GABRIEL ALEXIS ACARO FARFAN

GUÍA PRÁCTICA – SESIÓN N° 01

EXPERIENCIA CURRICULAR DE ORIENTACIÓN VOCACIONAL

DATOS GENERALES:

✅ Toma una decisión profesional a partir del análisis de las

a. Competencia Genérica:
dimensiones personal (autoconocimiento, proyecto de vida y
vocación) y contextual (mercado laboral y condiciones
socioeconómicas vigentes).

✅ Aprendizaje colaborativo.
b. Resultado de aprendizaje:

✅ Procesos de autorreflexión.

✅ Taller: MI AUTOBIOGRAFÍA

c. Actitud: ✅ Disposición, atención y compromiso para desarrollar todas las

actividades en clase.

✅ Collage de mi identidad.
d. Evidencia de aprendizaje:

Situación vivencial / Contextualización / Conocimientos previos

✅ Presentación del sílabo de la experiencia curricular.

✅ Observa el video de la Universidad César Vallejo, el cual detalla lo que se requiere de esta
nueva generación desde la perspectiva coyuntural que abordamos hoy en día y que te
involucra a ti en la necesidad de realizar un PLAN DE VIDA personal para hacer realidad tus
sueños.
ACTIVIDAD DE INICIO
DINÁMICA GRUPAL: Presentamos la dinámica “Conociéndonos”
 ACTIVIDAD DE PROCESO
ACTIVIDAD N° 1: Conócete a ti mismo ¿Quién soy?

-humilde
LO QUE CREO
QUE SOY -solidario
-respetuoso
-amigable

Favor de colocar tu
LO QUE OTROS
CREEN QUE SOY fotografía aquí -alegre CÓMO SOY
-leal -Amable REALMENTE
-vengativo -respetuoso
-amigable honesto
-infiel

DINÁMICA GRUPAL: “¿Cómo nos ven los Demás?”

Vamos a reconocer cada vez más quiénes somos.
-Bueno.la mayoría de ellos creen que soy una persona estudiosa
¿Cuál crees que es la opinión de tu
Alegre y amigable con los demas . y que siempre trata de
familia acerca de ti? ayudar a quien lo necesite .
-No tengo mejores amigos .pero si algunos buenos amigos que
¿Quiénes son tus mejores amigos? cuando pueden me brindan ayuda para mejorar .

-Muy bien .me gusta pasar tiempo con ellos en actividades

¿Cómo es tu relación con tu grupo juntos y además siempre nos estamos ayudando unos a los otros
de amigos? y cuidarnos entre todos .
-lo que yo creo es que tal vez ellos piensen que soy una persona
¿Qué crees que tus amistades honesta y solidaria con todos y que siempre le gusta apoyar a
piensan de ti como persona? los demas .
 ACTIVIDAD FINAL (APLICACIÓN DE LOS NUEVOS CONOCIMIENTOS)
ACTIVIDAD N° 02: Mi Autobiografía

Usando tu estilo personal de redacción, redacta tu autobiografía, los aspectos

descritos a la izquierda solo sirven para ordenar cronológicamente la redacción.

Escribir una autobiografía nos ayuda a reflexionar sobre nosotros mismos, nuestras
relaciones interpersonales, nuestro pasado, el presente y el futuro de nuestra vida.

Piensa en los momentos que viviste, en cada etapa de tu vida sean positivos y
negativos, que te sirvan para conocerte un poco más, y ayudarte a mejorar algunos
aspectos de tu carácter.

