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INDICACIONES PARA EL PROFESORADO Sinopsis Derek Vinyard es un joven convicto que acaba de cumplir una condena de tres aos

por el asesinado de dos jvenes de raza negra. Tres aos atrs, Derek era el respetado y admirado lder del movimiento nazi local. Durante estos tres aos, todos han estado esperndole con impaciencia pero su hermano pequeo, Danny, que le idealiza con pasin, a l y a la causa nazi, ha sido el ms afectado por su ausencia y espera con impaciencia su vuelta. Un vez en la calle, Derek intenta hacerle ver que el nazismo, el odio y la violencia racial son actitudes equivocadas. La prisin ha cambiado a Derek, ahora Derek tiene que cambiar a la gente a la que ama y que se ha perdido en el odio. Objectivos pedaggicos

Comprender el fenmeno del neonazismo. Conocer sus races histricas y su forma actual en nuestra sociedad. Entender de qu manera las relaciones personales estn condicionadas por el orden social y familiar en qu se inscriben. Comprender el proceso de degradacin moral a qu nos somete el discurso ideolgico del odio y del racismo. Valorar los sentimientos o principios morales o ideolgicos que mueven cada personaje. Apreciar los recursos expresivos y narrativos que usa la pelcula para explicarnos la historia de American History X.

Procedimientos

Visionar la pelcula y comentarla en clase. Asignacin a cada uno de los personajes un valor simblico dentro de la narracin y esquematizacin conceptual del grupo: cual es el personaje que vertebra la accin y qu principios morales y de conducta defiende; cuales son los personajes que le rodean, qu representa y qu defiende cada personaje, etc. Identificacin y explicacin de los referentes histricos e ideolgicos que aparecen en el film (Hitler, Ku Kux Klan, Mein Kampf, etc.). Anlisis de la estructura narrativa y temporal del film: quin y cuando se explica la historia, cmo y con qu objetivo se nos presenta el pasado de los personajes anterior a la narracin, etc. Anlisis de la forma del film: fotografa, msica, ralentizacin de la imagen, interpretacin, etc. Hacer una descripcin detallada de todos estos aspectos y emitir opiniones al respecto.

Actitudes

Comprender el valor del personaje de Derek Vinyard y de su proceso de arrepentimiento. Entender a qu se enfrenta en las dos partes de la pelcula y cual es el dibujo de su trayectoria ideolgica: qu piensa antes de estar en prisin y qu defiende al salir de ella. Valorar de qu manera el que se nos explica puede ocurrir en nuestra sociedad, en nuestro barrio. Valoracin crtica del final de la pelcula.

GUA DIDCTICA El nazismo Fundamentalmente, American History X, una historia sobre el arrepentimiento, es un alegato contra el racismo, las prcticas violentas y el fanatismo ideolgico, tres de las caractersticas que definen a los grupos neonazis. El neonazismo es un resurgimiento urbano y contemporneo del nazismo (neo, es decir, nuevo), doctrina ideolgica que surgi en Alemania a mediados de la dcada de los aos 20, a la sombra del liderazgo incontestable de Adolf Hitler. Despus de un golpe de estado frustrado diez aos antes, Hitler llega al poder en 1933, se proclama dictador y gua de Alemania (fhrer) y bautiza el nuevo orden con el nombre de el Tercer Reich. Hitler pretenda representar la soberana absoluta del pueblo alemn. Los judos eran considerados antialemanes; la democracia, el parlamentarismo, el liberalismo y el comunismo tambin van a ser considerados enemigos, "judos". Se aprueban leyes (las leyes de Nremberg, 1935) que anulan los derechos cvicos de totdos los judos y se prohben los matrimonios entre judos y no judos. El antisemitismo se extiende socialmente y el exterminio del judo queda impune. En pocos aos, los nazis desmontan la estructura estatal y social anterior e imponen otra basada en el odio racial, el totalitarismo, el ultranacionalismo, el culto irracional al lder y el afn de expansionismo imperial. Finalmente, Alemania invade Polonia el 1939 y empieza la Segunda Guerra Mundial. El 1945, con la victoria aliada, el nazismo se desintegra como fenmeno masivo, Hitler se suicida y los lderes nazis ms importantes son capturados, juzgados y encarcelados. Aun as, en tan slo 15 aos, el nazismo foment el odio suficiente como para empezar una guerra que acab con la vida de ms de 40 millones de personas. Por otra parte, el neonazismo existe an hoy como un residuo marginal de aquella onda de violencia e irracionalidad. Su estructura es muy diferente a la original, pero conserva los referentes y objetivos de sta. Generalmente se trata de grupos de jvenes no integrados en la sociedad, violentos, xenfobos y entregados a las rdenes de un lder adulto que se refugia en la sombra. Se organizan localmente y han adquirido una esttica propia, en qu destacan los cabezas rapadas. Socialmente, son mucho menos peligrosos que sus antecesores, pero son al mismo tiempo, un sntoma y un aviso que no podemos olvidar: las actitudes totalitarias e intolerantes hacia todo aquello que es diferente al modelo (si la mayora somos blancos, heterosexuales, catlicos y nacidos en el pas donde vivimos, piensan ellos, los culpables de que nuestras vidas no sean perfectas son todos aquellos que no son ni blancos, ni heterosexuales, ni originarios del pas, ni catlicos...) aun arraigan con fuerza en nuestra sociedad y es necesario no parar nunca de combatirlas. Dos historias en una American History X nos presenta dos histories que se explican mutuamente. Una de ellas pertenece al pasado, la otra, al presente, y las dos estn separadas por el muro de una prisin en la que Derek Vinyard estuvo tres aos, condenado por el asesinato de dos jvenes de raza negra. Hasta entonces, todo, en la vida de Derek, havia pasado por el filtro del nazismo: su pareja, su hermano, el sus amigos, el recuerdo de su padre muerto..., todo estaba relacionado de una u otra forma con el odio racial y la violencia. En prisin, Derek aprendi a rechazar todo aquello que le condujo a cometer el crimen: el odio racial, como explicacin de los conflictos, y la violencia, como mtodo para solucionarlos. Su misin una vez fuera ser la de alejar a su familia y especialmente a su hermano del ambiente nazi. El personaje de Derek, por lo tanto, ocupa dos posiciones antagnicas en la historia, la una es la sombra de la otra: antes de su arrepentimiento es un joven colrico, rencoroso y violento, que extiende a todos los mbitos de su vida (la familia, los amigos, las relaciones sentimentales, el aspecto fsico) la intolerancia racista que predica; la cautividad, no obstante, lo humaniza y al salir de la prisin asume que su misin no consiste slo en alejarse de aquello que ahora sabe que es el mal (los nazis y todo lo que defienden), sino combatirlo para poder rescatar a su hermano Danny del cautiverio sectario del lder ideolgico, Donovan, i sus fanticos soldados. El encuentro entre los dos hermanos despus de tres aos, por tanto, es la parte fundamental de la narracin, ya que opone dos formas de ver las cosas y dos planos temporales totalmente antagnicos. Sin este encuentro, la historia no tendra segunda parte y no existira la posibilidad de salvacin que busca Derek y que, finalmente, no encuentra Danny. Esta segunda parte de la historia pasa en tiempo presente y al mismo tiempo sirve para explicarnos, a travs de una redaccin escolar que le es encargada a Danny por su profesor y que lleva por ttulo Histria Americana X (American History X), la historia en el pasado. Precisamente, uno de los aciertos del

