UNIVERSIDAD MARIANO GÁLVEZ DE GUATEMALA

FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y SOCIALES

GUÍA DIDÁCTICA

CURSO Derecho Penal II

CAMPUS/CENTRO Central - Guatemala
PLAN/JORNADA Diario/Vespertina
CÓDIGO CAMPUS 050
CÓDIGO DE CURSO 050-213
PREREQUISITO 050-

I. DESCRIPCIÓN DEL CURSO:

El curso de derecho penal II es una complementación del curso derecho penal I el cual desarrolla las
figuras delictivas enmarcadas en el Código Pena el alumno es capaz de entender, comprender y
analizar el sujeto activo, sujeto pasivo en una acción delictuosa.

El curso contempla para su estudio y explicación las diferentes figuras delictivas en donde los bienes
jurídicos tutelados tienen que ver con la vida, la integridad de las personas, contra el honor, la libertad,
e indemnidad sexual contra la industria y delitos informativos con lo que el estudiante está
debidamente preparado para analizar las situaciones contrarias a la ley...

II. FUNDAMENTACIÓN O INTENCIÓN EDUCATIVA

El curso De Derecho Penal II es una materia fundante y prerrequisito del curso derecho penal III,
contenida en él pensum de estudios instituido por la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales de la
Universidad Mariano Gálvez de Guatemala, para asignarse el curso es imperativo haber aprobado
Derecho Penal I.

Esta disciplina comprende la temática siguiente, bienes jurídicos tutelados, delitos contra la vida e
integridad de la persona, contra el honor, delitos contra la libertad e indemnidad sexual y contra la
libertad y seguridad de las personas, delitos contra el orden jurídico familiar y contra el estado civil,
delitos contra el patrimonio, propiedad virtual, informáticos, delitos contra el Patrimonio Nacional medio
ambiente y contra la seguridad colectiva.

III. OBJETIVO GENERAL/ COMPETENCIA MACRO

Proporcionar a los estudiantes los conceptos teóricos fundamentales de las conductas delictivas
analizando para el efecto los elementos distintivos y descriptivos de cada tipo y figura delictiva, así
como los bienes jurídicos tutelados perceptual dos en la parte especial del Código Penal guatemalteco.

Asimismo, desarrollando habilidades prácticas para tipificar las diferentes conductas delictivas
aplicándolas a casos concretos estableciendo las relaciones existentes entre los elementos objetivos y
subjetivos que concurren en los tipos penales a estudiar en el desarrollo del curso.
.

IV. PERFIL DEL ESTUDIANTE: (Que se aprendió)

Al finalizar el curso los estudiantes estarán en la capacidad de:

a) Interpretar y analizar las figuras delictivas existentes en el código penal

b) Explicar los elementos de cada tipo penal
c) El interés por el derecho penal y las penas que cada acción delictiva tiene
d) La observación de la conducta de las personas que pueden ser calificadas como delito
e) Determinar y explicar las consecuencias sociales de los diferentes tipos de acciones delictivas

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V. DESARROLLO TEMÁTICO:
PRIMERA UNIDAD:
Inicia: Primera sesión del curso
Finaliza: Última sesión previo al primer examen parcial.
Período: Cinco semanas.

TEMA: CONCEPTOS INTRODUCTORIOS DE IMPORTANCIA DE LA PARTE

ESPECIAL DEL CÓDIGO PENAL
El bien jurídico tutelado
Control social del estado
La pena en cada figura delictiva
La prevención
TEMA: DELITOS CONTRA LA VIDA O INTEGRIDAD DE LAS PERSONAS
Homicidios simples
Homicidios calificados
Aborto
Lesiones
Delitos contra la seguridad del tránsito
TEMA: DELITOS CONTRA EL HONOR
Calumnia
Injuria
Difamación
Delitos contra la libertad e indemnidad sexual de las personas
TEMA: DELITOS CONRA LA LIBERTAD Y SEGURIDAD DE LAS PERSONAS
Plagio o secuestro
Desaparición forzosa
Detención ilegal
Sustracción de menores
TEMA: DELITOS CONTRA EL ORDEN JURÍDICO FAMILIAR Y CONTRA EL
ESTADO CIVIL
Matrimonio ilegal
Suposición de parto
Sustitución de un niño por otro
Adopción irregular
Incumplimiento de deberes
PRIMER EXAMEN PARCIAL