ACARO FARFAN
APELLIDOS
GABRIEL ALEXIS
NOMBRES
CALLE ICA
DIRECCIÓN
26 / 11 / 2005
LUGAR Y FECHA DE NACIMIENTO TAMBOGRANDE
Gabrielacaro2611@gmail.com
CORREOS ELECTRÓNICOS
918812867
TELÉFONO MÓVIL / CASA
FREDESMAN ACARO NAVARRO
NOMBRE DE PADRES MARIA NERVA FARFAN CORDOVA
FREDY ATAIN ACARO FARFAN
NOMBRE DE TUS HERMANOS ANDY WILLIAN ACARO FARFAN
ANGIE ESTEFANY ACARO FARFAN
- -
CENTRO LABORAL (SI TRABAJAS) CARGO
:
INGENIERIA CIVIL
CARRERA PROFESIONAL
SUSANA MARIA PERALTAS BARRIENTOS
DOCENTE(A)

Mis papas son fredesman y maria nerva , mi papa tiene 64 años es alto y le
MIS PADRES:
gusta ver películas en sus tiempos libres y mi mama tiene 52 años y a ella le
Describe: Sus nombres, su procedencia, gusta escuchar música .
su edad, breve descripción física y
psicológica, sus gustos de cada uno de
ellos, como se conocieron, cuántos hijos
tienen, como es su relación de pareja,
como se llevan con tus hermanos; tu
relación con ellos; etc.
 -bueno , naci en la cuidad de tambogrande dia 26 de noviembre del 2005 .
MI NACIMIENTO:
Describe: lugar y fecha, hora, cómo fue
el parto, anécdota de tus padres al
respecto, etc.

MIS PRIMEROS AÑOS:

Describe: tus primeros recuerdo4s, tus
juegos, tus mascotas, tus amigos, tus
enfermedades, tus estudios de Inicial tus
maestras, tus compañeros, tus logros
escolares en esta etapa, tus dificultades,
anécdotas, etc.
-lo que recuerdo es que en la mayoría de mis tiempos libres me la pasaba
jugando con mis amigos y mi perro que se llamaba maik .
-bueno yo no estudie inicial , solo primaria y reuceurdo que la mayoría del
tiempo sufria por que la mayoría del tiempo me agripaba por el frio , tena unas
exelentes maestras y muy buenos compañeros y siempre nos apoyábamos

LA PRIMARIA:
Describe: tu infancia, tus juegos, tus
mascotas, tus amigos, tus enfermedades,
a tus maestros, al mejor, al peor, tus
compañeros, tus logros escolares en esta
etapa, anécdotas, tu mejor amigo, tus
dificultades etc.
-la mayoría del tiempo fuera de clases me la pasaba jugando con el perro de mi
primo que se llamaba sparki , y en el colegio lo que mas me gustaba hacer era
jugar con mis amigos , dibujar, siempre salir con mis padres todas las tardes al
parque eran unas experiencias muy bonitas, llenas de mucho amor y felicidad, en
mi escuela me iba muy bien por otro lado siempre sacar buenas calificaciones,
dificultades que tuve eran al momento de salir a exponer pues era muy tímido

LA SECUNDARIA:
Describe: tu adolescencia, tus juegos, tus
mascotas, tus amigos, tus enfermedades,
a tus maestros, al mejor, al peor, tus
compañeros, tus logros escolares en esta
etapa, anécdotas, tu mejor amigo, tus
dificultades, tus frustraciones, tus
sentimientos en esta época, tus anhelos,
etc.
En la secundaria ya tenia muchos amigos con ellos jugaba en recreo y siempre
hacíamos cosas juntos, era algo muy bonito, a mis profesores les gustaba porque
cumplia con mis cosas como eran las tareas y responsabilidades que nos habían
dejado, mis logros escolares fue participar en futbol y poder ganar, el también
participar en concursos de lecturas, mis frustraciones eran cuando en finales las
maestras pedían exposiciones y como sabemos yo soy bien timido y eso me
enojaba un poco, siempre anhele poder graduarme y poder empezar la
universidad con mucho entusiasmo

Mis sueños que tengo a corto plazo es poder acabar el programa alfa con mucho
MIS SUEÑOS: éxitos y asimismo , y ademas algo que mas me he propuesto lograr este año es
Mis metas personales en el ámbito lograr tener un físico mas saludable ,y aparte de eso lograr llevar una vida mas
sentimental, profesional, políticas, saludable.
religiosas, mis objetivos.
Mi estilo, las áreas de mi vida que quiero
mejorar, etc.

