Gute Podagtgce y de Evauetn del Mids: conalep Mano del sistem de némina Integral 8. Tabla de Ponderacién j mermpaoge | “Hala | game, | are mono | ms | emmiede CARR ate a TT Aseriarionio| 4 Kenic mes del stems compuaconal de somira | 111 tw I e pcan. pe iomacin f=— 2 —— i apa bao crt | 12 Reger iomactn paren yopasn dele ce | ee | Siane |" trim meduno nredecsnde dain curepondindes | 124, | | of | a6 | | __Staosganiacion yates vabojdoren \ | TE PESO PARATA UNIDAD = 72:1 Regave movenon que genarn ates o bala, y | mi el [P*" Roatcasén el pero! uitzrio ls’ homens | 24a, [alafal 2 | 2 Saborain | dap lomadenéning. ee | brani ponds oo stra on ' alae: 1% PESO PARATA UNIDAD’ a T T t+ TS: labora ecb ge pogo 6 suelo y sano ulzando is | Totatal wt 3. onto! de la!” perramientas deportes an el sistema de némna, Sa AIO |S informacisn. or ee terre oe OE af nf fee pm fem | SaiRewpsidaoresauralaifomnaconganeradaonelsiterade] ga, talalat qo | [L___némina utiizando tas heramienias esponiles del mismo. | ne I PESO PARATLA UNIDAD. ry PESO TOTAL DEL MODULO. {100os conalep Guia Pedagégica y de Evaluaciin del Médulo: Manejo del sistema de némina integral 10, Matriz de Valoracién o Rubrica 1 MATRIZ DE VALORACION © RUBRICA ‘Sigler WENOTS | Nombre del | Manejo deTslatema de némina Integral ‘Nombre del Méduto: Alumne: a hip Fecha L 7 Idoniiica Tos monte Gel seloma compulaconal de nomina | Aclidad de | 44.4Realza tit ciadio”sopico ei at aie acorde con sus opclones tevalvacén: | Honifia el mond del sistema computaconal ‘demas de los crievas estableciior {eno rango de sufcents demuestra al EI cuadro. sindplco —cantne ‘Siguiente: Tonifcacion de les sistemas | suicents: Contenido | 40 | + Realza una investgaciin sobre | computacoraos: Ieentficsr fos siatomas bos tes de” sofware mas | + Defnicion ‘computaconales: utiizades en la actualdad porlas | + Garactristicas + Detnién ‘omprosas. 2 Tos + Garaclertieas 2 Tipos ‘Ome incur algun de fos erferos fertablecios “en el rang. de Talons des omovas eaabIcoe ‘onal rango de sufconte demuestra ol ‘Siguiente: + 'Realza una concusién en ta que refere la. desenpeon de las Vertajas "y desventajas de. los erentestpos de sofware. 7 Daseriba as elementos y Tuncones ‘que conforman el soar. + "Barra co mends: “Banda ge opciones 2 Saomenis, + eons + Ventanas: Tectas de acceso, Grupos y opciones + Otros slementos ‘Omit eur algun We Tos erforos ‘stablocdos en el fang. do ‘ulicont: ‘= Deserby tos elementos que conforma el sofware. «Bara de mands: Banda de opciones. Suomen + eonos + Ventanas: Teclas de acceso, Grupos y opciones. + 00s elementos.0 Prosentacién A conalep ‘eons do los crltios eslabiecidos ‘onl rango de sufconte demuestra ol ‘Siguiente: + Unk hojas recites para ta feniega del trabajo. Guia Pedagégica y de Evaluaciin del Médulo: Manejo del sistema de némina integral documentacn de forma estucturada y ordeneda Incuye porada, inireduccion y conchisiones, Entoga el trabajo on la fecha stabi, Consider las reglas ortogricas y e sintaxs. ‘Ome incur alguno de fs enteros ‘establocios en el fango. do ‘ullcont: Presentar 12 documentacién de forma esinicturada yordenada Incluir portada, inroguesan” y conelusone Enirogar of tabajo on la focha stabocia, Considerar tas rola orogens y de sitaxs, Desarrollo de habilidades ‘genérieas (AUTOEVALUACION) ‘Rava de T6e CaTGR CRESS fen rango de sufcente demuestra al Siulete: ‘+ Evalio ol tabajo realizado © idontfce oportunidades de mejora ‘Seo ___atucdiones —_—_y Procedimiontos de manera Fella, comprendiondo come ada uno de sus pasos contrbuye ataleance de un abjatvo. ‘Administo los recursos dsponbles tenionda on cuoata las restrcionas para ol loro de sus otas Ute tas teenologias dela Informacion y comuneacén para rocesare interpreta informacén, ‘aio desarrolar alguna a= Tae habiidedes geréricas desertas en el ‘rerio de suclent Segui instucciones—y provodimiontes. do manera Fatlexva, comprenciondo coma ada uno” "dems pasos Contrbuye. al aleance de un abatva Adminsvar fos recursos Asponibles toniendo en cuenta Tas esticiones para el ogra de sus mela, Unizar tas tecnologias de ta Infoemacién y eomuneaeén para provesar 8 interpreta Intomacién 700os conalep Guia Pedagégica y de Evaluaciin del Médulo: Manejo del sistema de némina integral ‘Siglemar WENOTS | Nombre det Méduo: ‘Wanejo del sistema de nomina integral. | Nombre de | Alum: "Teiape: Fecha silted de 12 Rogiata wormacin para a fico y operacin dol sstona do TEA Regatta y goals Ui Tapers, oH ei rend émina, mediante la osalcién de alos corespondiones la Sistema de nomina Mennden: | _Cionzaciiny aioe vabjeore, TAdomas de Tos cteros estblecios | Rega la siguiente nvormacion, | Ome reisto de alguno de Tos fnelrango ce sufeents demuesta |» Factor de mensualzacan ‘gtlentes pntos Suerte 2 Nombre ds organizacion + Ruta y wean oe os + Elabora un iretorioconlasruias | Domicllde a organizaciin | + Factor de mensuazacin Registro de Uiiizedas para. register |. ReC ae la organzacén 2 Nombre de a organizacion informaciondeta | gq | ifomectn dela ganizecén y | Roget suora 2 Domo ea organcnsin corganizacién y os los rabaadores. 2 Gro acts 2 RFC ela orgaizacin trabaladores Areas y Deparamenios + Repsio pattonal 2 Dates de ata de abaiadorss | + Grog adiwcas {mprme report de datos do la + Aroas yDoparamertos emprese y bs rabojadores Datos de aia de trabajos 1 Imprime repore de datos de la os abalares. Taionis Ge Tos caios osabiciios | Regava le squiatte Aomnaaor reise alguno do Tos ‘nel rango de suerte demucsta al | « Salaros minimos vgentes por trea | Sguentes ndcadores Registrode gg sii: geograica +°'Salarios minimos. vgertes por informacion fiscal + "Roalza un dtecloro con as nas | + Tablas para al cel dl LS. area geogratica uitizadas "para register | Tablas de subsii al salaio |» Tables para elcacuo del LS. informacion ola infomacin |. Prme de esse de taba Tablas do subsida a salaro teal Prima deisgo de vabajo ‘eras de ar cieros eaasIeGHes |» Frosona la doammontacin Ge] Omnia preserlar Ta fenelrangoe sufeente demuestra |" forma esvucturada y ordenada ocumentacsn deforma Presentacién | 40 | siguiente: + ncuye una porta on procesador | ostucurada yordonada + Presenia imagenes gréfcas de |" do exos con los squontes datos. |» Enlaporiada se amit alguno de ‘isos gonerados por el sistema | - Fecha tos siguientes datos donoming 1 Nombre dt sumo + Fecha0 A conalep Guia Pedagégica y de Evaluaciin del Médulo: Manejo del sistema de némina integral ‘Nombre de lo repates 2 Grupo Entrega el trabajo en st tempo scab, Eniraga el rabajocuidando ‘aspocios dolimpieza y orden Nombre del alum + Nombre da es report 2 Grupo. + Eniega el trabajo después del tempo esiableiao + Entrega ol trabajo cuidando pecios de Impiezay orden Desarralio de habilidades ‘genéricas “Tio Gets Seton ealaboOOe ‘ene rango de sufeiente demuestra ot ‘siguiente + Propiia empatiay promueve acibidades en benef del grupo, Testa perseveranca al aprovechar