2
SEGUNDA UNIDAD:
Inicia: Primera sesión posterior al primer examen parcial.
Finaliza: Última sesión previo al primer examen parcial.
Período: Cinco semanas

TEMA: DELITOS CONTRA EL PATRIMONIO

Hurto y clases de hurto
Robo y clases de robo
Usurpaciones
De la estafa
Apropiaciones indebidas y defraudación tributaria
TEMA: DELITOS CONTRA EL DERECHO DE PROPIEAD INDUSTRIAL E
INFORMATICOS
Violación al derecho de autor y derechos conexos
Violación a los derechos de propiedad industrial
La usura
Daños
Exención de la pena
Delitos informáticos
TEMA: DELITOS CONTRA EL PATRIMONIO NACIONAL
Patrimonio natural
Leyes especiales sobre esta materia en el derecho positivo guatemalteco
TEMA: DELITOS CONTA EL MEDIO AMBIENTE
Las leyes especiales sobre esta materia en el derecho positivo guatemalteco
Convenios internacionales
TEMA: DELITOS CONTRA LA SEGURIDAD COLECTIVA
Incendio
Estrago
SEGUNDO EXAMEN PARCIAL

3
 TERCERA UNIDAD:

Inicia: Primera sesión posterior al segundo examen parcial.

Finaliza: Última sesión previo al examen final.
Período: Seis semanas

TEMA: LEYES ESPECIALES

Ley contra la narcoactividad
Ley de armas y municiones
Ley de femicidio
Ley de equipos terminales móviles
TEMA: DELITOS CONTRA LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN
Importancia
Definición
Clasificación
TEMA: LA PIRATERÍA
Efectos
Lugar de comisión
Leyes o pactos internacionales
TEMA: DERECHO CONTRA LA SALUD
Bien jurídico tutelado
Características
Clases de delitos
TEMA: LA RESPONSABILIDAD PENAL DEL PERSONAL MÉDICO DE ASISTENCIA
Definición
Características
Clases
TEMA: RELACION CON LA CULPA EL DOLO Y LA PRETERINTENCIONALIDAD
Negligencia
Imprudencia
Impericia
Examen Final

El periodo de exámenes es de dos semanas, para permitir evaluar tres cursos por semanas, el rango de tiempo es
adaptable a campus o centros universitarios en los cuales funciona la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales, y
para los diferentes planes (diarios o fin de semana) y para las jornadas matutinas o vespertinas.
Las actividades académicas no serán suspendidas durante las semanas de exámenes, no obstante, la carga de las
tareas se reprogramará después de los exámenes.

VI. EVALUACIÓN:
4
UNIDADES, TAREAS Y EXAMENES ASIGNACIÓN

NOTA AL FINAL DEL CURSO

PRIMERA UNIDAD: (Actividades y
10 puntos
Tareas)
PRIMER EXAMEN PARCIAL 10 puntos
SEGUNDA UNIDAD: (Actividades y
15 puntos
Tareas)
SEGUNDO EXAMEN 15 puntos
TERCERA UNIDAD (Actividades y
15 puntos
Tareas)
TOTAL DE ZONA 65 puntos
100
EXAMEN FINAL 35 puntos
pts.

