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PROGRAMACIN BIMESTRAL

Aula : 3er Grado Bimestre : II Objetivo(s):


Ofrecer apoyo a los adolescentes para que aprendan a reconocer sus emociones, a manejarlas y a expresarlas en forma positiva. Promover en los adolescentes un mayor conocimiento de s mismos y una valoracin como personas que merecen respeto y buen trato Favorecer en los adolescentes la reflexin sobre su entorno familiar la relacin con sus padres y hermanos.

Justificacin: Se detecto que los alumnos se agreden de manera verbal entre ellos sobre todo por el motivo de sus cambios corporales. Muchos de ellos tiene baja autoestima y se ven de alguna manera excluidos entre ellos, no pueden destacar en algunos aspectos de la escuela como deportes o en lo acadmico.
TEMAS
Sesin 1 Descubriendo mis capacidades y sentimientos Personal social -Videos -Lectura

REAS

RECURSOS

EVALUACIN

Sesin 2 -Proyector Tiempo para estar con la familia Personal social -Papelografos

Sesin 3 cambios fsicos en la adolescencia Personal social

-nfora

-Papeles de colores. - Proyectos multimedia

Cada sesin tendre diferentes formas de evaluar lo desarrollado como son las preguntas , crear organizadores visuales,u otra actividad que sea conveniente para el tema

Sesin 4 El respeto de los dems hacia a mi Convivencia y disciplina escolar Radio CD

SESIN DE TUTORA
TEMA REA OBJETIVO
ALUMNOS MOMENTOS

Aula: 3ero A Fecha: 25/10/2011 Tutor/a: Jos Rojas

: CAMBIOS FSICOS EN LA ADOLESCENCIA : PERSONAL SOCIAL :INFORMAR DE LOS CAMBIOS QUE SE PRESENTARAN EN ESTA ETAPA A LOS
PROCEDIMIENTO TIEMPO RECURSOS

Presentacin

Se comenzara la sesin de tutora con una dinmica llamada Dinmica gestual para un poco los alumnos se relajen. Luego a travs de otra dinmica llamada cruzar los dedos presentaremos el tema del da de hoy

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-nfora

Desarrollo

Los alumnos pondrn en un papelito tres cambios que ellos han experimentado en su cuerpo des de que estaban en 1ro de secundaria hasta el este ao lectivo. Este papelito lo colocaran en un nfora comn. Para las mujeres el color del papelito ser rosado mientras que para los varones ser celeste. Luego el profesor sacar del nfora 3 papelitos de color rosado y 3 de color celeste y lo dir a toda la clase. De esta forma podremos saber el conocimiento que ellos tienes de los cambios sufridos hasta el momento en ellos mismos. Luego realizaran una dinmica en grupos que consistir en una especia de agogo y que se formaran dos grupos de 4 representantes de las jovencitas y 4 de los varones. Las mujeres tendrn que decir los cambios fsicos de los varones y los varones de las mujeres hasta que uno de los dos grupos no tenga ningn cambio ms que decir.

-Papeles de colores.

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Proyectos multimedia

-Palegrafos

Se hace una sntesis y conclusiones de los cambios que se presentan en los alumnos a travs de una presentacin en power point. Tambin se aclarar y sealar que hay que respetar el desarrollo individual de cada compaero. Cierre Ellos tendrn que crear en grupos de 5 una frase sobre el tema tratado. Esta frase tiene que tener un efecto positivo en los dems compaeros. La frase la escribirn en un papelote. 10

Despus de la hora de Tutora...

La misma frase que crearon por grupos lo publicara en sus redes sociales como el caso del facebook o su cuenta de MSN. De tal manera que otros jvenes, adolescente o adultos comente lo que ellos crearon y compartan su experiencia ganada en la sesin de tutora con la del resto de sus contactos.

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