"Conócete a ti mismo y serás invencible en cada batalla; tu destino lo

forjas con el conocimiento de quién eres". - Sun Tzu
RECUERDA:

IV. REFERENCIAS

Código de
LIBROS, REVISTAS, ARTÍCULOS, TESIS, PÁGINAS WEB
biblioteca
Bravo, F. (2012). Formato para elaborar un proyecto de Vida. Conalep.

Humphresy, D. (2020). 5 dinámicas de team building para equipos de

trabajo remoto. Recuperado de https://blog.trello.com/es/dinamicas-
de-team- building
 GUÍA PRÁCTICA – SESIÓN N° 02
EXPERIENCIA CURRICULAR DE ORIENTACIÓN VOCACIONAL

DATOS GENERALES:

✅ Toma una decisión profesional a partir del análisis de las

a. Competencia Genérica:
dimensiones personal (autoconocimiento, proyecto de vida y
vocación) y contextual (mercado laboral y condiciones
socioeconómicas vigentes)

b. Resultado de aprendizaje: ✅ Plantea metas personales y objetivo que rigen su desarrollo

personal.

✅ Muestra liderazgo.
c. Actitud:

✅ Evidencia actitud motivadora.

✅ Interactúa con principios éticos.

d. Evidencia de aprendizaje: ✅ Material ícono - gráfico: Rueda de la vida para gestionar mi

felicidad

ACTIVIDAD DE INICIO
DINAMICA GRUPAL: Testimonio
 ACTIVIDAD DE INICIO
DINAMICA GRUPAL: Testimonio

POSITIVOS NEGATIVOS
FORTALEZAS DEBILIDADES
- La inteligencia emocional - Ser un poco inseguro
- La empatía - La impaciencia
- La autoconfianza - La responsabilidad
- Honestidad - Miedo al rechazo
- Solidaridad - Sensible
- Respetouso - confiado

FACTORES
INTERNOS
MANTENER CORREGIR
-seguir practicando y formándome . - identificarlas mis debilidades .

-trabajarlas y practicarlas -Utilizar mis fortalezas .

-aplicarlas de manera activa . -buscar apoyo.

OPORTUNIDADES AMENAZAS
- Estudiar - vicios
- Puedo aprender otra lengua - malas influencias
- aprender mas habilidades - criticas de las personas
- apoyo familiar - la impuntualidad

FACTORES
APROVECHAR AFRONTAR
EXTERNOS
-tomar buenas decisiones -Tratar de evitar

-concentrarse en el proceso -estar atento por si eso se llega a presentaren cualquier

momento
-ser perseverante
-cuidar de mis pertenencias personales .
-tomar acción
 - DINAMICA GRUPAL: “Cuestionario de Autoestima”
Responde el siguiente cuestionario, para conocer cómo se encuentra tu autoestima.

A MUCHAS
NUNCA SIEMPRE
VECES VECES
1. Me acepto como persona X

2. Tengo confianza en mí mismo X

3. La mayoría de las personas me quiere X

4. Me expreso fácilmente en un grupo X

5. Merezco ser feliz X

6. Creo que mi opinión es tan importante como la de los

demás. X

7. “Es de humanos cometer errores” ¿Sueles decir esta

X
frase cuando te equívocas?
8. ¿Te resulta fácil escuchar una crítica justificada que se
te haga?
9. Eres capaz de decirle a alguien más que nos aceptas su
X
comportamiento

10. Cuando la relación que estés llevando con otra

X
persona se hace insoportable, ¿eres capaz de dejarla?