RESUMEN ASIGNACIÓN

PRIMERA UNIDAD 20 puntos NOTA FINAL DEL

CURSO
SEGUNDA UNIDAD 30 puntos

TERCERA UNIDAD 15 puntos

TOTAL DE ZONA 65 puntos

100
EXAMEN FINAL 35 puntos
pts.

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VII. METODOLOGÍA:
La metodología está sustentada en el modelo de clase invertida (Flipped Classroom), desde la perspectiva de la
Taxonomía de Benjamín Bloom en la era digital, en la cual se pretende que las habilidades menos complejas, como
el

CREAR

EVALUAR

ANALIZAR

APLICAR

COMPRENDER

RECORDAR

recordar y comprender se desarrollen sin la presencia directa del facilitador (docente). Sin embargo, otras
habilidades tales como aplicar, analizar, evaluar y crear (usar lo aprendido en situaciones, diferenciar los
componentes, elementos, generar, producir, construir, elaborar, Etc.) Todo esto puede hacerse en colaboración con
el resto de los compañeros, atendiendo a las distintas orientaciones del facilitador (docente) en el aula virtual.

6
 Habilidades para desarrollar en casa Habilidades a desarrollar en el aula

- +

Figura: Taxonomía de Bloom en relación a la metodología Flipped Classroom (Fuente: elaboración propia.)

El modelo de enseñanza-aprendizaje Flipped Classroom (Modalidad virtual), será auxiliado y desarrollado en la

plataforma Blackboard, herramienta tecnológica que fomenta la formación autodisciplinaria y autodidactica en el
estudiante, su aplicación coadyuva a la excelencia educativa, combinando diferentes técnicas didácticas, entre
éstas: análisis de casos, acceso remoto y disponibilidad de documentos virtuales, actividades de investigación
académica, conferencias virtuales e interactivas, comunidades de diálogo, exhibición de videos, lecturas
obligatorias, foros de discusión, entre otras.

La metodología en la dinámica virtual es el motor para desarrollar el habito en la investigación académica científica,
función ineludible de la educación superior de adquirir conocimiento vía la investigación.

ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN:
Las herramientas para la investigación incluirán diferentes tipos de trabajos académicos, inicialmente de alcances
exploratorios y descriptivos, concluyendo con estudios más complejos, de alcances correlacionales y explicativos,
en ese orden de ideas, la investigación deben ser inherentes al nivel de cada semestre o ciclo que cursa el
estudiante, y en ese sentido, todo estudiante deberá desarrollar de forma progresiva la investigación académica,
profundizando más en la medida que asciende su nivel académico de grado o semestre.

Cada uno de los trabajos tipo académicos que se describen a continuación tiene sus principios, finalidad, estructura
y estilo, diseñada para que pude ser aplicada al nivel académico del estudiante.

TIPOS DE TRABAJOS ACADÉMICOS:

1) RESUMEN CRÍTICO:
Permite al estudiante identificar las ideas, postulados, datos, hechos y afirmaciones esenciales de la obra
resumida. Mejora las capacidades analíticas y de síntesis del estudiante.

2) RELATORÍA DE SEMINARIO O TALLER:

Compila y sistematiza los logros de un seminario o taller para ser compartidos con la comunidad académica.
Mejora las capacidades de síntesis y presentación del estudiante.

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3) RESEÑA O RECENSIÓN:
La reseña o recensión es una versión más compleja del resumen crítico pues se espera que el autor de la
recensión emita su opinión (enjuicie) la calidad de la obra en cuanto a sus ideas, afirmaciones, postulados,
datos, hechos, métodos, pertinencia y calidad de la obra reseñada.

4) INFORME DE INVESTIGACIÓN: (paper)

Es un trabajo de corto alcance por medio del cual el estudiante pone en práctica los rudimentos del método
(o métodos) aplicables a su disciplina y que versa sobre tópicos o problemas muy puntuales. Mejora la
capacidad del estudiante de comunicar eficientemente su problema, métodos, teoría y resultados de
investigación.

5) ENSAYO:
La palabra ensayo proviene del francés “essayer” que significa “probar” o “intentar” y se refiere al escrito
académico ubicado en la frontera de lo literario y lo científico. El autor desarrolla un tema específico desde
una perspectiva personal e
informada (argumentado y fundamentado) con la finalidad de criticar, analizar, interpretar, comparar,
argumentar o evaluar el estado del tópico trabajado. Se mejora la capacidad de argumentación y redacción
del estudiante.
6) ARTÍCULO CIENTÍFICO:
Es una versión más acabada de un informe de investigación o de un ensayo pero redactado con la finalidad
de ser publicado en una revista científica. Mejora la capacidad de redacción y comunicación científica del
autor.

