ARITMÉTICA 4.
Una academia deportiva tiene 80
SEMANA 1: Teoría y aplicación de
CONJUNTOS
1. En una encuesta realizada a 120 alumnos
sobre cierta preferencia se obtuvo las
respuestas “si” de parte de 80 alumnos y
“por supuesto” respondieron 50 alumnos.
¿Cuántos alumnos no respondieron las frases
anteriores si el número de alumnos que
respondieron “si” “por supuesto” es la cuarta
parte de los que dijeron “si” solamente?
a) 5 b) 6 c) 8 d) 10 e) 12
2. En un avión viajan 120 personas de las
cuales:  La tercera parte de ellas beben. 
La quinta parte de ellas fuman.  18
personas fuman y beben. ¿Cuántas personas
no fuman ni beben?
a) 74 b) 62 c) 83 d) 48 e) 31
3. Sabiendo que un conjunto tiene 40
elementos y otro conjunto 60 y además la
intersección de ellos tiene 30 elementos.
Hallar el número de elementos que tiene la
intersección de los complementos de estos
dos conjuntos, sabiendo que el cardinal de U
es 120.
a) 60 b) 50 c) 40 d) 35 e) 70
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a) 10 b) 20 c) 30 d) 40 e) 50
miembros de las cuales 30 no practican ni
atletismo ni bulbito, 20 practican atletismo y
6 practican bulbito y atletismo. ¿Cuántos 8. En una biblioteca había 17 personas, de
practican solo uno de estos deportes? las cuales 6 leyeron la revista A, 9 la revista
B y 6 leyeron ambas revistas. ¿Cuántos no
a) 30 b) 38 c) 20 d) 44 e) 25
leyeron las revistas A y B?
5. En una competencia atlética conformada
por 15 pruebas participaron 50 atletas. a) 6 b) 7 c) 8 d) 9 e) 10
Observándose que al final: 4 conquistaron
medallas de oro, plata y bronce, 7 9. De 300 integrantes de un club deportivo,
conquistaron medallas de oro y plata, 6 plata 160 se inscribieron en natación y 135 se
y bronce, 8 de oro y bronce. ¿Cuántos atletas inscribieron en gimnasia. Si 30 no se
no conquistaron medallas? inscribieron en ninguna de las dos
a) 28 b) 26 c) 24 d) 22 e) 20 especialidades. ¿Cuántos se inscribieron en
ambas disciplinas?
a) 25 b) 30 c) 35 d) 0 e) 5
6. De un grupo de turistas: 9 conocen Cuzco
o Piura, pero no Arequipa, de los cuales 8 10. - Determina por extensión cada uno de
conocen Cuzco y 4 conocen Piura. 25 han los siguientes conjuntos:
visitado Arequipa o Piura de los cuales 9 A = {x / x  N ; 1 < x  5}
conocen Cuzco. 4 conocen las tres ciudades.
¿Cuántos turistas conocen Arequipa, pero no B = {x / x  N ; 3  x  6}
Cuzco?
C = {x2 / x  N ; 5 x  8}
a) 21 b) 20 c) 13 d) 15 e) 17
2𝑥−1
D={ 5
/ xN ; x = 3}
7. En una fiesta donde había 70 personas,
10 eran hombres que no les gustaba música
HEAVY, 20 eran mujeres que gustaban de 11. Si el conjunto R={7a + 4, b – 3, 25} es
esta música. Si el número de hombres que un conjunto unitario.
gusta de la música HEAVY es la tercera parte
𝑏−25
de las mujeres que no gustan de esta música. Calcule: 𝑎
¿A cuántos les gusta la música HEAVY?
a) 3 b) 1 c) 2 d) 4 e) 5
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 TAREA DOMICILIARIA N°1:
1. De 234 postulantes, 92 postulan a la
PUC, 87 a la U.N.M.S.M. y 120 no postulan
a ninguna de estas dos universidades.
¿Cuántos postulan a las 2 universidades
simultáneamente?
a) 45 b) 55 c) 65 d) 75 e) N.A.
2. En una reunión se observa que el 70% de
las personas hablan castellano; 120
hablan inglés y el 10% hablan los dos
idiomas. ¿Cuántos hablan solo
castellano?
a) 150 b) 120 c) 140 d) 100 e) N.A.
3. Se realizo una encuesta a 400 personas
sobre el diario de su preferencia y se
observó que 280 prefieren El Comercio,
180 prefieren Expreso y 70 otros diarios.
¿Cuántas personas prefieren Expreso y
Comercio?
a) 120 b) 130 c) 150 d) 160 e) 180
4. De un grupo de 60 turistas que viajó al
interior del país se obtuvo la siguiente
información:
• 20 personas visitaron solo Cuzco.
• 16 personas visitaron solo Iquitos.
• 8 personas visitaron solo Huaraz
y el mismo número visitaron
Cuzco y Huaraz.
• 7 personas visitaron Huaraz e
Iquitos.
• 4 personas visitaron Iquitos y
Cuzco.
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• 3 personas visitaron las tres
ciudades. 8. Si los conjuntos A y B son iguales y
unitarios, calcular a + b + c si:
¿Cuántas personas visitaron Cuzco o A = {a + 3, 3b + 1} , B = {6c + 1, 8c - 1}
Huaraz?
a) 6 b) 7 c) 9 d) 11 e) 13
a) 25 b) 41 c) 46 d) 32 e) 42
5. Un aula de 35 alumnos rindió los
exámenes de Aritmética y Geometría. Se
sabe que 7 hombres aprobaron
Aritmética, 6 hombres aprobaron
Geometría, 5 hombres y 8 mujeres no
aprobaron ningún curso, hay 16 hombres
en total, 5 alumnos aprobaron ambos
cursos y 11 alumnos aprobaron solo
Aritmética. ¿Cuántas mujeres aprobaron
solo Geometría?
a) 3 b) 2 c) 5 d) 6 e) 8
6. Un profesor salió de vacaciones por “n”
días, tiempo durante el cual: llovió “M”
veces en la mañana o en la tarde. Cuando
llovía en la tarde estaba despejada la
mañana. Hubo 5 tardes despejadas y
hubo 6 mañanas despejadas, según los
datos. ¿Cuántos días dura las vacaciones
del profesor?
a) 8 b) 10 c) 11 d) 12 e) 7
7. Dado el conjunto unitario:
A = {a + b, a + 2b – 3, 12},
calcule a2 + b2
a) 60 b) 7 c) 80 d) 90 e) 104
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 GEOMETRÍA 5. Sobre una recta se ubican los puntos 9. Hallar “x”; ⃡𝐿1//𝐿2
⃡
consecutivos “A”, “B”, “C” y “D”. Si se
a) 42º
SEMANA 1: Segmentos y ángulos 𝐴𝐵
cumple: 2 = 3 = 5
𝐵𝐶 𝐶𝐷

