Andrea Villasboa

MP 214147
Psicopedagoga
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INFORME PSICOPEDAGÓGICO
PROCESO DE ORIENTACIÓN VOCACIONAL OCUPACIONAL

Datos Personales
Nombre y Apellido: Nahiara Belén Bertolotti
Edad: 19 años
Fecha de Nacimiento:
Escolaridad: secundario completo
Fecha de Inicio: 01 de Abril de 2022
Fecha de Informe: 10 de Mayo de 2022

Motivo de consulta: realizar re- orientación vocacional ocupacional a Nahiara.

Observaciones y entrevista:
Nahiara al momento de asistir al espacio con actitud de colaboración, responsabilidad y motivación para
el proceso de las evaluaciones. Entiende y logra comprender las consignas de las técnicas propuestas,
además de las indicaciones y sugerencias realizadas. Es puntual y se implica en el proceso de búsqueda
de información acerca de cursos, carreras y actividades de formación.
En la entrevista inicial, comenta acerca de la relación con su madre, padre y hermanos. Comenta que
recibe apoyo en las decisiones que pueda tomar acerca de su futuro. Se reconoce sensible, confiable,
divertida aunque se encuentra desafiada por su autoexigencia y apatía en este último tiempo.
Por otro lado, con relación a su rendimiento en la secundaria Colegio Del Pilar se destacó en historia,
biología, educación física (handball). Relata experiencia en la cursada del Ciclo Básico Común de la UBA
para la carrera de Diseño e indumentaria. Las dificultades que se le presentaron fueron en materias como
Semiología e Introducción. al Conocimiento de la Sociedad y el Estado. Pero indica que le agrada estudiar
cuando encuentra intereses y motivación.
En relación con sus intereses le gusta la música tecno y para disfrutar bailando. Además, utiliza redes
sociales y plataformas virtuales en su tiempo libre. Le gusta leer acerca del cuidado personal de índole
médico-ginecológicas y relatos paranormales. Son de su preferencia las salidas con amigos a bailar.

Técnicas e instrumentos de evaluación utilizados

• Observación
• Entrevista Vocacional Ocupacional
• Pruebas Psicológicas:
Test de Orientación Vocacional CHASIDE
Inventario de Estilos de Afrontamiento y escala de Apoyo social para adolescentes y adultos
(Liporace, 2009)
LASSI, Inventario de estrategias de Aprendizaje y Estudio. Adaptación UBA CONICET 2009
 Test de Estilos de Aprendizaje CHAEA.
Línea de tiempo, Proyecto de Vida, Autobiografía, Árbol genealógico, Técnica de Collage y ¿Qué
ves cuando me ves?.

ÁREA DE PERSONALIDAD
Nahiara en el momento de realizar la prueba, mostró seguridad al completar cada uno de los protocolos
evaluados y realizar técnicas proyectivas.
El apoyo social sería un factor fundamental para Nahiara, vinculado a las consecuencias positivas tanto
como factor psicológico como físico. La presencia de apoyo social se encuentra asociada a un adecuado
ajuste a las diversas áreas de su vida cotidiana, en particular su entorno familiar y amigos. Se observa a
sus padres, hermanos y amigos como fuentes que brindan apoyo, refiere sentirse amada, valorada y
pertenecer a un entramado social.
Con relación a los comportamientos, pensamientos y sentimientos que se pone en acto para resolver
situaciones problemáticas y producir en las tensiones que los mismos generan, Nahiara logra el
afrontamiento predominantemente evitativo con aproximación cognitiva. Es decir, temporalmente
desconocería o negaría el problema sin solucionarlo o internar solucionarlo realmente. Sin embargo, en
situación de estrés apunta al diseño de estrategias cognitivas para hacerlo dando un “respiro” para
descargar el estrés. (Evitación cognitiva y conductual: P 90, aproximación cognitiva P 95, Aproximación
conductual P35)
Acerca de los intereses personales se distinguen características de tipo convencional- social. Serían de su
preferencia actividades y ocupaciones relacionadas a seguir rutinas metódicas, satisfacer estándares
definidos, enseñar y orientar. Se vería a sí misma como con mejores habilidades técnicas en cuanto a
negocios o producción con capacidad creativa, así también se destaca comprensión en cuanto a
sentimientos de los demás, paciente y con habilidades sociales más que mecánicas. Entre sus debilidades
se encontrarían evitar actividades mecánicas y técnicas como trabajos que no tengan instrucciones claras.
Se valora para proyección profesional ser cuidadosa y seguir las reglas, ser útil y agradable en ámbitos
sociales.

PROYECTO DE VIDA

Lo que más han influido en la vida del evaluado de forma decisiva para lo que es ahora, es su familia.
Nahiara comenta que son ellos los que incentivaron la perseverancia y sus ganas de conseguir sus metas.
Por otro lado, el acontecimiento que influyo en su vida en el último año fue realizar un viaje y vivir con
una hermana mayor durante unos meses en Puerto Deseado. Reconoce como descubrimiento su fuerza
de voluntad y capacidad para organizarse, logró sus objetivos a corto plazo y decidió volver a su ciudad
natal por motivos personales. Es capaz de identificar como necesidad focalizarse y encontrarse a gusto
con su estilo de vida.
Indica que sus padres pretenden que alcance a ser una persona responsable de sus actos, respetuosa y
empática con las demás personas.

Comenta que sus proyectos a largo plazo es terminar una carrera profesional, irse a vivir sola y mantener
su propia economía, asimismo indica que lo lograra con esfuerzo y perseverancia.
Acerca de evaluación de la preferencia vocacional arrojan según tus intereses:

1° opción: Artísticas (Música, Artes plásticas, dibujo, teatro).

2° opción: Defensa y seguridad (Carrera militar, oficiales, suboficiales de policía, armada, ejército y fuerza
área)

Acerca de evaluación de la preferencia vocacional arrojan según tus aptitudes:

1° opción: Administrativas, contables y económicas (Administración de empresas, Administración de

instituciones de servicio, Administración de negocios, contabilidad)

Como primera opción se observa interés en las carreras artísticas como bellas artes y diseño gráficas,
como segunda opción podemos observar interés las de defensa y seguridad. Nahiara manifiesta sentirse
atraído por tareas administrativas y contables en sus resultados es una carrera para la cual muestra
aptitudes.

ESTILOS DE APRENDIZAJES Y HÁBITOS DE ESTUDIO

PASAR INTERPRETACIÓN Y PERCENTILES

CONCLUSIÓN
Nahiara presenta ser una persona optimista, amable en el trato, sociable e influenciado por su círculo
social primario y el ambiente donde se encuentra. Tiene habilidad para descubrir relaciones entre
palabras, esto le resulta útil para expresar sus emociones, sentimientos. Así mismo, presenta habilidad
para la rapidez y exactitud perceptiva estética y visual lo cual le permite distinguir con facilidad objetos y
características en detalle.
Por lo tanto, Nahiara pretende estudiar
Luego de las evaluaciones realizadas se podría concluir que Nahiara puede elegir en igualdad de
oportunidades las siguientes carreras o profesiones:

SUGERENCIAS

• Mejorar radicalmente sus hábitos en sus momentos de estudio y estrategias de aprendizaje.

• Aprender nuevas y mejores técnicas de estudio
• Se recomienda que elija la carrera que le guste y aspira.
• Asistir presencialmente a instituciones donde se dicten las carreras o cursos pretendidos.
• Asistir a talleres que brinden las universidades acerca de las carreras que aspira en un futuro.
•

Sin más, saluda atte

Andrea Villasboa
Psicopedagoga