7) MONOGRAFÍA:
Es el trabajo de exploración, sistematización, descripción y explicación exhaustivo de un tema a partir del
“estado del arte” dando cuenta de sus corrientes o escuelas, obras más relevantes y recientes y los diversos
subtemas que contiene el tema trabajado; usualmente son documentos extensos. El estudiante mejora su
capacidad de investigación documental y de uso del aparato crítico.

8) TESINA:
Es el siguiente paso de la monografía. Aquí se debe utilizar un aparato científico completo (diseño de
investigación) aunque es un trabajo de extensión limitada. Puede ser documental, experimental, de campo o
de desarrollo práctico; sin embargo, es menos exigente que la tesis tanto en su método como en su
extensión.

9) TESIS:
Es la máxima expresión de la investigación científica en la academia y demuestra aportes originales, esta
última es una exigencia para todo estudiante que cierra pensum y decide presentar su plan de investigación
para desarrollar su investigación académica en una de las áreas de la ciencias jurídicas y sociales.

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El proceso de enseñanza-aprendizaje, se desarrollará a través de la plataforma Blackboard, herramienta que
permite la formación integral, interdisciplinaria y de alta calidad académica, en la búsqueda de una educación con
excelencia, acorde a los avances científicos y tecnológicos, aplicando las diferentes técnicas de enseñanza, entre
éstas: análisis de casos, proyectos de investigación, conferencias virtuales e interactivas, comunidades de diálogo,
lecturas obligatorias, foros de discusión, entre otros.

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VIII. BIBLIOGRAFÍA:
Texto guía:
Héctor Aníbal de León Velasco y José Francisco de Matta Vela Derecho Penal Guatemalteco, 23ª ed.,
Guatemala Magna Terra 2013.
Textos complementarios:
1. Escobar Cárdenas Fredy Enrique Derecho Penal Guatemalteco parte especial Editorial magna
Terra 2011
2. Zaffarroni Eugenio Raúl Manual de Derecho Penal Parte General, sexta edición, Editorial Argentina,
1997.
3. Clauss Roxin Derecho Penal Parte General, tomo I, Editorial Civitas, Madrid España, 1999.

Legislación:
1. Constitución Política de la República de Guatemala.
2. Código penal
3. Códigos Procesal penal
4. Ley del Organismo Judicial
5. Ley contra a Narcoactividad
6. Ley contra el lavado de dinero y otros activos
7. Ley de armas y municiones
8. Ley de derecho de autor
9. Ley de protección integral de la niñez
10. Ley del ministerio público

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 DOSIFICACIÓN CURSO

METAS DE TAREAS Y
SEMANA CONTENIDO SECUENCIA DE REFERENCIA Pts.
APRENDIZAJE EVALUACIÓN
ACTIVIDADES

SEMANA 1 PRIMER MÓDULO  Lecturas dirigidas Buscar definición de Bien Constitución Política de la
Cconceptos introductorios de importancia Reconoce las  Lectura del Código Penal jurídico Tutelado. República de Guatemala
de la parte especial del Código Penal. definiciones y  Visualización de hechos, Comentario de la serie Código Penal
1. El bien jurídico tutelado y su relación conceptos jurídicos películas o series asignada. Derecho penal
con cada tipo penal. establecidos en la  Foros de discusión Discusión de su guatemalteco de Héctor
2. Importancia de la parte especial del ley.  Resolución de casos participación. Aníbal de León Velasco y
Código Penal con relación al control José Francisco de Matta
social normativo del Estado. Vela.
3. Identidad de la pena con la conducta
prohibida por cada tipo penal.
4. La función de prevención general de
la parte especial del Código Penal.
SEMANA 2 SEGUNDO MÓDULO Distingue las  Reunión en zoom parra Resolución de casos en Código Penal
Delitos contra la vida o integridad de las diferentes clases la verificación de relación con los delitos Derecho penal
personas. de delitos. aprendizaje contra la vida. guatemalteco de Héctor
1. Homicidios simples  Lectura de los artículos Aníbal de León Velasco y
2. Emoción violenta referente a los delitos José Francisco de Matta
3. Riña tumultuaria. Preterintencional. contra la vida Vela.
Culposo.  Mesas redondas de
4. Inducción o ayuda al suicidio. discusión
5. Infanticidio.  Foro de preguntas y
6. Su posición de muerte. respuestas, aclaración
7. Homicidios agravados. de dudas
8. Asesinato.
9. Ejecución extrajudicial.
SEMANA 3 10. Parricidio. Reconoce las  Reunión en Collaborate En el Foro explicar las Código penal
11. Aborto. características, Ultra ponencias de cada uno y su Derecho penal
12. Agresión. elementos que  Discusión y posible argumentación o no guatemalteco de Héctor
13. Disparo de arma de fuego. componen cada argumentación Aníbal de León Velasco y
14. Lesiones. figura delictiva  Exposición de alumnos José Francisco de Matta
15. Contagio venéreo. en relación con figuras Vela.
16. Exposición de personas al peligro. delictivas
17. Delitos contra la seguridad del  Lectura de los artículos
tránsito. relacionados con los
delitos previstos en el
módulo
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SEMANA 4 TERCER MÓDULO Explica la  Reunión en Collaborate Discutir con sus compañeros Código penal
responsabilidad Ultra de lo investigado en los Derecho penal
Delitos contra el honor. que pueda surgir  Revisión a través de la libros de biblioteca de UMG y guatemalteco de Héctor
1. Calumnia. en el ámbito penal biblioteca de términos o su aporte a nuestro Aníbal de León Velasco y
2. Injuria. de los diferentes lenguaje jurídico en los conocimiento. José Francisco de Matta
3. Difamación. tipos de delito diccionarios accesibles Vela.
4. Publicación de ofensa. en la biblioteca
5. Ofensas a la memoria de un difunto.
6. Régimen de la acción.
7. Efecto del perdón.
8. La excepto veritatis.
SEMANA 5 Delitos contra la libertad e indemnidad Distingue el bien  Reunión en Google meet Código penal
sexual de las personas jurídico tutelado de  Lectura de la ley según Derecho penal
1. Violencia sexual cada ilícito penal delitos vistos guatemalteco de Héctor
2. Indemnidad sexual Aníbal de León Velasco y
3. explotación sexual José Francisco de Matta
4. disposiciones comunes Vela.
SEMANA 6
PRIMER PARCIAL