b) 43º
1. En la figura “Q” es punto medio de AB. Calcula “CD”, si: AD = 20
Calcula “x” a) 12 b) 9 c) 6 d) 10 e) 8 c) 48º

d) 50º
6. Hallar “x”; a – b = 30º
a) 20º e) 312º

b) 30º
10. Hallar “x”; ⃡𝐿1//𝐿2
⃡ , a y b son
a) 10 b) 11 c) 12 d) 13 e) 14 c) 40º complementarios.
d) 50º a) 10º

2. Según el gráfico AD = 89. Calcula “x”. e) 60º b) 11º

c) 12º
7. Hallar: m∢COD ; si OM es bisectriz del d) 13º
ángulo AOC.
e) 14º
3𝛼
a) 11 b) 12 c) 10 d) 13 e) 9 a) 90° −
2

b) 3𝛼
11. Hallar “x” ; a y b son complementarios
c) 6𝛼
3. Los puntos colineales y consecutivos A,
B, C y D son tales que: AD = 18, BD = d) 45 + 3𝛼
13 y AC = 12. Calcula “BC”. 3𝛼
e)
a) 3 b) 4 c) 5 d) 6 e) 7 2
8. Hallar “x”, si OB es bisectriz del ángulo
AOC.
4. Sobre una recta se ubican los puntos a) 14°
consecutivos “A”, “B” y “C”. Tal que “M” a) 30º b) 20º c) 40º d) 80º e) 50º
b) 30°
es punto medio de AC. Calcula “BM”. Si:
BC = AB + 40. c) 10°
a) 5 b) 8 c) 12 d) 20 e) 30
d) 12°