11. Tienes capacidad de decir NO cuando es necesario X

RESULTADOS
• DE 0 A 15 PUNTOS: Existen ciertos obstáculos, que
necesitas trabajar para mejorar tu autoestima.
PUNTÚA TUS RESPUESTAS:
¡TRANQUILO PUEDES LOGRARLO!
SIEMPRE equivale 3 PUNTOS
• DE 16 A 25 PUNTOS: estas en camino, aún existen
algunos puntos por desarrollar con esfuerzo y creyendo
MUCHAS VECES equivale a 2 PUNTOS más en ti lo vas a lograr. ¡SIGUE ASÍ!
• DE 26 A 36 PUNTOS: Tienes ya una autoestima
A VECES equivale 1 PUNTO respetable. Comprueba que aspectos debes seguir
mejorando para fortalecerte. ¡CONTINÚA CREYENDO
NUNCA equivale 0 PUNTOS EN TI!

¿CÓMO TE SIENTES DESPUÉS DE HABER CONOCIDO TUS RESULTADOS? ¿DE QUE MANERA PUEDE
SEGUIR MEJORANDO? Me siento muy feliz porque me he dado cuenta de lo que estoy mejorando

entorno a varias cosas especialmente en el aceptarme tal y como soy y aprender a decir NO
ACTIVIDAD FINAL
ACTIVIDAD N°02: “Rueda de la vida”

Desarrolla la actividad de extensión del aprendizaje: "RUEDA DE LA VIDA "donde gráfica y

analiza resultados de su autodiagnóstico y luego redacta tu compromiso por cada área en la
que te desenvuelves (familia, círculo social, pareja y estudios).
“LA RUEDA DE LA VIDA”
 CREA TU RUEDA ONLINE DANDO CLICK AQUÍ:

https://goal-life.com/es/tool/wheel_life?utm_term=article

Según las puntuaciones obtenidas, completa los siguientes cuadros:

“¿Qué te gustaría cambiar?”

“¿Qué área o áreas empezarás a trabajar y de qué manera?” “¿Cuándo

iniciaras?”

¿CUÁNDO VOY A
MI COMPROMISO ¿CÓMO LO HARÉ?
EMPEZAR?
REFERENCIAS

Código de
LIBROS, REVISTAS, ARTÍCULOS, TESIS, PÁGINAS WEB
biblioteca

Bravo, F. (2012). Formato para elaborar un proyecto de Vida. Conalep.

Humphresy, D. (2020). 5 dinámicas de team building para equipos de trabajo

remoto. Recuperado de https://blog.trello.com/es/dinamicas-de-team-building
 GUÍA PRÁCTICA – SESIÓN N° 03
EXPERIENCIA CURRICULAR DE ORIENTACIÓN VOCACIONAL

DATOS GENERALES:

✅ Toma una decisión profesional a partir del análisis de las

a. Competencia Genérica:
dimensiones personal (autoconocimiento, proyecto de vida y
vocación) y contextual (mercado laboral y condiciones
socioeconómicas vigentes)

b. Resultado de aprendizaje: ✅ Reconoce e identifica su planeación estratégica personal:

Matriz de plan de vida.

c. Actitud: ✅Evidencia actitud motivadora.

✅Muestra compromiso para su desarrollo.

d. Evidencia de aprendizaje: ✅Presentación creativa ícono verbal_ Matriz de plan de vida en

CANVA.

ACTIVIDAD DE INICIO
DINAMICA GRUPAL: Situación vivencial / Contextualización / Conocimientos previos
 ACTIVIDAD DE PROCESO
ACTIVIDAD N°01: “Evaluando Logros”

GIAN LUCA LAPADULA Barack Hussein Obama

¿QUIÉN ES?

