Instituto de Educación Superior de Charata

Profesorado en Educación Primaria

4º año- lengua extranjera: inglés
En esta clase les presentaré el tema ”Have got”. Este es un verbo que al
igual que el verbo To be nos permite expresarnos acerca de nosotros
mismos y dar más detalles sobre algunas características físicas y
emocionales. En este caso les presentaré las 3 formas/ estructuras del
verbo Have got (forma afirmativa- negativa- interrogativa), cada una con
sus usos y ejemplos. También les brindaré dos enlaces de youtube para
que puedan ver explicaciones con ejemplos del verbo “Have got”. Presten
atención a cada forma para, luego, realizar las actividades propuestas.
Una vez terminadas las actividades, las suben a la plataforma.

HAVE GOT- HAS GOT significa “TENER”

FORMA AFIRMATIVA

El verbo HAVE GOT significa TENER, es decir, que algo me

pertenece. También puedo encontrar HAS GOT que significa
lo mismo (tener). La diferencia entre HAVE GOT y HAS GOT
es que el primero lo uso con los pronombres (I- you- we- they)
y el segundo lo uso con (she- he- it) así como esta en el
cuadro.
Este verbo se utiliza para expresar que cosa o cosas tengo y
en este caso uso la forma afirmativa (como esta explicado en
el cuadro). Si quiero decir, por ejemplo “Yo tengo 2
hermanas”, primero coloco el pronombre (I), luego el verbo
tener (have got) y por último, 2 hermanas (two sisters). La
oración completa: “I have got two sisters”.
Además puedo describir rasgos físicos: “I have got curly hair”
(yo tengo cabello rizado)
Y también expresar malestar físico: “I have got headache” ( yo
tengo dolor de cabeza)
A parte de los pronombres (singular y plural) como explica
arriba, también podemos usar nombres de personas o cosas/
animales.
Por ejemplo:
CARLOS (HE) has got a dog. (Carlos tiene un perro)
MICAELA (SHE) has got a cat. (Micaela tiene un gato)
MARTIN AND CARMEN (THEY) have got a car. (Martin y Carmen
tienen un auto)

The house (it) has got four rooms. (La casa tiene 4
habitaciones)
The tigers (they) have got four legs. (Los tigres tienen 4 patas)

HAVE GOT- HAS GOT significa “TENER”

FORMA NEGATIVA
En la forma negativa se agrega NOT al verbo, es decir, que
obtendremos HAVE NOT GOT o HAS NOT GOT, esta palabra
que agregamos la ubicamos en el medio de have/ has y got.
En una oración nos queda de esta manera:
 I have not got a computer: (yo no tengo una
computadora)
 She has not got a computer. (ella no tiene una
computadora)
También podemos encontrar la forma corta o contraída del
negativo (tal vez es la forma que más se usa, la más común)
THEY HAVE NOT GOT ----- THEY HAVEN’T GOT
SHE HAS GOT ------ SHE HASN’T GOT

HAVE GOT- HAS GOT significa “TENER”

FORMA INTERROGATIVA
En la forma interrogativa se arman preguntas con el verbo
HAVE y HAS al principio, luego el pronombre, después GOT y
por último, complemento/ resto de la pregunta. Quedaría de
ésta manera parecido al ejemplo de arriba:
HAVE THEY GOT a car? (¿tienen ellos un auto?)
HAS HE GOT a car? (¿tiene él un auto?)
Como toda pregunta, tienen su respuesta. Las respuestas
pueden ser YES (si) o NO (no) y la forma afirmativa o negativa
respectivamente. De acuerdo al pronombre o persona que
pregunte, la respuesta va a llevar el mismo pronombre,
excepto con el pronombre YOU la respuesta va a llevar el
pronombre I.

HAVE THEY GOT…..? YES, THEY HAVE. NO, THEY HAVEN’T

HAVE WE GOT …..? YES, WE HAVE. NO, WE HAVEN’T
HAVE YOU GOT ….? YES, I HAVE. NO, I HAVEN’T.
HAS SHE GOT…..? YES, SHE HAS. NO SHE HASN’T.
HAS HE GOT….. ? YES, HE HAS. NO HE HASN’T.
HAS IT GOT…..? YES, IT HAS. NO, IT HASN’T
Por ejemplo:
HAVE THEY GOT A CAR?
Si la respuesta es afirmativa respondo: YES, THEY HAVE.
Si la respuesta es negativa respondo: NO THEY HAVEN’T.

HAS HE GOT A BIKE?

Si la respuesta es afirmativa respondo: YES, HE HAS.
Si la respuesta es negativa respondo: NO, HE HASN’T.

ACTIVITIES
Affirmative form
Activity 1: completar las oraciones con la forma correcta HAVE GOT O
HAS GOT. Copiar las oraciones debajo y completar.

Activity 2: ordenar las palabras para armar correctamente la oración

con Have got y has got.
a. Computer/ they/ got/ a/ have
b. Has/ Mary/ a big house/ got
c. Got/ moustache/ black/ a / Robert/ has.
 d. Has/ my dog/ spots/ brown/ got
e. I / headache/ have / a / got.

Negative form
Activity 3: completar las oraciones con la forma negativa. Copiar debajo
y completar correctamente.

Activity 4: completar los espacios vacíos con forma afirmativa (have got
o has got) si es que la persona tiene eso que dice y si no tiene deberán
completar con forma negativa (has not got o have not got). Prestar
atención a los dibujos y las cosas que dice. Buscar el significado de las
cosas que dicen en las oraciones. Escribir debajo cada oración.
Interrogative form

Actividad 5: armar preguntas con las partes dadas. Prestar

atención como se arma una pregunta con have got o has got.
He/ a computer? _________________________
They/ a bike? _____________________________
You/ a mobile phone? __________________________
Carlos/ a black cap? _______________________
Juan and Ricardo/ English exam? __________________________
Activity 6: mirar los dibujos y contestar correctamente de acuerdo a si
tiene o no (aparece una cruz indicando que no tiene), responder debajo
de la imagen.