e) 20°
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 TAREA DOMICILIARIA N°1: 6. Hallar “x”; ⃡𝐿1//𝐿2
⃡
1. Sobre una recta se ubican los puntos
a) 58º
consecutivos A, B y C tales que AB = 10
y BC = 8. Si “M” es punto medio de AB. b) 62º
Calcula “MC”.
c) 60º
a)11 b) 12 c) 13 d) 14 e) 15
d) 56º
2. “A”, “B” y “C” son puntos consecutivos
e) 64º
de una recta. AC = 28 y AB = BC + 12.
Calcula “BC”.
a) 3 b) 5 c) 7 d) 9 e) 8
⃡ //𝐿2
7. Hallar “x”; 𝐿1 ⃡
3. Sobre una línea recta se consideran los a) 160º
puntos consecutivos A, B, C y D tal que: b) 150º
AD = 32 y BC = 10. Calcula la longitud
del segmento que tiene por extremos a c) 170º
los puntos medios de AB y CD.
d) 180º
a) 21 b) 22 c) 23 d) 24 e) 25
e) 130º
4. Sobre una línea recta se consideran los
puntos consecutivos A, B, C, D y E con la
siguiente condición: AC + DE + CE = 44m. 8. Hallar “x”
Halla la longitud del segmento AB, si: AE
a) 10º
= 24m y DE = 2AB.
a) 10 b) 20 c) 30 d) 40 e) 50 b) 20º

c) 30º

5. Se tienen los ángulos consecutivos AOB, d) 40º

BOC y COD; m∢AOC = 50º; M∢BOD = e) 50º
80º; Hallar el ángulo formado por las
bisectrices de los ángulos AOB y COD.

a) 130º b) 100º c) 65º d) 80º e) 50º

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 Física 𝑚(𝑉 + 𝑘)2
4𝑃 =
2𝑡
SEMANA 1: Análisis dimensional y Donde: m = masa, V = Velocidad; t =
Vectores I. tiempo

5. Calcula la ecuación dimensional de la

inducción magnética.
magnética
B = Fuerza
(Carga eléctrica)(Velocidad)

6. Calcular la ecuación dimensional del

potencial eléctrico.
EJERCICIOS PROPUESTOS 𝑤
1. Determina la fórmula dimensional de “x”. 𝑉=
𝑞
𝐵 donde: W: trabajo q: carga eléctrica
𝐴=√
𝑥
B: Velocidad; A: frecuencia

2. Determina la fórmula dimensional de “x”. 7. Calcula la dimensión de X

𝑉 = √𝑥. 𝐶 X = (A. B)4
V: velocidad; C: aceleración donde:
A = área; B = volumen
3. Determina [K] si se sabe que la siguiente a) L10 b) L15 c) L8 d) L5 e) L20
expresión es dimensionalmente correcta C
𝑃𝐾 2
𝐶=√
𝐷𝑑
Datos:
C: velocidad P: presión
D: densidad d: diámetro

4. Determina [P] en la ecuación:

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 VECTORES
1) Un Cuadrado de tres unidades de lado se ha
dividido uniformemente en nueve secciones
encuentre el módulo de la diferencia de vectores.

a) √5

b) √6

c) √7

d) √10
5) Usando ejes rectangulares “x” e “y”. Hallar el
e) √11 módulo de la suma de vectores.
𝑎)2 𝑢 𝑏)4 𝑢 𝑐)6 𝑢 𝑑)8 𝑢 𝑒)10𝑢
2) Mediante dos cuerdas que forman 127𝑜 es
arrastrado un cuerpo, haciendo fuerzas de 150 N
y 70 N, determine el módulo de la diferencia de
fuerzas.

𝑎) 90 𝑁 𝑏) 120 𝑁 𝑐) 160 𝑁
𝑑) 200 𝑁 𝑒) 220 𝑁

𝑎) 1 𝑏) √2 𝑐)√3

3) Dado un polígono cruzado, calcule el 𝑑)√5 𝑒)√6

vector resultante.
6) El diagrama muestra tres fuerzas coplanares
concurrentes, calcule el módulo de la fuerza
resultante.

𝑎) 2 𝑚 𝑏)2 𝑛⃗⃗ 𝑐)2 𝑝⃗

𝑑) 2 𝑞 𝑒) 0

4) Determine el vector unitario paralelo a la resultante 𝑎) 8 𝑏)√21 𝑐)√29 𝑑)√35 𝑒) √37

del conjunto de vectores mostrados. Si la arista del 7) A partir del sistema de vectores mostrados,
cubo mide “a”
calcule el módulo de la resultante.

