0 INSTITUCIÓN EDUCATIVA FE Y ALEGRIA GRANIZAL

RESOLUCIÓN 16176 DE NOVIEMBRE 27 DE 2002

“Calidad, respeto y excelencia, nuestros principios de convivencia”

Guía media técnica sistemas Docente: CAMILO FERNANDEZ

GRADO: 10-1
ÁREA: Tecnología e Informática Competencias:
Atender requerimientos de los clientes de acuerdo con procedimiento técnico y
normativa de procesos de negocios.

Objetivos: montaje de circuitos electrónicos para identificar partes y FECHA: febrero 2022
componentes del computador.

Lección: circuitos en serie, paralelo y mixtos.

Introducción:

En esta lección, aprenderás realizar montajes de circuitos electrónicos básicos, saber cómo realizar un
diagrama esquemático de un circuito en serie, paralelo y mixto

Para ello utilizaremos el simulador tinkercad

Paso 1:

En todas las clases haremos un informe de todo el trabajo de clase en el cuaderno, además montaremos las
evidencias en la carpeta compartida de la media técnica.
Deberá contener los siguientes puntos:

• Fecha: Día de la realización de la experiencia.

• Título: Debe constar el tema del que trata la experiencia.

• Objetivo: Se trata de aquello que el investigador quiere comprobar o supone que va a ocurrir.

• Materiales: Se confecciona un listado de los distintos materiales y reactivos que se van a usar y se indican
las cantidades de cada uno.

• Procedimiento: Se indican todos los pasos necesarios para realizar la experiencia. Se pueden indicar con
esquemas la construcción de diferentes dispositivos (montaje) o con dibujos, imágenes, fotos...

• Registro de Datos y Cálculos y Resultados: En las experiencias en las cuales se registran fenómenos
cualitativos es importante, en el momento de elaborar el informe, señalarlos por escrito.

• Análisis de Resultados: Se analizan los datos o información obtenida.

• Conclusiones: Se trata de un conjunto de preguntas y respuestas que surgen luego del análisis de los
datos, y que permitirán corroborar o no la hipótesis planteada en el objetivo de la experiencia.
Paso 2:

Circuito simple
Dibujar en el cuaderno el siguiente circuito

Realizar el montaje del circuito en tinkercad y dibujar el diagrama esquemático en el cuaderno

Responder las preguntas en el cuaderno

¿Qué sucede cuando enroscamos la bombilla en el plafón o la conectamos a la pila?

¿y si la aflojamos o desconectamos?

¿Qué pasa si conectamos al revés la pila? (invertimos la conexión)

¿Qué pasa con lo anterior si hacemos lo mismo, pero en vez de una bombilla fuera un diodo led?

circuito con interruptor

dibujar en el cuaderno el siguiente circuito

Realizar el montaje del circuito en tinkercad y dibujar el diagrama esquemático en el cuaderno

Responder las preguntas

¿Qué sucede si cerramos el interruptor?

¿y si lo abrimos?

¿Cuántos voltios se ha aplicado a la bombilla?

Puente entre conexiones (cortocircuito)

En el mismo circuito anterior une con un cable los dos bornes de la bombilla, esto se llama “puente” y
provoca un cortocircuito (NO CONECTES EL INTERRUPTOR)

Dibuja en ese caso el esquema del circuito (con el cortocircuito)

Hacer el montaje en tinkercad

Cierra el interruptor (SÓLO UN INSTANTE). ¿Qué ocurre en la bombilla?

Bombillas en serie
Dibujar el circuito en el cuaderno

Dibuja el esquema del circuito en el cuaderno

Realiza el montaje del circuito en tinkercad

Responder las preguntas
¿Iluminan las dos bombillas más luz, menos luz o igual luz?

¿Qué sucede si aflojamos una de las bombillas?

¿Y si aflojamos las dos?

Análisis de un esquema en paralelo.

Analiza el esquema siguiente y, sin montarlo, responde a las preguntas

¿Como haría el montaje de ese circuito en el programa tinkercad?

preguntas:

Con el interruptor abierto (como está dibujado) ¿funciona algunas bombillas?

Si cerramos el interruptor ¿Qué bombilla se enciende?

Circuito en paralelo con interruptor 2.

Dibujar En el cuaderno el siguiente circuito
Dibuja en el cuaderno el esquemático de ese circuito

Realizar en tinkercad el montaje del circuito

Responder las preguntas

Con el interruptor abierto ¿Se enciende alguna bombilla?

¿Iluminan las dos bombillas con más luz, menos luz o igual luz?

Si cerramos el interruptor ¿Qué bombilla se enciende?