los errores mareados en acidades previas para mejorar su trabajo Busca soliciones a los protlemas ‘qe le preserian, Prové estrategas para aleanzar sus odjtvos. Partcipa en ta conservacion de hgione en el aula Demuesta conflanza en sus propias capaciades ‘aii tear cualquiera de To ‘sguiente: Mostrar perseverancia al aprovechar Ios erores marcadas fen actividades previas para Imojorr su abalo. + Buscar soluciones alo problemas ‘ue le presentan, + Provor estategias para aleanzar sus objets. + Partcipar en ia conservaciin de a higione en el aa + Demostvar” confanza en sus props capacidades 700os conalep Guia Pedagégica y de Evaluaciin del Médulo: Manejo del sistema de némina integral MATRIZ DE VALORACION © RUBRICA Maul: ‘Slalamar WENOAS | Nombre del | Manejo del slatema de némina ategral. Nombre det | Alum: ‘Grop Fecha! Reside de [21 Raga waamianae que gener alae o base y [ReWwidad de BAR. Gai rendzaerodieacan de informacén del personl utizando Ta | great Aoendiait: | jeramionas disponbles enel store denna a un apis, wn a Sala de HET, els mavimientos Registro de altas, ‘demas de lor erfenos establecdos en fl rango de sufciente demuestra los ‘Siguiente: ‘= Imptime reports de datos co la ‘omprosa y los rabajadores. “+ Realza un dretoro con ins rutas egisva le siguiente informacion. + Datos covrespondontes a la organizacion + Datos coresponciontes al ‘rabajador. ‘Ata de la empresa y empleados. ‘Oni veriicar alguna de les ertaros fstablecdos en sunt Registra la siguiente informacion: range. de + Imprime repore de datos. de ‘igus ¢indemnizacianes. finigtos. Impresion det reporte de datos deingutes © ngemnzaciones. ee eae | 40.|° itzedes pare repairer informacion |. Gaya de empleogae + Datos cotrespondientes al Sales ein Steaineasin YH oaeacare dean ajc ses Sojatoes, «a Ge nonpesay enpleados 1 Naess delaiomacto. 7 Mss ompes 1 Moteecoes gests, + Mooteacen dela nfomacion se BS TS TRS | OGTR SS OAT — Cate agar Ta es Tigo te sulcono demote |" baos corepondancs as | wormann Suet ian : \e 2 Genwra més de on movin por| + Daou. corespordesies a Registro de Celnconata oa renee, |" Paboado’ : a fingutese | 40 | moutcacsh desler) + Imptes e ln lndomezatin y indemtzaciones ates. + Imporos doa arnicc y0 A conalep ‘Aion do os eteriososlabloodos on ‘lrango de suficiente demuestra el ‘Siguiente + Presenta imdgenes grificas de ausos generades pore sstoma de émina Guia Pedagégica y de Evaluaciin del Médulo: Manejo del sistema de némina integral Ineuye una intoduecion y ‘cones, ‘plica los cieios de formato eslablecidos pore docete Consulta fuentes confiables de Informacion, Omite resist informacién since” una intoducelin condlusin + Alisa ls cfteras, do formato estalecis por el decent Ta siguente Prosentacion | 10 aa tans |* Cer es coats oe ecumeniies yo tectonics |, Roporar "gs roeonces Sm otto y|" tocoraiaes "Yo. Seconeas _gramatica correcta. Consulladas. + Enogor mn atas otras y die coat, ‘sd os to eaaoaues ov | + Cipesa Wess y concn | Ome eal cvalqera do To ‘iran ce sutcorn como mredarte ropcsenacanes | spun Sout ingiisicasygriiess "| Exposar easy ooncaplos Evan vaso ratzado © + Uilen ee enogis det |" means represonacnas iontie oportnages do mao tomate y somtmicacen | inglaasy gems esate de pare proces e neprer|« Uttar at tetas do Pesarotode | Roma biomed ycomueason pars contin + Elge lat fetes de | pcan rroar Inmate mas rears | _omecte. fara un optscocopctcs |» Sep os tens de nfrmacion Y"dacing ene lon