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 Raz. Matemático I.- ( 2 + 5 = 7 )  ( 3 – 1 = 4 ) 9. Si la proposición: p→(rs) es falsa,
II.- ( 3 + 5 = 8 )  ( 4 + 2 = 7 ) entonces se puede afirmar que:
SEMANA 1: Lógica Proposicional III ( 4 – 0 = 0 ) → ( 6 – 4 > 1 ) I. “p” es necesariamente verdadera.
IV. ( 5 + 4 < 9 )  ( 2 + 5 = 8 ) II. “r” es necesariamente verdadera.
1. Si la proposición compuesta: III. “s” puede ser verdadera
(~p ∧ q) → (q ∧ s)
Es falsa, determina el valor de verdad de a) VFFV b) FVVF c) VFVF d) FFVV e) VFVV
a) sólo I b) sólo II c) I y III
la siguiente proposición: (q ↔ s) ∨ p d) II y III e) sólo III
6. Dadas las proposiciones lógicas:
p : 51 es un número primo.
10. ¿Cuál de las siguientes expresiones son
q : √5 es un número racional.
2. Si la proposición: (~p ∨ q) ∨ (r → s) Es funciones proposicionales?
r : 81 es un cuadrado perfecto.
falsa determina el valor de verdad de las I.- p(x) : x2 + x > 4
siguientes proposiciones: a) (~p ∆ q) → r II.- q(x) : “x” es un número impar.
Halla los valores de verdad de:
b) (r ↔ q) ∧ (~q ∨ ~p) III.- r(x) : 3x+ 7
I.- (~p → q)  (r  p)
a) Sólo I b) Sólo II c)SóloIII
II. ~(p  q)  (q  ~r) d) I y III e) I y II
3. Si la proposición: ~[p ∧ (q ↔ p)] es falsa. a) VV b) VF c) FV
Determina el valor de verdad 11. Halla el equivalente del circuito:
d) FF e) Faltan datos.
en cada caso.
a) (p → q) ∨ q
7. Si la siguiente proposición: (~p → q) 
b) (q ∨ ~p) ↔ q
(~q  r) Es falsa, halla los valores de
c) ~[p → (q ∧ p)] verdad de:
I.- (~q → p)  (p  ~r)
4. “Iremos a nadar a menos que el cielo no
esté despejado, ya que no hemos traído II. (p  ~r)  (q  ~p)
carpa” (a) r → ( q → p ) 12. Halla el equivalente del circuito:
a) VV b) FV c) VF
(b) q → ( r → p )
d) FF e) Faltan datos.
(c) p → ( r → q )
(d) p → ( q ∧ p
(e) N.A. 8. Hallar la tabla de verdad de:
(pq)(pq) e indica de qué se trata:
a) Tautología b) Contradicción
c) Composición d) Contingencia
5. Halla los valores de verdad de las e) Equipotencia
siguientes proposiciones:
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 Trigonometría
SEMANA 1: Sistema de medición
angular, longitud de arco y área de una
región sombreada.
1. Indique el valor equivalente de “” 6. Si un ángulo mide (8x – 2)° y su
suplemento mide 20xg , ¿cuál es el valor
de “x”?
a) 8 b) 4 c) 2 d)  e) /2
7. En un sector circular la medida del arco y 𝑆1+𝑆4
el radio están representados por dos 11. Calcula: 𝐸 = 𝑆2+𝑆3
números enteros consecutivos. Si el
perímetro del sector es 20 m. ¿Cuál es la
medida del ánodo central?
2. ¿Cuántos minutos hay en 5º?
a) 30 b) 300 c) 150 a) 4/3 rad b) 3/4 c) 2/3 d) 3/2 e) ½
d) 600 e) 150
8. Dos ángulos agudos en el centro de un
3. Indique la medida angular equivalente, círculo son complementarios y las
del ángulo mostrado. longitudes de los arcos que subtienden
suman 4 m luego la longitud del radio
del círculo es: 𝑆1
12. Calcula:
a) 4 m b) 6 c) 8 d) 2 e) 10 𝑆2

9. Del gráfico, calcular: E = -1 - 

4. Calcula

a) 1/2 b) 4/5 c) 2/9 d) 3/5 e) 9/2

10. En el gráfico, calcular “L”, si: L1 + L2 = 8

5. Calcula el valor de:

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 Algebra
SEMANA 1: Potenciación – Radicación
1. Si xx = 3, halla el valor de
8. Resuelve:
14.

2. Si xx = 2; halla el valor de
Desarrolla las siguientes
radicaciones: 15.

3. Resuelve: 9.

16.
10.
4. Resuelve:

5. Simplifica:
11.

6. Simplifica:
12.

Simplifica:
7. Calcula x: 13.

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