Matemática I

Problemas que se resuelven por ecuaciones de 2do grado

Cuando el planteo del problema da origen a una ecuación de segundo grado, al
resolver esta ecuación se obtiene dos valores para la incógnita.
Solamente se aceptan como soluciones del problema los valores de la incógnita
que satisfagan las condiciones del problema y se rechazan los que no las cumplan.

EJEMPLOS:

Resuelvo los siguientes problemas

1- A es dos años mayor que B y la suma de los cuadrados de ambas edades es 130
años. Hallar las edades.

2- La longitud de un terreno rectangular es doble que el ancho. Si la longitud se

aumenta en 40 metros y el ancho en 6 metros, el área se hace el doble. Hallar las
dimensiones del terreno.

PROBLEMAS PROPUESTOS
Resuelvo los siguientes problemas
1- La suma de dos números es 9 y la suma de sus cuadrados es 53. Hallar los
números.

2- La longitud de una sala excede a su ancho en 4 metros. Si cada dimensión aumenta

en 4 metros el área será el doble. Hallar las dimensiones de la sala.

3- La diferencia entre el cuadrado y el cuádruple de un mismo número (real) es igual

a 5. Calcular los números.

4- ¿Cuáles son las dimensiones de un rectángulo cuyo perímetro mide 40 cm y el

área 96 cm2?

5- La diferencia entre un número y su inverso es 8/3. Determinar el número.

6- El área de una región rectangular mide 80 m2, la medida de la base tiene 2 metros
más que la medida de la altura. ¿Cuáles son las medidas de la región rectangular?

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1er Semestre Lic. Waldomiro Florentín Alderete
 7- Calcular dos números enteros consecutivos tales que su producto sea 20.

8- La suma de un número natural más el cuadrado de su consecutivo es igual a 71.

¿Cuáles son los números?

9- Si se multiplica las 4/5 partes de la capacidad (litros) de un tambor de kerosene.

Por los ¾ del mismo, se obtiene el número 1500. Establezco la capacidad del
tambor.

10- Averiguo el lado del siguiente triángulo rectángulo.

Respuestas
1) x1 = 7, x2 = 2
2) x1 = 8, x2 = –4
3) x1 = 5, x2 = –1
4) x1 = 12, x2 = 8
1
5) x1 = 3, x2 = – 3

6) x1 = –10, x2 = 8
7) x1 = –5, x2 = 4
8) x1 = –10, x2 = 7
9) x1 = 50, x2 = –50
10) x1 = 3, x2 = –1

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