Go|” maaaveie pra propa eterio'a ai valence y| sapecfco acta ate Confaied sits de acu osu revarla coat woos conalep Guia Pedagégica y de Evaluaciin del Médulo: Manejo del sistema de némina integral MATRIZ DE VALORACION © RUBRICA Sigeay MENOTT | Nene ae | Mave GoTaIsamna do nsimina eral. | Hombre dl saute: ‘Alumnos Téupe: Ti t | asia a [EE Cateae_parapaionas y aaeanas taands Tas | Ravi de [TET Rovio "aise races aaa | Apndiaie_|__horarieras daponble onl sstora de nomina. | ealuacéne ‘mings, HETEROEVALUACION ‘Adomis do os crtorosesiablocis on fl rango de sufesonto demuestra a siguiente: +" Realiza un slrectono con fas rutas blzadas para registrar informacn {e némina semanal Nomina semanal de obreres y empleados. Considers cotrespancentes ala organiza: Tos siguientes _ datos ‘Nombre RFC Domicio Registro patronal La némina muesta sole ‘oreros: y personal que pete hasta dos salaios mines Considera los siguientes datos correspondiontes” a cada trabajador: ‘Nombre del empleado NNimore do rogisto IMSS cURP. RFC Puoste Departamento Las percepclones de cada ‘reco y empleado corresponden ‘a la informacién proporcionada en aleaso préctico Las dedueciones de cada obrero y empleado coresponden aa “Ome alguno de bs siguientes datos correspondiontes la arganizacn ‘Nombre RFC. Domctio Registo patronal La némina no muastra_ solo ‘brates y personal que percibe hasta dos salvos rinimos Omite alguno de Ios siguientes datos corespondiontos a cada leabajador: Nombre dal omploado mero de registro IMSS cURP RFC Puesto Departamento ‘Alguna de las percepciones de agin. obrero. © empleade no Coresponde. a la. Informacion proporconada’ on el caso Précico ‘guna. de les deducciones de fala obroro 0 ompleado no corresponds aia informacionos conalep Guia Pedagégica y de Evaluaciin del Médulo: Manejo del sistema de némina integral informacion proporcionada ene ‘aso prteo El impore eto recbido para ada empleado yUabalador orrespande alo sealago en ‘aso pct. Inmprme reports de datos de némina semana proporconada en el caso pricieo EI importe eto reco. para agin empleado 0 tsbajador no torrespanie a lo senalado en el t8o préctco, Imprme repare de datos de némina semana "Némina quincenal ‘de empleados Fn “ems do os etaroe oalocios on fl rango de sufeiente demuestra ol Siguiente 1+ Realiza un drectono con tas rutas eadas para registrar informacsn {de némina quncenal Consisera “oe ——aatos conespendiontes a rganzacn Nombre I Rre. = Domicile © Rogie patronat La nomina ‘elaborada muestra solo empleados se nivel menor fe jfatura 9 que pereen mas fe dos sales Consisera comespondiontos a cada Itabajador. ~" Nombre el empleado 2 Numero 6 registro MISS 2 cure RFC. Pussto Las percepciones de cada obrero y empleado coresponden a infermacién proporconada en el ‘aso prctco Las dedueciones de cada obrero y-empleado coresponden aa infermacién proporconada en o! ‘caso prétco COnnite alguna. de Tos siguientes datos corespondentes @ Ia rganizacion ‘Nombre: RFC, Doneio Regist paronal La néminaeladorada no muestra solo empleados de nivel menor de jeatura y que periben mas ‘de dos salaios minimos COmite alguna de Ios siguientes datos comesponciontes a cada ‘wabsiador ‘Nombre del empleado Numero de regatro NSS cuRP REC Pussto ‘Alguna de tas percepciones de ‘algun obrero 0. empleado. no ‘orresponde. ala informacion proporconada’ en el caso pracico ‘Alguna do Las doducciones de cada ‘obroro 0. ompload no coresgonde a la informacion0 A conalep Guia