La propuesta pedagógica de la diversificación curricular en una institución educativa se elabora

mediante un proceso de diversificación curricular, a partir de los resultados de un diagnóstico de

los problemas y oportunidades del contexto, así como de las dificultades de aprendizaje de los
estudiantes y sus características propias. Forma parte de la propuesta pedagógica del Proyecto
Educativo Institucional (PEI) y tiene como protagonistas de su aprendizaje a los propios estudiantes
quienes, de manera colaborativa, construyen sus aprendizajes con estrategias innovadoras y
basadas en la investigación 1 2 .

El PEI es el principal instrumento de gestión educativa que contiene la identidad, el diagnóstico de

la comunidad educativa, la propuesta de gestión y la propuesta pedagógica 2 . El PCI es la
concreción de la propuesta pedagógica de una institución educativa y demanda un esfuerzo de
diversificación e implica la contextualización, adecuación y adaptación del Currículo Nacional de
Educación Básica, los programas curriculares y otros documentos curriculares de importancia 1 2 .

La elaboración del PCI es un desafío pedagógico que requiere la participación de todos los actores
educativos, con el liderazgo del director. Asimismo, este proceso desarrolla y potencia las distintas
capacidades y competencias profesionales del docente y del directivo señaladas en el Marco de
Buen Desempeño Docente (MBDD) y en el Marco de Buen Desempeño del Directivo (MBDDir) 1