SEMANA 7 Delitos contra la libertad y seguridad de Identifica  Lectura de el bien Realizar Un trabajo en grupo Código penal
las personas claramente la jurídico tutelado la desarrollando: Derecho penal
1. Plagio o secuestro diferencia en los seguridad de las  Las diferentes guatemalteco de Héctor
2. Desaparición forzada elementos de cada personas características de cada Aníbal de León Velasco y
3. Detención ilegal tipo penal  Reunión el collaborate delito José Francisco de Matta
4. Aprehensión ilegal ultra  Sus elementos Vela.
5. Allanamiento de morada  Foros de discusión  Sujeto activo
6. Sustracción de menores  Sujeto pasivo
7. Inducción al abandono de hogar
8. Coacción
9. Amenazas
10. Violación y publicación de secretos
SEMANA 8 Delitos contra el orden jurídico familiar y Identifica cuáles  Lectura de los delitos Realiza un bosquejo sobre Constitución Política de la
contra el estado civil son las contra el orden jurídico los delitos que afectan a la República de Guatemala
1. Matrimonio ilegal características de familiar y estado civil en familia Código Civil
2. Ocultación de impedimentos las figuras penales el código penal Código Penal
3. Simulación de matrimonio según el bien  Reunión en collaborate Derecho penal
4. Celebración ilegal jurídico protegido ultra guatemalteco de Héctor
5. Suposición de parto por la ley.  Panel de discusión Aníbal de León Velasco y
6. Sustitución de un niño por otro  Foro de dudas José Francisco de Matta
7. Supresión y alteración del Estado civil Vela.
8. Usurpación de Estado civil
9. Adopción irregular
10. Incumplimiento de deberes
12
SEMANA 9 Delitos contra el patrimonio Identifica las  Actividad en grupos de Analizar la actividad de Código Penal
1. Conceptos generales propiedad diferencias entre el casos a resolver grupo como la clase y hacer Derecho penal
patrimonio y sustracción delito de hurto y  Reunión en Google meet un informe de lo entendido guatemalteco de Héctor
2. Hurto robo, así como sus  Preguntas y respuestas Aníbal de León Velasco y
3. Hurto agravado diferentes tipos y en foro José Francisco de Matta
4. Hurto de uso características de Vela.
5. Hurto de fluidos cada uno.
6. Hurto impropio
7. Robo
8. Robo agravado
9. Robo de uso
10. Robo de fluidos
11. Robo impropio
12. De los hechos sacrílegos
13. Usurpaciones
14. Usurpación agravada
15. Alteración de linderos
16. Perturbación de la posesión
17. De la extorción y del chantaje
18. De la estafa
19. Apropiaciones indebidas y
defraudación tributaria
SEMANA Delitos contra el derecho de propiedad Razona en cuanto  Lectura dirigida de Trabajo en grupos, del Ley de Código penal
10 industrial e informáticos a la importancia de derecho de propiedad derecho de propiedad Ley de derecho de autor
1. Conceptos generales cada figura delictiva industrial y derecho industrial y derecho Derecho penal
2. Violación al derecho de Autor y y sus informático informático. guatemalteco de Héctor
derechos conexos consecuencias en  Conferencia a través de Aníbal de León Velasco y
3. Violación a los derechos de propiedad la sociedad. internet sobre estos José Francisco de Matta
industrial delitos Vela.
4. La usura  Foro de discusión sobre
5. Daños lo visto
6. Exención de la pena  Preguntas y respuestas
SEMANA Delitos informáticos. Razona en cuanto  Lectura del Cogido Penal Lectura de Material sobre Código penal
11 Diferencia entre los delitos cometidos a la importancia de  Realizar actividad delito informativo. Derecho penal
contra los medios programas y registros la tecnología y los inductiva deductiva guatemalteco de Héctor
informáticos y de computación y los diferentes tipos de  Foro de discusión Aníbal de León Velasco y
delitos cometidos utilizando esos medios delito que se José Francisco de Matta
programas y registros. pueden cometer. Vela.