Jugador del partido entre Ecuador y

Impulsó políticas económicas como la Ley
Perú por la Copa América 2021. de Reinversión y Recuperación de 2009 o la
¿CUÁLES HAN SIDO Jugador del partido entre Perú y Ley de Creación de Empleo y
Paraguay por cuartos de final de laReautorización del Seguro de Desempleo de
SUS LOGROS MÁS Copa América 2021. Mejor jugador 2010.
IMPORTANTES? peruano de la Copa América 2021. La salida de la gran recesión, El rearme de la
industria automotriz, Tuvo acuerdos con
cuba, El cierre del programa de armas
nucleares de Irán
Los consiguió mediante esfuerzo logró sus logros más importantes a través de
dedicación y sobre todo con resiliencia una combinación de políticas y acciones que
y perseverancia, por otro lado con el abordaron desafíos significativos durante su
¿CÓMO CREES QUE trabajo constante presidencia. Algunos de sus logros clave
incluyeron la implementación de un seguro
LO CONSIGUIÓ? de salud para todos, la recuperación
económica después de la Gran Recesión, la
reestructuración de la industria automotriz,
la creación de empleo, un acercamiento a
Cuba, el cierre del programa nuclear de Irán,
y un acuerdo bilateral con China para
reducir las emisiones de carbono, entre
otros. Estas acciones marcaron un impacto
significativo en la economía, la política
exterior y la sociedad estadounidense
durante su mandato.
Si mediante la integración y resilencia, través de la implementación de políticas y
también mediante su visión y el que acciones que abordaron desafíos
siempre se preguntaba ¿para qué lo significativos durante su presidencia.
¿HA CUMPLIDO CON hago? Y no el ¿por qué lo hago? Algunos de sus logros clave incluyeron la
Asimismo también con esa humildad implementación de un seguro de salud para
LO QUE SE HA
que lo caracteriza y la comunicación todos, la recuperación económica después de
PROPUESTO? sobre el propósito la Gran Recesión, la reestructuración de la
industria automotriz, la creación de empleo,
¿CÓMO? un acercamiento a Cuba, el cierre del
programa nuclear de Irán, y un acuerdo
bilateral con China para reducir las
emisiones de carbono, entre otros. Estas
acciones marcaron un impacto significativo
en la economía, la política exterior y la
sociedad estadounidense durante su mandato
ACTIVIDAD DE PROCESO
ACTIVIDAD N°02: “Plan de Vida”
Realiza la “Tabla de Plan de Vida” en una hoja bond o en un Word.

Responde las preguntas de cada cuadrante.

- Mis padres hermanos y familiares 1-completar un programa de estudios de ing.civil.

2-mecanica de materiales,dinámica de estruct. ETC.
3-obtener una licencia de ingeniería
4-cursos como diseño de cimentaciones y otros mas
5-implica la realización de un proyecto de i.c
6-ingresar a campo laboral
7- final de programa académico
8-culminar estudios posgrado
9-obtencion de un titulo posgrado
10- lograr obtener titulo

INGENIERO CIVIL

Obtener una formación de

Preparación básica
1-aprender a dominar las matemáticas
Obtener experiencia en campo laboral de 2-tecnologia y digitalización
Construcción 3-dominar la fisic
¿Qué te parece lo que vas aprendiendo?

Lo que estoy aprendiendo seria lo básico . como para después tener mas conocimientos acerca de esto y seguir mejrnd.

RECUERDA:

Imprimir tu guía práctica de la UNIDAD N°02, la podrás en la sesión N° 04 - Materiales

REFERENCIAS (APA)

Código de
LIBROS, REVISTAS, ARTÍCULOS, TESIS, PÁGINAS WEB
biblioteca

Celene, A. (28 de Julio de 2015). Cuando sea grande. Obtenido de

https://cuandoseagrandeov.wordpress.com/2015/07/28/10-mitos-sobre-
elegir-una-profesion/

Molina, X. (noviembre de 2019). Psicología y mente . Obtenido de Las 10 claves para

motivarse a uno mismo: https://psicologiaymente.com/psicologia/claves-
motivarse-motivacion

Sylvain. (2019). ¿Por qué una misión y visión personal te ayudarán a avanzar con
rumbo? Recuperado de https://decidestuvida.com/mision-y-vision-personal-
para-avanzar-con-rumbo/
 RUBRICA PARA EVALUAR ACTIVIDADES (TI)

