2do Año Unidad 2: Números enteros.

Los números enteros en distintos contextos

Escaneá el código o ingresá a:

https://phet.colorado.edu/sims/html/number-line-integers/latest/number-
line-integers_es.html y seleccioná el apartado “Genérico”

1. Tomate unos minutos para explorar la página. Asegurate de probar

todos los botones. Creá una lista de al menos tres cosas que observes
y otra de tres preguntas que te surjan al utilizar los diferentes comandos.

Cosas que observo: Cosas que me pregunto:

2. En el margen superior derecho seleccioná el botón “marcas” para que figuren los valores de
la recta numérica. Ubicá la bolita azul sobre cualquier número entero positivo, la bolita
naranja sobre el cero y la rosa sobre cualquier número entero negativo. Respondé:
a. Teniendo en cuenta la ubicación del cero, ¿En qué parte de la recta se ubicará la
bolita rosa? ¿Y la azul?
b. Oprimí el botón con una flecha hacia arriba y abajo que figura en el margen inferior

derecho. ¿Qué le pasó a la recta? ¿Cómo se ubican los números

ahora?
c. Observá el cuadro superior ¿Qué sucede cuando seleccionás los botones “<” y “>”?
d. Ordená los números que elegiste de menor a mayor.
e. Escribí una estrategia que te sirva para comparar números enteros.

3. Oprimí el botón “marcas” que figura en el margen superior derecho para que se vean los
números en la recta numérica
a. Seleccioná el botón “opuesto” ¿Qué valores se marcan en la recta numérica?
b. ¿Aparece algún valor en color naranja? ¿Por qué?
c. Explicá con tus palabras lo que sucede cuando desplazas la bolita azul por la recta
numérica.
d. Explica con tus palabras qué son los números opuestos teniendo en cuenta lo que
trabajaste anteriormente.

4. Ahora selecciona la opción “valor absoluto” y desmarcá la opción de “opuesto”.

a. Obvservá el número rosa y el azul. Describí lo que sucedió en la recta numérica y lo
que figura en tu pantalla.
b. Ahora observa el número naranja (cero) ¿Tuvo alguna modificación? ¿Qué figura en la
pantalla?
c. Deplazá la bolita rosa por la recta numérica. ¿Qué sucede a medida que cambias al
punto de ubicación? Explicá con tus palabras lo que observas
2do Año Unidad 2: Números enteros.
d. ¿Qué sucede cuando la bolita rosa se ubica sobre el número opuesto al azul?
e. Explicá con tus propias palabras: ¿Cuál es el valor absoluto de un número?

5. Usa las simulaciones que figuran en el apartado “EXPLORAR” para crear tres historias: Para
cada una, hace una captura de pantalla de la situación (asegurate de incluir la recta numérica
en la foto). Escribí una historia matemática que coincida con la ilustración, y expresala
matemáticamente.

Ilustración Historia Expresión

matemática

Ejemplo: Luego de perder una

apuesta, Mariana se
arroja en paracaídas de
un acantilado y se
encuentra a 43 mts sobre |43|=|-43|
el nivel del mar. El
pingüino, que desconoce
la tragedia que sucederá
con ella, nada
plácidamente a la misma
distancia de la superficie
pero por debajo del agua,
pensando en el delicioso |-70|=70
pez que está a 70 metros
de profundidad y que
pronto será su almuerzo.

Pingüino:

Alcancía de cerdito:

Termómetros: