1-R:La investigación es considerada una actividad humana, orientada a la obtención de nuevos

conocimientos y su aplicación para la solución a problemas o interrogantes de carácter científico

2-R:1º Anotar los temas de mayor interés para ti.

2º Clasificarlos segun su importancia, y los resultados que podrias tenercon ellos.

3º Analizar a kien le va servir.

4º Buscar info bbibliografica.

5º Buscar informacion realizada por otras personas.

6º Empezar a ivestigar

3-R:Libros bibliográficos, internet

a-R:Un seminario es una junta especializada que tiene naturaleza técnica y académica, y cuyo objetivo es
el de llevar a cabo un estudio profundo de determinadas cuestiones o asuntos cuyo tratamiento y
desarrollo requiere o se ve favorecido cuando se permite una interactividad importante entre los
especialistas y los participantes. Se consideran pues seminarios aquellas reuniones que presentan estas
características.

b-R:El análisis de documentos. Es la técnica de investigación donde los analistas de sistemas y

diseñadores deben tratar de encontrar la información necesaria para comenzar las investigaciones. En
los documentos se puede encontrar la historia de la entidad, estado económico, financiero de la misma,
las principales inversiones que se han hecho, etc

c-R:Los documentos pueden clasificarse de muy diversas formas, dependiendo del punto de vista que se
adopte. En la Biblioteca y en función de su contenido, los principales documentos que podemos
encontrar son:

Libros: Publicaciones no periódicas. Su contenido puede ser muy variado y pueden presentarse en
uno o varios volúmenes.

Publicaciones periódicas: Cualquier publicación que aparece por entregas sucesivas sin limitación
previa respecto a su duración y, en general, con una periodicidad dada. En general se las denomina
revistas, pero cuando la periodicidad es diaria, se les llama diarios.

Documentación de congresos: Acostumbran a presentarse con la denominación de actas

(Proceedings, en inglés) y recogen las aportaciones de la comunidad técnico-científica sobre un tema
específico.

Tesis: Documento que recoge el resultado de un trabajo original y sometido al control de una
institución universitaria en vistas a la obtención de un título o diploma en esta Institución.

Bibliografías: Describen y clasifican feferencias de documentos con el fin de darlos a conocer y

hacerlos accesobles para facilitar el trabajo intelectual.

Catálogos: Son colecciones de registros bibliográficos de diferentes documentos: Libros, revistas,

vídeos, mapas, etc… Es un instrumento que nos permite identificar y localizar documentos ya que, a
diferencia de las bibliografías, se caracterizan por indicar la localización del documento original.

Bases de datos: Es un conjunto de datos homogéneos, ordenados de una forma determinada, que se
presenta normalmente en forma legible por ordenador, y se refieren a una materia concreta,
organización o asunto. Permite al investigador una búsqueda exhaustiva y son de fácil actualización.
Actualmente son la mayor fuente de referencias de trabajos científicos (generalmente de revistas) y se
han convertido en las fuentes de información secundarias por excelencia.

Repertorios: Colección o recopilación de obras, datos, preceptos o reglas sobre una temática
determinada.

D-R:Cómo su propio nombre indica, cuando hablamos de análisis documental nos estamos refiriendo al
estudio de un documento, independientemente de su soporte (audiovisual, electrónico, papel, etc.).

Cuando estudiamos un documento, lo hacemos desde dos puntos de vista:

Por un lado, nos fijamos en su parte externa, es decir, en el soporte documental. A esto lo llamamos
Análisis Formal o Externo. Nos ayuda a identificar un documento dentro de una colección.

Por otro lado, analizamos el contenido del documento, es decir, estudiamos su mensaje, la temática
sobre la que trata. A esta parte se la conoce como Análisis de Contenido o Interno.

El Análisis Documental nos permite realizar búsquedas retrospectivas y recuperar el documento que
necesitamos cuando lo necesitamos. Por lo tanto, podemos decir que el Análisis Documental va unido a
la Recuperación de Información.

3-R:En que consiste la dinámica del grupo:Dinámica de grupo es una designación sociológica para indicar
los cambios en un grupo de personas cuyos participaciones buscan poder afianzar sus relaciones mutuas
ya que son importantes, hallándose en contacto los unos con los otros, y con actitudes colectivas,
continuas y activas.

3.1-R:Las técnicas de grupo, son maneras, procedimientos o medios sistematizados de organizar y

desarrollar la actividad, sobre la base de conocimientos suministrados.

Al tratar de comprender la dinámica de grupo es necesario distinguir entre el cuerpo de conocimientos

básicos y la tecnología que de los mismos se deriva.

Según el tamaño de los grupos, su comportamiento depende en gran medida de la cantidad de

participantes. En los grupos pequeños (entre 15 o 20) se da una mayor cohesión e interacción, existe
más seguridad y confianza, las relaciones son más estrechas y amistosas, se llega más fácilmente al
consenso y los miembros disponen de más oportunidades y tiempo para intervenir, como por ejemplo
en el DEBATE, PEQUEÑO GRUPO DE DISCUSIÓN O ESTUDIO DE CASOS, son más aptos para el uso de
técnicas informales y permisivas.

3.2-R:Hay que definir con claridad el problema analítico, es decir, que aspectos queremos conocer acerca
de la muestra. En base a esto, para la elección de la muestra debemos basarnos en los siguientes
parámetros:

Tipo de análisis: Cualitativo, cuantitativo, de estructura, de superficie. ¿Qué es lo que nos interesa de la
muestra? Si la sustancia es orgánica o inorgánica. Si el análisis es destructivo o no destructivo.

Exactitud y precisión. Según la finalidad se puede o no requerir mucha exactitud.

Cantidad de muestra disponible,

Rango de concentración que se espera del analito.