EXCELENTE
CRITERIOS NO VALORACIÓN
EXCELENTE SATISFACTORIO INSUFICIENTE OBTENIDA
SATISFACTORIO

6 4 2 0
Contenido
CONTENIDO Contenido
excepcional y Contenido sólido y Contenido básico,
insuficiente o
completo. Aborda completo. Aborda la pero incompleto.
(40%) incorrecto. No
todos los aspectos mayoría de los aspectos Algunos aspectos del
aborda
del tema de manera del tema de manera tema son abordados de
adecuadamente el
exhaustiva y con adecuada. manera limitada.
tema.
profundidad.
4 2 1 0
Estructura
ORGANIZACIÓN Estructura básica, Estructura
excepcionalmente
Estructura clara y pero algunas partes confusa y
organizada y
(20%) lógica. La presentación pueden ser confusas. La desorganizada.
coherente. La
fluye de manera presentación es en su Falta de fluidez
presentación es fluida
adecuada. mayoría coherente. en la
y fácil de
presentación.
seguir.
4 2 1 0

CREATIVIDAD Utilización destacada de

Algunos elementos
elementos creativos y Uso notable de Falta de
creativos, pero la
(20%) originales que hacen elementos creativos que originalidad y
presentación carece de
que la presentación enriquecen la creatividad en la
originalidad en su
sea única y atractiva. presentación. presentación.
mayoría.

3 2 1 0
CALIDAD Elementos visuales Uso deficiente de
VISUAL Algunos elementos
excepcionales que Elementos visuales de elementos
visuales presentes,
enriquecen la buena calidad y diseño visuales. Poca
(10%) pero falta coherencia
presentación. Diseño coherente. Mejora la atención al diseño
en el diseño y la
cuidadoso y presentación. y presentación.
presentación.
atractivo.
ENTREGA EL
3 2 1 0
TRABAJO EN
LA FECHA Y Hace entrega de su
HORA Hace entrega de su
Hace entrega de su producto con un No entrega
INDICADA producto fuera del
producto en la sesión retraso menor a 24 producto en la
plazo indicado en la
indicada. horas después de la sesión indicada.
(10%) sesión.
fecha y hora límite.

CALIFICATIVO
 RUBRICA PARA EVALUAR LA CARPETA PERSONAL (EP)

EXCELENTE
CRITERIOS NO VALORACIÓN
EXCELENTE SATISFACTORIO INSUFICIENTE OBTENIDA
SATISFACTORIO

6 4 2 0
No evidencia
Evidencia todos los Evidencia algunos
EVIDENCIA DE Evidencia la mayoría ningún logro en
logros en el proceso y logros en el proceso y
APRENDIZAJE de logros en el proceso y el proceso y en
en los contenidos en los contenidos
en los contenidos los contenidos
demostrando demostrando
(40%) demostrando esfuerzo demostrando
esfuerzo, calidad y esfuerzo calidad y
calidad y variedad en el esfuerzo calidad y
variedad en el variedad en el
desarrollo de los variedad en el
desarrollo de los desarrollo de los
trabajos desarrollo de los
trabajos. trabajos
trabajos

6 4 2 0

CREATIVIDAD La presentación
La presentación de la
La presentación de la La presentación de la de la carpeta
(40%) carpeta personal,
carpeta personal es carpeta personal es personal es muy
aunque es creativa, no
creativa y original normal y adecuada sencilla y poco
es adecuada
original

4 2 1 0
ORDEN Y Todas las actividades La mayoría de las Algunas de las
LIMPIEZA se presentan de manera actividades se actividades se Ninguna de las
adecuada, presentan de manera presentan de manera actividades
(20%) manteniendo el orden adecuada, manteniendo adecuada, presentadas es
y limpieza. el orden y limpieza. manteniendo el orden adecuada,
y limpieza.
ENTREGA EL
4 2 1 0
TRABAJO EN
LA FECHA Y Hace entrega de su
HORA Hace entrega de su
Hace entrega de su producto con un No entrega
INDICADA producto fuera del
producto en la sesión retraso menor a 24 producto en la
plazo indicado en la
indicada. horas después de la sesión indicada.
(20%) sesión.
fecha y hora límite.

CALIFICATIVO