Pedagégica y de Evaluaciin del Médulo: Manejo del sistema de némina integral EI pore. neto resi ada empleado yabalador torrespande alo seialago en aso practic, Imprime report fe datos de ndmina quncenal proporconada ene caso pricieo + EL importe roto recibide para flgin empleado 0 sbajador no orespanie a lo senaledo on el fa8o practco, Imprime report de dates de némina quncenal ‘Nomina quincenal jocutiva contfidenciat ‘Rr Ge Tos GGTOE TIGERS + Realiza un directorio con las rutas bizadas para register informacion enémina qunconal Regis patronal + La némina elaborada muesta sole personal ejecutvo de nivel jafatura y mayor + Consdera os datos correspondiontes” a ‘cada trabajador ‘Nombre del empleado Nome de rogisto NSS CURP RFC 2 Pucste + Las porcepciones de cada ‘ompleado coresponden. a. informacién propoccionada en et aso prcteo + Las. deduccones do cada ‘empleada caresponden 3. Informacién properconada en a ‘aso prcteo + El import neto recbido pare mpleedo corresponde alo lado en el caso price. ‘De alguno de bs siguientes datos la oreanizacien: Rogisto patronal LLanéminasladorada no muestra solo personal ejeculvo de nivel jefatura y mayor “+ Omite alguna de los siguientes datos. cortesponcintes. 8 cada \eabajador Nombre del empleado NNimero de registro IMSS cuRP RFC Puesto ‘guna. de tas percepciones de figin 0 empleado no ontesponde_ a’ Ia) Inormacion proporconaga en el caso pricieo + Alguna de Las deducclones de cada 0 empleado no farespende ala. Informacion proporcionaga’ en el caso practeo 2 Damiciio0 A conalep Guia Pedagégica y de Evaluaciin del Médulo: Manejo del sistema de némina integral Timprime reports d= datos de mina quinenal EL imports eto recbico_ pars flgin empleado no coresponde alo sonata on ol casa practo. “+ Omita Imprimir roprte de datos ‘dendmina quincanal ‘RETEST TS RS FT ‘ango de eters demuestra l sguente Seman hlgavn,rngutasy etcones Reflexiona sobre au propio proceso do aprendizae, toservando cémo la secvencia Tegics “de Instruccones provedimientas'acompanados fe una discipina convbuyen al logre de objetvos personales © laboraes. Utiza tas tecnologias de la ‘hte verfearalguno de as oTtevos festablocidoe en el rango. de ‘setciont “+ Refleionar sobre. su propio proceso de -aprensial, Sosorvando cémolasecuenca logics se instuccones. y procedmientos acompanados ‘douna dseplie conbuyen al Desarrollo de Infermacién y"comunicaclin | log’ode obetvos personales 0 ‘nablidade 0 para procesar © intrpretar | Iaborales. ‘eenérieas Informacien. “+ Utlzar las tecnologlas ae ta + Define metas ya seguimiento |” informacién y comunicacién asusprocososda constuccién | para. procesar © inerpretar de. conocimianto en la | ‘informecen eteccion de necesidages de | + Definirmetasy da seguimento informacién "de una |” a. sus. process. o organzacn ‘onstrucelin de. conocimionto or ia deteccién de necesidades de formacin ds tna organizacién 00os conalep Guia Pedagégica y de Evaluaciin del Médulo: Manejo del sistema de némina integral MATRIZ DE VALORACION © RUBRICA ‘Sige: MSNOES | Nombre dl édulo: Manejo de sistema de nmina iategral Nombre de Alum: 7 Sto: Fash se nmina Ea, Elabora Toco do pago do sualioe” y saarow, | Revidad Lblzando las heramientas disponibles en a sistem | qyaluaié wy sat I Elabors iormies corespondlantes 6 Tas no semanales, catorcenales, percepciones y deduocones. uincenales, mensuales, Informe de néminas | 20 ‘Adorn de os enters descr en ef Fango de. sufcionto demuostra