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Docente en Gissela Adeliz Guardado Fecha: 27 noviembre 2023
formación: Narcio
Metodología ----------------------------------------------------------------
Campo Lenguaje
formativo
De lo humano a lo comunitario
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las
habilidades motrices

Ejes Articuladores: Artes y experiencias estéticas

Proceso de Nivel 3
desarrollo de
-Enriquece sus producciones creativas de expresión gráfica o corporal,
aprendizaje
al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de
(PDA)
colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos entre otro, de las
manifestaciones artísticas y culturales.

-combina movimientos que implican control, equilibrio, y estabilidad

del cuerpo al realizar acciones individuales, en parejas y colectivo.

Recursos Canciones, impresiones, colores, bocina

Desarrollo de actividades
INICIO: preguntar ¿Saben que es la danza? ¿Han bailado? ¿Qué canción es su favorita
para bailar? ¿Qué movimientos que haces con tu cuerpo pueden crear sonidos?
Poner la canción “pez tiburón” y bailarla.
¿Les gustó bailar? ¿ Qué movimientos de este baile crearon sonido?
DESARROLLO:
Preguntar ¿Qué sonidos pueden hacer con su cuerpo?¿Cuál es su favorito? ¿En qué
situaciones pueden hacer uso de ellos?.
Realizar lámina “yo puedo hacer sonidos con mi cuerpo“.
Observar los dibujos de la impresión he ir haciendo el sonido que cada uno representa,
lo colorearan y pondrán su nombre.
CIERRE:
Poner el vídeo de “percusiones corporales”
¿Aprendieron a hacer sonidos con su cuerpo?.