Posibles interferencias.
Propiedades fisicas (estado de la muestra) y químicas de la muestra.

Numero de muestras que van a analizarse.

3.3-R:) técnicas vivenciales: a) animación

b) división de grupos

c) comunicación

d) análisis

e) construcción

A) animación: el objetivo es el caldeamiento del grupo, romper el hielo. presentación de los

participantes de un grupo, todos los integrantes se ven involucrados.

B) división de grupos: el objetivo es trabajar en pequeños grupos divididos al azar, para luego compartir
las experiencias en plenario. se da cuando los grupos son muy grandes y se quiere que interactúen
todos.

C) comunicación: el objetivo es el encuentro y reencuentro con el otro; allí se pretende la reflexión sobre
los propios modelos comunicativos.

D) de análisis: el objetivo es proponer elementos reales o simbólicos que permitan reflexionar sobre
algunos temas o situaciones de la vida cotidiana.

E) de construcción: son aquellas que nos llevan a través de objetivos parciales simbólicos, generalmente
individuales a realizar un proceso temporal y sucesivo de distintas etapas que conducen a una síntesis
conceptual o reflexiva sobre el tema.
2) técnicas o juegos pautados:

· preparados para pequeños grupos (no más de 10 personas)

· se reunen alrededor de una matriz construida para tal fin.

· deben responder preguntas sobre un tema que llevan a avanzar o retroceder; al final un grupo gana.

· se usan en actividades que no van a requerir un proceso grupal en el tiempo y sí necesitan acordar
ideas.

3) técnicas de organizacióny planificación:

son aquellas que se dirigen a conceptualizar los temas que ayudan a mostrar simbólicamente como se
organiza un grupo y se planifica.

4) técnicas de evaluación:

son las que sirven para evaluar y tomar decisiones sobre el desarrollo de un proceso grupal. se pueden
usar también para modificar estrategias.

4-R:Un trabajo de investigación es un estudio acerca de un fenómeno o hecho, que puede ser físico o
social. Las principales conclusiones se exponen de manera ordenada en un documento. El estudio se
puede basar en documentos existentes y/o en encuestas y entrevistas.

4.1-R:Investigación científica es el nombre general que obtiene el largo y complejo proceso en el cual los
avances científicos son el resultado de la aplicación del método científico para resolver problemas o
tratar de explicar determinadas observaciones
4.2-R:1-Investigacion de regimenes Totalitarios

2-Investigaciones sobre Derechos humanos.

3-Investigaciones por Narcotraficos.

4.3-R:PASO 1: CONCEBIR LA IDEA DE LO QUE SE VA INVESTIGAR.

PASO 2: PLANTEAR EL PROBLEMA A INVESTIGAR.

PASO 3: ELABORAR EL MARCO TEÓRICO

PASO 4: DEFINIR EL TIPO DE INVESTIGACIÓN CON LA QUE SE INICIA EL ESTUDIO

PASO 5 : DEFINIR HIPÓTESIS Y/O VARIABLES

PASO 6: SELECCIONAR EL DISEÑO DE INVESTIGACIÓN

PASO 7: SELECCIÓN DE LA MUESTRA

PASO 8: RECOLECCIÓN DE DATOS

ASO 9: ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE DATOS

PASO 10: PRESENTAR LOS RESULTADOS

4.4-R:I.- EL PROBLEMA.

Título descriptivo del proyecto.

Formulación del problema.

Objetivos de la investigación.

Justificación.

Limitaciones

II.-MARCO DE REFERENCIA.

Fundamentos teóricos.

Antecedentes del problema.

Elaboración de Hipótesis.
Identificación de las variables.

III.-METODOLOGÍA.

Diseño de técnicas de recolección de información.

Población y muestra.

Técnicas de análisis.

Indice analítico tentativo del proyecto.

Guía de trabajo de campo.

IV.-ASPECTOS ADMINISTRATIVOS.

Recursos humanos.

Presupuesto.

Cronograma.

4.5-R:1- Introducción: presentación breve y resumida del tema y explicación de por qué se lo eligió.

2- Cuerpo o Desarrollo: donde se trata el tema en todos sus aspectos.

3- Conclusión: donde se exponen las consecuencias de lo presentado y tu opinión personal a favor y en

contra.

4- Bibliografía: Libros consultados, con título, autor, editorial y año de edición.

5-R:La elaboración de un resumen es un proceso único que sigue los siguientes pasos:

LECTURA Y COMPRENSIÓN: la lectura del texto nos permite identificar la estructura (título, subtítulo,
párrafos, gráficos.) y el contenido (ideas principales, ideas secundarias, conclusión.). Es importante hacer
dos lecturas, la primera servirá como toma de contacto con el texto mientras que en la segunda iremos
deteniéndonos en los párrafos analizando las ideas que contiene. Una vez leído el texto trataremos de
comprender su significado.

ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN: este paso implica la segmentación del texto, su división en párrafos que
nos permitan seleccionar la información más relevante, identificar las ideas principales y organizar esas
ideas en función de su grado de importancia. Interpretar el texto implica darle un significado desde
nuestro propio conocimiento.

SÍNTESIS Y PRODUCCIÓN: utilizando nuestras cualidades, habilidades y conocimientos sintetizaremos el

contenido del documento original reduciéndolo a unas cuantas líneas que reflejen los puntos más
importantes del mismo. La redacción del resumen debe recoger la información esencial, evitando los
comentarios personales.
REDACCIÓN: La presentación del resumen es variable, desde un único párrafo formado por secuencias
de frases organizadas y consistentes (forma aconsejada), hasta varios párrafos en los que cada uno
suministra información relativa a metodología, resultados y conclusiones del trabajo.