I EVALUACIÓN , III UNIDAD

MI

PROYECTO
 PRIMARIA
Lenguaje ÁREAS Formación C.
Matemática Artes Plásticas
Ciencias Naturales Valores
Ciencias Sociales Emprendimiento
Inglés Idioma maya
Computación Robótica
Lectura Caligrafía
"TEMAS A EVALUAR"
 Materia Temas a Evaluar Sección del Periódico

Lenguaje La oración y el párrafo Todo el periódico y su estructura

Sección de entretenimiento, realizar 3 juegos como

Matemáticas Historia de los número mayas y romanos por ejemplo crucigramas, sopas de letras, 7
diferencias, adivinanzas, sudoku...

sección de ciencia/realizar un texto informativo de

Ciencias Naturales Infecciones de transmisión sexual ITS
las ITS.

Sección de economía/ Escribir una noticia actual de

Unidades y actividades productivas:
Ciencias Sociales una actividad productiva y realizar un análisis crítico
Minería/agricultura/ ganadería
de la misma.

Microsoft Word, herramientas básicas, fuente y

Computación Sección tecnológica
párrafo

sección Internacional / realizar un reportaje de una

Formación ciudadana Solidaridad
noticia internacional que refleje la solidaridad.

sección de Arte y cultura/ documental y material

Artes pláticas Técnica de Roy
fotográfico.
 Materia Temas a Evaluar Sección

Sección nacional, investiga una empresa que

Emprendimiento Organismos transgénicos elabora algún producto que lleve el proceso
transgénico

Idioma Maya Las lenguas Mayas en Guatemala Sección local

Sección de Deportes: Investigar como la energía a

Rebotica La energía y sus beneficios
ayudado y cambiado los deportes

Sección farándula, buscar la vida de un famoso que

Valores Autonomía Moral
sea reconocido por practicar este valor.
ENGLISH
SECTION
SOCIETY
INSTRUCCIONES
GENERALES
 MI PERIÓDICO
Cada grupo debe de crear su propio periódico con un nombre original y
portada. Tamaño oficio de papel bond o manila, utilizando letra de carta ,
colores y tamaños de letra distintos.
Debe de tener las siguientes secciones: Internacional, nacional, local,
sociedad, economía, cultura, deportes, ciencia, tecnológica, farándula, arte y
entretenimiento.
Debe de investigar una noticia de cada tema asignado y colocarla en la
sección asignada del periódico.
Debe de redactarlo a mano con imágenes impresas o dibujos tipo cómic,
sección de arte
Material reciclado o todo tipo de material que tenga en casa
 LISTAS DE COTEJO
CREATIVIDAD ORDEN

PRESENTACIÓN LIMPIEZA SEGUIMIENTO DE

INSTRUCCIONES
 Lista de Cotejo Lenguaje
Aspectos a calificar
Puntaje: de 0 = Necesita mejorar 1 = Bueno 2 = Excelente

Aspectos a calificar R B E

1.
CALIGRAFÍA

2. REDACCIÓN

3. SIGNOS DE PUNTUACIÓN

4.
ORGANIZACIÓN Y PARTES DEL PERIÓDICO

5. ESTRUCTURA DE PÁRRAFOS

Total

Gran total /10

 Lista de Cotejo Matemática
Aspectos a calificar
Puntaje: de 0 = Necesita mejorar 1 = Bueno 2 = Excelente
Aspectos a calificar R B E

Presentación de 3 juegos tradicionales de periódicos

1.
por ejemplo crucigramas, sopas de letras, 7
diferencias, adivinanzas, sudoku...

2. Instrucciones de los juegos

3. Creatividad de la presentación de los juegos

Analiza su entorno, explorando y usando la

4.
información para apropiarlas a conocimientos
matemáticos

5. Relación del tema proporcionado con los juegos

Total

Gran total /10

 Lista de Cotejo Ciencias Naturales
Aspectos a calificar
Puntaje: de 0 = Necesita mejorar 1 = Bueno 2 = Excelente

Aspectos a calificar R B E

El título de su noticia es creativo, llama la

1.
atención y está relacionado con el tema
general.

La información presentada en su noticia es

2.
relevante para el tema indicado.

El contenido de la noticia es pertinente y

3.
claro.

4. Su noticia utiliza elementos visuales y

gráficos de forma innovadora.

5. La noticia genera conciencia sobre las ITS.

Total

Gran total /10

 Lista de Cotejo Ciencias Sociales
Aspectos a calificar
Puntaje: de 0 = Necesita mejorar 1 = Bueno 2 = Excelente

Aspectos a calificar R B E

1. Construye su noticia a partir de un hecho

actual.

Establece de manera organizada y

2. progresiva, los hechos descritos en su
noticia.

Se emplean adecuadamente las palabras

3.
técnicas para redactar la noticia.

4.
Su noticia presenta datos y hechos precisos.

5. Su noticia concluye con un análisis crítico.

Total

Gran total /10

 Lista de Cotejo Inglés
Aspectos a calificar
Puntaje: de 0 = Necesita mejorar 1 = Bueno 2 = Excelente
Aspectos a calificar R B E

1. Grammar and writing: Writes the appropiate

information with no errors, no copy-paste

Reading: Good pronunciation, fluency, and

2.
coherence

Vocabulary: Use enough words to describe the

3.
stages

4. Speaking: Explains accurately the information

(not only reading the texts)

5. Listening: Solves the worksheet

Total

Gran total /10

 Lista de Cotejo Computación
Aspectos a calificar
Puntaje: de 0 = Necesita mejorar 1 = Bueno 2 = Excelente

Aspectos a calificar R B E

1. Sigue los lineamientos establecidos en las

instrucciones del proyecto

Identifica las herramientas de fuente por medio de

2.
descripciòn e ícono

Identifica las herramientas de párrafo, por medio de

3.
su ícono y descripción de las mismas

Muestra dedicación y empeño al realizar su trabajo,

4.
agregando imágenes y texto complementario a las
mismas.