SEMANA
12 SEGUNDO PARCIAL

SEMANA Delitos contra el Patrimonio Nacional Reconoce las  Lectura del Código Penal TAREA: Realizar en su Derecho penal
13 1. Patrimonio natural patrimonio cultural diferentes formas  Visualización de video de cuaderno un comentario guatemalteco de Héctor
13
 2. Las leyes especiales sobre esta de ilícitos penales lo que es patrimonio sobre el video Aníbal de León Velasco y
materia en el derecho positivo en relación con el nacional José Francisco de Matta
guatemalteco patrimonio  Discusión entre los Vela.
nacional. alumnos
 Reunión en collaborate
ultra
SEMANA Delitos contra el medio ambiente Define claramente  Lectura del Código Penal TAREA: Realizar en su Derecho penal
14 1. Las leyes especiales sobre esta los delitos contra el  Lectura dirigida de la ley cuaderno el objeto de la ley guatemalteco de Héctor
materia en el derecho positivo medio ambiente. de medio ambiente del medio ambiente Aníbal de León Velasco y
guatemalteco  Foro de discusión José Francisco de Matta
2. Convenios internacionales Vela.
SEMANA Delitos contra la seguridad colectiva Razona sobre el  Lectura del Código Penal TAREA: En grupos resolver Derecho penal
15 1. Incendio bien jurídico  Análisis de video un caso práctico. guatemalteco de Héctor
2. Estrago protegido en  Visualización de delitos Aníbal de León Velasco y
3. Fabricación y tenencia qué materiales relación con la contra seguridad José Francisco de Matta
explosivos seguridad colectiva colectiva Vela.
y comprende los  Reunión en Google meet
diferentes tipos de  Foro de discusión
acciones que  Resolución de dudas
trasgreden la
normalidad de una
vida social
SEMANA 4. Leyes especiales Razona sobre el  Lectura del Código Penal TAREA: En grupos resolver Derecho penal
16 5. Delitos contra los medios de bien jurídico  Análisis de video un caso práctico. guatemalteco de Héctor
Comunicación protegido en  Visualización de delitos Aníbal de León Velasco y
6. Piratería relación con la contra seguridad José Francisco de Matta
seguridad colectiva colectiva Vela.
y comprende los  Reunión en Google meet
diferentes tipos de  Foro de discusión
acciones que  Resolución de dudas
trasgreden la
normalidad de una
vida social.
SEMANA 7. Delitos contra la salud Razona sobre el  Lectura del Código Penal TAREA: En grupos resolver Derecho penal
17 8. La responsabilidad penal del personal bien jurídico  Análisis de video un caso práctico. guatemalteco de Héctor
médico de asistencia protegido en  Visualización de delitos Aníbal de León Velasco y
9. Su relación con la culpa el dolo y la relación con la contra seguridad José Francisco de Matta
preterintencionalidad las formas de seguridad colectiva colectiva Vela.
negligencia imprudencia e impericia y comprende los  Reunión en Google meet
La ley especial sobre narcoactividad diferentes tipos de  Foro de discusión
acciones que Resolución de dudas
trasgreden la
normalidad de una

14
 vida social.
SEMANA
18 EXAMEN FINAL

*(La valoración de la asistencia, participación y realización de tareas, lo pondera el catedrático)

Vo. Bo. Decano

INSTRUCCIONES ADICIONALES:

En la columna 3 “Metas de Aprendizaje” se debe iniciar la meta con uno o más verbos activos (infinitivo), susceptibles de ser alcanzado,
que puedan medirse, observarse o inferirse.

En la columna 4 “Secuencia de actividades” no es imperativo (mandatario), todas las actividades que se ha consignado en la guía modelo,
las actividades son discrecionales para el docente facilitador, él debe determinar y establecer cuantas actividades planificará en cada
semana.

En la columna 5 “Tareas y Evaluación”, cada actividad programada por el docente debe incluir una tarea y esta debe ser evaluada de
alguna forma, en este punto se enfatiza que en el caso de la Facultad de Derecho el docente dispone de CUARENTA puntos, distribuidos en
cada fase o unidad, en consecuencia, el docente debe ser creativo para distribuir los puntos en las actividades que programa en cada
unidad.

En la columna 6 “Referencias” es recomendable que se utilice el texto guía del Curso, establecida previamente en el programa del curso.

15
LISTA DE CHEQUEO

16
No. CRITERIO SI NO PENDIENTE

1 La guía presente estructura x

2 Se incluye nombre de la asignatura o curso. x

3 Se incluye el nombre del Campus o del Centro Universitario x

4 Se incluye el código del Campus, Centro Universitario, o Carrera x

5 Se incluye código del curso (incluyendo el del campus, centro o carrera) x

6 Se incluye prerrequisito del curso x

7 Se incluye el plan de estudio o jornada x

8 Se incluye descripción del curso x

9 Se incluye objetivo general del curso x

10 Se incluye competencias macros que se esperan del estudiante x

11 Se incluye descripción del curso x

12 Se incluye metodología x

13 Se incluye descripción del curso x

14 Se incluye evaluación. x

15 Se ha detallado el contenido de cada semana x

16 Se ha descrito la tarea, el instrumento y el punteo asignado. x

17 Se ha establecido la secuencia en que se desarrollaran las actividades correspondientes a la semana. x

18 Se ha incluido biografía solicitada por los decanos y directores, así como referencias adicionales. x

19 Otros por determinar. (Perfil del Estudiante) x

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