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Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Unidad 1 - Tarea 2 - Autobiografía
Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Unidad 1 - Tarea 2 - Autobiografía
1. Descripción de la actividad
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narrativo y descriptivo, deberán incluir una metáfora, una
hipérbole y una metonimia.
Título sugestivo
Párrafo 1-Inicial Se darán a conocer las
generalidades de la autobiografía
del estudiante, responder a la
pregunta ¿Quién es?
Párrafo 2 de desarrollo La redacción se enfocará en
mostrar características físicas del
estudiante y/o lugares geográficos
en los que ha vivido.
Párrafo 3 de desarrollo La idea principal y las
complementarias de este párrafo
buscarán narrar características
morales, de percepción y gustos.
También sucesos y personajes
importantes que han marcado la
vida del estudiante.
Párrafo 4 de desarrollo En este párrafo escribirá sobre las
expectativas de formación y el
motivo por el cuál escogió el
programa que en este momento
se encuentra estudiando.
Párrafo 5 de cierre El escrito finalizará con el relato de
un suceso o reflexión importante
de la vida de quien escribe.
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4. Completar la tabla 1, en ellas debe relacionar cinco adjetivos y cinco
sustantivos utilizados en la autobiografía, ejemplos:
Tabla 1- Adjetivos, sustantivos
Sinónimo Sinónimo
Adjetivo (todos los que Sustantivo (todos los que
pueda) pueda)
Robusto,
musculoso,
Habitación,
fuerte,
vivienda,
fornido,
morada,
Atlético deportivo, Casa
mansión,
corpulento,
residencia,
ligero,
domicilio.
ágil.
6. Diligenciar la tabla 3, en ellas debe relacionar cinco (5) sujetos, cinco (5)
predicados y cinco (5) verbos, incluidos en la autobiografía, ejemplos:
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Tabla 3- Oraciones
Predicado
Sujeto Verbo conjugado Complemento
María subió al árbol más alto
Cali es ciudad cívica
Gonzalo llegó primero que todos
Papá compró una mascota consentida
Ellos viajan a Villavicencio
- El texto de la autobiografía.
- Las tablas 1,2 y 3.
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● Portada.
● Autobiografía de cinco párrafos, cada uno de seis a nueve líneas. Los
párrafos deben seguir la propuesta temática que se explicó en el punto 2
de esta guía.
● Las tablas 1, 2 y 3.
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Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o grupales
deben cumplir con las normas de ortografía y con las condiciones de
presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las Normas APA.
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3. Formato de Rúbrica de evaluación
Tipo de actividad: Independiente.
Momento de la evaluación: Intermedio.
La máxima puntuación posible es de 115 puntos
Nivel alto: La autobiografía logra que el lector imagine lo
descrito mediante la mención de características, sentimientos,
comparaciones y demás particularidades.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Primer criterio de
entre 40 puntos y 30 puntos
evaluación:
Nivel Medio: La autobiografía da a conocer las particularidades
Carácter narrativo y
descriptivo del texto.
requeridas, pero falta mayor detalle para lograr que el lector
pueda representarlo en su mente.
Este criterio
representa 40 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 29 puntos y 19 puntos
de 115 puntos de
la actividad. Nivel bajo: La autobiografía carece de características esenciales
de un escrito descriptivo.
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Nivel alto: todos los productos requeridos en la presente
tarea cuentan con una estructura cohesionada y coherente,
Tercer criterio de la cual se evidencia tanto en cada uno de sus párrafos como
evaluación: en la totalidad del texto, además, hace uso adecuado de la
ortografía y puntuación textual.
Criterios Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
gramaticale entre 30 puntos y 20 puntos
s
(cohesión- Nivel Medio: todos los ítems presentan, de manera parcial, una
coherencia, estructura discursiva cohesionada y coherente, tanto en cada
ortografía, uno de sus párrafos como en la totalidad del texto, además de
puntuación) algunos errores ortográficos y de puntuación.
Publicación de aportes Nivel Medio: El estudiante deja de subir uno de los aportes
en el foro de la sugeridos en el foro de aprendizaje o no aplica los cambios en el
actividad. tiempo estipulado.
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