Actividad semana 5 y 6 grado primero 2024

Ciencias Naturales

Primera clase. Sabías que los seres vivos necesitan aire, agua, luz y alimentos para poder vivir.

Concepto

Un ser vivo es algo que crece, se alimenta, se reproduce y puede moverse por sí mismo. Por
ejemplo, los animales, las plantas y las personas son seres vivos.

Un ser no vivo, en cambio, es algo que no crece, no se alimenta, no se reproduce y no puede

moverse por sí mismo. Por ejemplo, una piedra, un juguete o una silla son seres no vivos.

nota

Después de retroalimentar el concepto, realiza esta 8 pregunta a cada estudiante

1- repaso del concepto de los seres vivos, y realiza las siguientes preguntas

1. ¿Qué es un ser vivo?

2. ¿Puedes mencionar tres ejemplos de seres vivos?

3. ¿Cómo se alimentan los seres vivos?

4. ¿Qué es un ser no vivo?

5. ¿Puedes mencionar tres ejemplos de seres no vivos?

6. ¿Cómo se diferencian los seres vivos de los no vivos?

7. ¿Por qué es importante cuidar y respetar tanto a los seres vivos como a los no vivos?

8. ¿menciona 3 seres vivos?

nota

Los conceptos están cortos si deseas los podemos poner a transcribir en el cuaderno integrado

Además de colorear unas fichas de seres vivos y no vivos.

9. colorear los seres vivos que encuentres en la imagen

Segunda clase: Ciencias Naturales

1. Identificación de los seres vivos y no vivos con materiales del medio o que tengas en casa
ejemplo: pelota, carro, árbol o mata etc o podemos sacar imágenes.

Luego podemos pedir al estudiante que observen cada objeto, y en conjunto clasificarlos en dos
grupos: seres vivos y seres no vivos. Podemos fomentar la discusión entre ellos preguntándoles
por qué creen que un objeto pertenece a un grupo en particular.

2 colorea la ficha y descubre el animal oculto.

2.Colorea las zonas que tienen el punto y descubre el ser 2.Colorea las zonas que tienen el punto y descubre el ser
oculto. Menciona si es un ser vivo o no. Escribe el nombre. oculto. Menciona si es un ser vivo o no. Escribe el nombre.

2.Colorea las zonas que tienen el punto y descubre el ser 2.Colorea las zonas que tienen el punto y descubre el ser
oculto. Menciona si es un ser vivo o no. Escribe el nombre. oculto. Menciona si es un ser vivo o no. Escribe el nombre.
1. Colorea los seres vivos que encuentres.

1. Colorea los seres vivos que encuentres.

1. Colorea los seres vivos que encuentres.
1. Colorea los seres vivos que encuent