el | infermacie: EL inforve considera a sguiente Siguiente elemento: Nombre de fa empresa + Todes Ios conesptos inchyen |= Tipo denémina. importes 2 Departament ue corresponds, Relacion da empleados EI forme omie alguna de Te ‘Sguient informacn ‘Nombre dela empresa, 2 Tipe de némina © Departamenta coresponde RRelacon ds empleados cue Informe acumutado ‘de percepciones: ‘deducciones y retenciones 60 ‘amd do os Gteos Goss on al |» Erinforme considera la siguiente Fango ee sieente‘demuesia 108 |" formacén Sguietes elementos: rcs + Realiza un drectoro con as ruias |" PeTCRPEONES, ublzadas para generar reportes 2 Heo ‘scumulados de néminas, 2 Gratfeacones. + Estucturar los datos oe acuerdo = Compensaciones. con l tpa de documento. < Vacaciones, ‘+ Asionta los datos con precision. rma vacacoral. * Reparto deutidades. + Deduction = ISR, 2 Sob, < imss. Crile LF NV. Gredios ENC. Er informe onite alguna de Te Siguiente informacin: + Percepciones ‘Suelde norma Tiempo extra. Grathcactones (Compensaciones. Vacaciones. Prima vacaciona. Reparo oe utldades. + Deducciones, ISR, Subsicio, iMss. Crbitos LENT. Crbitos FNC.os conalep Guia Pedagégica y de Evaluaciin del Médulo: Manejo del sistema de némina integral = Fondo de anor, = _Prestamos personales. = Fondo de afore. __prestamos personales. Desarroto de habilidades ‘genéricas 1” ‘ems do os etaron deserts on rango a sufelente jomuesta a Siguiente elemento: Muestarespeto al cuidar yur aproplagamente as nstataclones Yetmateral eseaiae Wiwstra—perseverancia al ‘aprovechar ls rtores arcades fn aclvidadesprevas para mejorar su abajo, Busca soluciones a los problemas ‘que le presenta, Parizipa on la consowvacién do la higene en ol aula, Demvesiva conlinza en sus propias capacidades. ‘Ona reazarcualglora deo ‘siguiente: + Mostrar perseverancia al Aprovechar Ios errores mareados. fen actividades" previas para ‘mejorar su abajo. + Buscar soluciones a los problemas ‘ue le presertan, aula + Demostar” confanza en sus props capacidades 00os conalep Guia Pedagégica y de Evaluaciin del Médulo: Manejo del sistema de némina integral MATRIZ DE VALORACION © RUBRICA ‘Sige MSNOTS Médulo: Nombre Go | Wanejo det sistema de nemina Tegra. Nombre do Alumne: eciade de" 7-32. Respaion ywestara he fommaclon goneraaa on | Relividad SEA. Describe pov meas de agraniae Ws proceainisnss | rendizale: | sistema de némina utlzando las herramienas | dy correspondintes para realzar ls respalgos de [a Aprandaai: | ponbies del mismo ‘valuaton Informacion gonerada, en el sistama intemo del culpa de computa yen medias dgtals extemnos. ‘Adems de bs eteros deseros en el |» rango de. sufciente demuestra Siguiente elemento: + Lasimeclosta utzada corresponde ala Secuencia del procedsmiento Respaldo on medios digas extornos | 4° 5] dlagrama cue [a sguents informacion: ‘Nombre dela organizacién Nombre del archivo Poso del arcnive guardado. Poiodos que’ inchye el spalso 1 procedmiento de restauracion el respakio ncluy: Identfeacn igtal externa Ubicacién do ta organizacion fonel Sistema Mend precip Utieras [ctvacion de restauracén Identfescién dela na para lavestauracisn Incuye ia siguiente socuereia en 1 provedimient: ‘Rezode al computa ‘Abr el Sistema de nina ‘del medio sistema de El diagrama ome alguna cee Sguionte intrmacion ‘Nombre dala orgarizacon Nombre del archivo Peso del archive guardado, + Petiodos que inclye el respaldo El procodimiento de restauracion del respako omite alguna de a ‘Sguiente Informacion SM denifeacon del otal extoma Ubieacién data erganizacion fel Sistema Mand pineal 2 Usterae Aetivaciin ge restauracién 2 Idantfeacion de la uta para larestauracion Omite algun clomento do la sSguionto secuoncia ‘Accede al sistema computa ‘br el Sistoma de nmin medio ae0 A conalep Guia Pedagégica y de Evaluaciin del Médulo: Manejo del sistema de némina integral Re ‘genera ‘rganizacén a restaurar ingresa al mend princpal Da click on restaurat empresa Proporciona la uleaciin del ‘econo a estore” = Insert et medio cg que conliene el recor Dali en aceptar Ree 9 genera ‘organizacion a rstaurar Ingres al mend principal Da clek” en restaurar empresa Proporciona la ubieacin del ‘ectoro a restarar = Insera ef mosio digital que conone el rector Da elk en aceptr Respaido en disco Inter del equipo | 40 de computo Taina eos eeron Geneon oo rango de. sufciene demuestra Sigulene elemento: ‘+ Uiliza un preseniadorarteo pare tlaiseno de lagrama ETaagrama induye: Ue nia 0 ubicacln del ‘recto dénde quod spaldadalainformacion Nombre de la organzacién respalsada Nombre del archivo eso del arcnivo guatdado Periodos que inchye el respaléo UUbieasion df organizacion fenal Sistema Mend prncina ‘vadion do estauraién Identfeacén de a ra paca Ia vestauracon Inclue a siguiente secuercia en al procedimienc: ‘Recede al sistema de ‘cbmouto ‘bras Sistema de némina ETdagrama omte clu emia a. ubicacén del ‘rectoro inde quedo Fespaldada la informacion Nombre ae Is oxganzacin respaldeda Nombre del archivo eso del archivo guardado, Periodos que incluye el respaldo El procedimnto de restauracién ‘el respalao amt genie fenelsistema UUbieacion de a oranizaciin nel Sistema ‘Mena pineal ‘Acvacion do restauracién Idonteacion la ruta para Tarestauracion| Cmte algin elements de la Siguiente secuencia en ol procedimiento: ‘ecede al sistema de computa ‘el directorio0 A conalep Guia Pedagégica y de Evaluaciin del Médulo: Manejo del sistema de némina integral Re ‘genera ‘rganizacén a restaurar ingresa a mend princpal Da click on restaurat empresa Proporeiona la bleacin éel ‘econo a estar Da click on aceptar Ave a Ssioma do nome Abe 0 genera la ‘organizacion a restaurar Ingresa al mend principal Da clek” en restaurar empresa Properciona la ubicacin del ‘rectore a restavrar Da slicken acepir ‘ems eos eros denrion oo Fango de. suclene demuestra ‘Siguiente element. 1 Presenta magenes gra Trays na iaodueaion—y conclusion Apca bs cftrios de formato festablocidos por el doce. Consulta fuentes confiales. Jo informacien. ‘Dhite ealzar cualquiera deTo ‘siguiente 2 inohir una inrodueclin ‘conus, + Aaicar fos erteros de formato establocdos por al docent, Prosontacién | 10 Reporta lag referencias | Consular fuentes confables do ocumontales ylo electénicas | informacion ‘oneuitada. + Reportar as referencias Enroga sin falas orogrficas y |” documontates yo electénicas gramatea correcta consulta. ‘+ Entrega sn fattas ontogrétoas y ‘ramatia correcta “Kents de fos eros desciios oval + Roacsona—postivamonta | Oi realzarcualeulers de Ts rango de sufeiente domuesta el ante los obsticuos sigulete: Siguiente elemento: + Gotebora con sus | + Reaccionar__positvamente Desarrollo de 1 Realiza con orden la trea ompaeros_para resolver ante os obstcalos habllidades | 10 | encomendadae problemas comunes. + Golaborar conus ‘denérica + Tene organizade su lana sompaneros para. resolver personal problemas comunes. + Tener orgenizad su dro personal 700