Guía de actividades de aprendizaje en línea Página 1 de 4

ACTIVIDAD 1. FORMATO 1
Nombre de la asignatura:
Tema de aprendizaje (# y nombre):
Competencias específicas del tema:
Gestión de la producción 1
4. El programa maestro de producción (MPS).
Elabora e interpreta el plan maestro de producción para asegurar el
cumplimiento de la producción requerida para satisfacer la demanda

Descripción
De manera individual o en equipos integra resuelve los siguientes casos prácticos, puedes apoyarte con
algún software visto en clase (recuerda usar editor de ecuaciones), el trabajo deberá ser redactado en
procesador de textos y entregado de forma electrónica en la plataforma, en formato PDF, evita cometer
errores ortográficos.

Act01. Caso 1. Una compañía produce varios tipos de pantalones para la venta al menudeo en tiendas
práctico: Aplica departamentales. El pronóstico agregado (en miles) para los próximos 8 meses es el siguiente:
sus
conocimientos Mes 1 2 3 4 5 6 7 8
para resolver Pronostico 100 200 200 150 200 250 100 125
casos prácticos
relacionados Sin que tengan importancia el material y la talla, todos los pantalones requieren de aproximadamente el
con el mismo tiempo de fabricación. El costo total para producir una unidad durante el tiempo regular es $30.
programa Con la capacidad de tiempo regular actual, Patito puede producir 150,000 pantalones por mes. Cada
maestro de persona puede producir 400 pantalones por mes durante el tiempo regular (375 trabajadores ahora). El
producción, costo por contratación y despido por empleado asciende a $200 y $300, respectivamente. Si no se
apoyado con satisface la demanda durante el mes, se pierden las ventas (para ello el faltante debe ser cero). El costo
software. mensual de manejo de inventario asciende a 2% del costo total de producción del mes (0.02*30). El
inventario actual es de 50,000 pantalones. a) Establezca el Modelo de Programación Lineal versión LINGO.

b) Llene la siguiente Tabla con los resultados de la corrida del LINGO para dar el plan agregado óptimo.

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Unidades Número de Número Número de

Demanda
Periodo a contrataciones de trabajadores Inventario Faltante
pronosticada
producir nuevas despidos actuales
1
2
3
4
5
6
7
8
Costo total del plan:

2. Una empresa recopiló los siguientes datos de la oferta, la demanda, los costos y el inventario. La
empresa cuenta con una fuerza de trabajo constante y satisface toda su demanda. Asigne la capacidad
de producción que cumpla la demanda al costo mínimo.

Capacidad de oferta disponible (En unidades)

Tiempo
Periodo Tiempo extra Subcontratación
regular
1 330 70 100
2 420 70 100
3 470 70 100

Pronóstico de la
demanda
Tiempo
Periodo
regular
1 450
2 550
3 850

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Otros datos
Inventario inicial 120
Costo del tiempo regular por unidad $ 50
Costo del tiempo extra por unidad $ 65
Costo del tiempo de subcontratación por unidad $ 70
Costo de mantener el inventario por unidad por
$1
periodo
Costo de ordenes atrasadas por unidad por
$4
periodo

a) ¿Cuál es el costo total de producción en el periodo 1? _______________

b) ¿Cuál es el costo total de producción en el periodo 2? _______________
c) ¿Cuál es el costo total de producción en el periodo 3? _______________
d) ¿Cuánto tiempo extra se debe emplear en el periodo 2? ______________
e) ¿Cuánto tiempo de subcontratación se debe emplear en el periodo 3? ______________
f) ¿Cuál es el costo total del plan de producción? R= ____________

3. El producto A es un producto ATO. Cuenta con un tamaño de lote de 150 y actualmente posee un
inventario disponible de 110 unidades. Existe una barrera de tiempo de demanda de 2 semanas y una
barrera de tiempo de planeación de 12 semanas. La siguiente tabla presenta el pronóstico original y los
pedidos reales de los clientes para 12 semanas:

a). Dada esta información desarrolle un programa maestro realista, completo con lógica DPP.
b). Indique como respondería a cada una de las siguientes solicitudes de pedidos de clientes.

Suponga que son solicitudes independientes y que no tienen efectos acumulativos.

También muestre cómo se vería el programa maestro si el pedido se aceptara:
• 20 unidades en la semana 3
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• 40 unidades en la semana 5
• 120 unidades en la semana 7

El trabajo deberá tener:

Portada que indique el tema, subtema, nombre, carrera, fecha de entrega.
Los casos prácticos resueltos
La rúbrica al final.

Evaluación:
La evaluación será conforme a la rúbrica, para ello ver el archivo “Instrumentos de evaluación T4” y ubica
la rúbrica de esta actividad. Ahí mismo este contenido el valor de la actividad

Periodo de Estará en la plataforma Moodle, ahí se muestra la fecha y hora limite de entrega y, en el cuadernillo
realización
Observaciones: Ninguna

Formato: Digital ( x )

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 Instrumento de evaluación Página 1 de 1

Nombre de M.I.I. Isaías Julián

Asignatura: Gestión de la producción 1
Instructor: Sarmiento
Act01. Caso práctico. Aplica sus conocimientos para resolver
Nombre de la actividad de
casos prácticos relacionados con el programa maestro de
aprendizaje:
producción, apoyado con software.
Fecha de Nombre de (los)
Aplicación: participante(s):
Instrucciones para el participante: Lea atentamente los criterios descritos para que se ajuste a ellos.
Todas las actividades deben llevar portada con datos completos, al final anexa el instrumento de
evaluación y la entrega es en formato pdf
Instrucciones para el evaluador (a) (instructor(a): Marcar la casilla según la calidad del trabajo y al final
colocas el puntaje total obtenido.

REACTIVOS (10 puntos si cumple y 5 si no cumple)

Criterio
Contiene portada con datos
completos
Muestra el procedimiento completo.
Emplea editor de ecuaciones
La solución del problema 1 son
correctas
La solución del problema 2 son
correctas
Observaciones:
Si No Criterio Si No
La solución del problema 3 son
correctas
El tipo y tamaño de letra es uniforme.
El texto está justificado y es estético
Sin faltas de ortografía
El instrumento de evaluación
anexado es estético.
Fue entregado a tiempo

Puntaje obtenido: