito, un
argumento o una razón como Evitar que suceda algo peligroso o
prueba, excusa o justificación de molesto.
algo.

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Capítulo 4. El hombre misterioso

ESCRIBE Nombre:
Taller literario

Las palabras de Jeremy Tower

Resume la información que le ha dado Jeremy a Peter resaltando la que resulte más útil.
Conociendo la sucesión de los hechos, imagina qué otras preguntas le harías para ayudar
a Peter y a Helen. Usa conjunciones para explicar la causa (ej. porque) o expresar una
condición (ej. si).

Jeremy le dice que cada vez que entre al castillo será

otro personaje y los viajes en el tiempo no son
cronológicos.

- Porqué acurren cosas raras en el castiloo?

- Tú has entrado?

- Cómo puedo hacer para arreglarlo todo?

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Capítulo 4. El hombre misterioso

EXPRESA Nombre:
Espacio de debate

Comenta las opciones

Escribe en los recuadros cómo crees que se desarrollará la historia en función de cada
opción. Realizad vuestras predicciones y comentad en clase la alternativa más interesante.

¿Qué les sucederá a Peter y a Helen?

A B C

Conseguirán escapar
Se quedarán en la Alguien acudirá a
por sus medios y
Edad Media para rescatarlos y volverán
regresarán solos a la
siempre. a su hogar.
época actual.

Actividad en grupo
Repasad en grupo las características de la Edad Media que
se ven representadas en el libro: los duelos celebrados
para preservar el honor, la sucesión del trono solo entre
varones, el rechazo a la traición, las condenas a ejecución...
Confrontad esas costumbres con las de la actualidad.

¿Qué diferencias o similitudes veis? ¿Qué aspectos creéis que

han cambiado respecto a la Edad Media? ¿Qué es lo que más os llama la atención?

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Capítulo 4. El hombre misterioso

Explora Nombre:
Estudio creativo

Las intenciones del abuelo

A partir de las incursiones de Peter en el castillo, el autor ha ido facilitando nuevas pistas.
Haz un esquema con los principales datos y sucesos de la historia para responder a la
pregunta principal: ¿por qué el abuelo de Peter quería que su nieto pasara una noche en el
castillo?

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Solucionario Documento para el profesor

Vocabulario (pág. 5)
1. Cautela
2. Despojar
3. Aclamar
4. Revuelo
5. Alegar
6. Remediar

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