Muestra dominio del tema en base a la ejecución de la

5.
sección de tecnología en su periodico

Total /10
 Lista de Cotejo Formación C.
Aspectos a calificar
Puntaje: de 0 = Necesita mejorar 1 = Bueno 2 = Excelente

Aspectos a calificar R B E

1. El reportaje de su noticia aborda un tema

relacionado con la solidaridad.

El enfoque del reportaje es claro y

2.
coherente.

La información de su noticia está bien

3.
organizada y de fácil lectura.

4. Presenta fotografías relacionadas a su

noticia.

El reportaje logra inspirar a los lectores a ser

5.
más solidarios.

Total

Gran total /10

 Lista de Cotejo Artes Plásticas
Aspectos a calificar
Puntaje: de 0 = Necesita mejorar 1 = Bueno 2 = Excelente

Aspectos a calificar R B E

1.
Títulos con distintos tipos de letra y colores

2. Ilustraciones correctamente pintadas

3. Utilización de la técnica de Roy

4.
Presenta originalidad y creatividad

El dibujo es expresivo y detallado, las

5. formas, los patrones, el sombreado o la
texturason se relacionan a la técnica de Roy

Total

Gran total /10

 Lista de Cotejo Valores
Aspectos a calificar
Puntaje: de 0 = Necesita mejorar 1 = Bueno 2 = Excelente

Aspectos a calificar R B E

1.
Puntualidad de entrega

2. Seguimiento de instrucciones

3. Trabajo y organización grupal

4.
Aportación individual al trabajo

5. Sección asignada (Farándula)

Total

Gran total /10

 Lista de Cotejo Emprendimiento Aspectos a calificar
Puntaje: de 0 = Necesita mejorar 1 = Bueno 2 = Excelente

Aspectos a calificar R B E

1. Aportación de material para la realización

del proyecto ( individual)

Actitud positiva y organización del tiempo

2.
durante la elaboración del proyecto

3. Investigación del tema asignado

4.
Aplicación del tema en la sección asignada

Utiliza tema actual para la elaboración de la

5.
noticia

Total

Gran total /10

 Lista de Cotejo Robótica
Aspectos a calificar
Puntaje: de 0 = Necesita mejorar 1 = Bueno 2 = Excelente

Aspectos a calificar R B E

1. Se proporciona una descripción clara y precisa de la evolución de la energía

en los deportes a lo largo del tiempo.

Se identifican y describen de manera adecuada las tecnologías energéticas

2.
utilizadas en los deportes, y se explican sus beneficios y aplicaciones.

Se analiza el impacto de la energía en el rendimiento de manera coherente

3.
y se obtiene deportivo ejemplos o estudios de caso relevantes.

4. Se presentan conclusiones claras y se ofrecen recomendaciones

fundamentadas en el trabajo de investigación realizado.

La introducción presenta el tema de manera clara, brinda contexto y

5.
despierta el interés del lector.

Total

Gran total /10

QUINTO PRIMARIA A
GRUPO 1 GRUPOS GRUPO 3
VERNER ACABAL
JOSSEF ACOSTA
GRUPO 2 DIOGO LÓPEZ
CAMILA LÓPEZ
ANTHONY BARRIOS KEILA TZUNUX
ANDREA LÓPEZ
PABLO CASTAÑEDA MICHELLE DE PAZ
IAN PERNILLO
MAURICIO CHINCHILLA ALLISON DONIS
NICOLE GODOY

GRUPO 4 GRUPO 5
EMILY MARROQUÍN KEVIN CHOGUIX
ELISABET MÉNDEZ PABLO RAMÍREZ
JORY MIRANDA SAMUEL SÁNCHES
LINDA PINTO PABLO SERMEÑO
QUINTO PRIMARIA B
GRUPO 1
María Alejandra Batz
GRUPOS
GRUPO 2
GRUPO 3
Fernanda Durán
Walter González Sebastián Méndez
Donovan Pérez Grace Curtis
Sofía Rodríguez
Andrea Puac Diana Hernández
Franco Portillo
Gino Romero
Dayana Pineda
GRUPO 4 GRUPO 5
Andrea Enríquez Mathias Ortíz
Mathiew Martínez Camilo Garrido
Mathías Pirir Danna Méndez
Gabriel Padilla Jocksan Valdéz
QUINTO PRIMARIA C
GRUPO 1 GRUPOS GRUPO 3
NICOLE ARRIVILLAGA
ZOÉ CHANQUÍN
GRUPO 2 JOSE LÓPEZ
SANTIAGO MARROQUÍN
JULIAN DERAS ANTONY MONTEJO
SOPHIA GUERRA
RENATO ESCOBAR SYLVIA MORALES
MARIO HERNÁNDEZ
LUCAS JUÁREZ
JOSÉ LEMUS

GRUPO 4 GRUPO 5
ARJEN PEREA
JULIAN SALAZAR
PAULA PINEDA
SOFIA SIPAC
ADRIANA QUEZADA
ANDRÉS ARACENA
JORGE RUANO
ISABEL VALENCIA
QUINTO PRIMARIA D
GRUPOS
GRUPO 1 GRUPO 2 GRUPO 3
DERECK NUÑEZ
MYNOR EMANUEL Z OÉ CIFUENTES JEREMMY VILLAGRAN
WILFER RODAS IVANNA MAQUIZ LADY FRANCO
JULIAN PRADO ANGIE ERAZO SOFIA HERNÁNDEZ
MARCO ILLESCAS AMSI CANEL