film consiste en esta propuesta de redaccin, ofreciendo as una solucin basada en la reflexin y la libre expresin: lo que el maestro quiere conseguir encargndole a Danny una redaccin sobre el su hermano y las causas que le llevaron a asesinar es incitarle a mirar al pasado, a pensar y a pronunciarse. De esta forma, el film apuesta por la educacin como una herramienta de pacificacin y solucin de los conflictos. Aun as, la pelcula agota esta esperanza en su tramo final, cuando vemos como la fuerza del odio supera en ocasiones la de la razn. Una aposta formal El director del film ha decidido explicar-nos estas dos historias de manera segmentada, alternando los planos temporales y utilizando el blanco y negro para el tiempo anterior a la condena, y el color, para el posterior. Estas son decisiones que corresponden a la parte creativa del film. Cuando alguna vez nos preguntamos qu hace un director de cine, hemos de pensar en decisiones de este tipo, en todo aquello que aparece en la pantalla de una manera determinada; cuando una imagen aparece ralentizada o un sonido se deforma o se busca una fotografa ms fra o clida o se intenta explicar una historia empezando por el final o sirvindose de la voz de un narrador omnisciente, cuando se decide no utilizar msica o usar una de particular, cuando se busca un actor ms joven o ms viejo o ms alto o ms bajo...; cuando se toman estas decisiones es cuando podemos decir que un director est actuando creativamente, buscando un estilo determinado, hallando una forma expresiva concreta. Bsicamente, en American History X hemos de atender a los recursos formales del blanco y negro, de la imagen ralentizada y de la interpretacin. El blanco y negro se utiliza a menudo para evocar realidades difusas ya sean sueos, recuerdos o deseos. Nadie ve en blanco y negro y es por eso que se relaciona esta gamma cromtica con todo aquello que no pertenece a la realidad visible. Tiene, adems, un carcter anacrnico que se aprovecha en muchas ocasiones para presentarnos escenas del pasado (nuestros abuelos no vivieron en un mundo en blanco y negro, pero es difcil no imaginrselo as). La cadencia normal de un cuerpo en movimiento se puede representar si la fotografiamos veinticuatro veces por segundo y la proyectamos despus a la misma velocidad. Todos los efectos de velocidad posteriores (que la imagen vaya ms rpida o ms lenta), los conseguiremos variando esta proporcin. Su valor expresivo tiende a intensificar en el espectador y la espectadora las emociones. En la pelcula se utiliza con esta finalidad, en momentos emocionalmente agresivos (pelas), picos (el partido de bsquet) o sentimentales (llantos, abrazos, olas llegando a la playa). Finalmente, en relacin a la interpretacin, es de destacar el extraordinario trabajo de los dos actores principales, Edward Norton y Edward Furlong. En los dos casos, la intensidad del trabajo corporal, de las miradas y de las rplicas hacen que el modelo (un seor que acta, un actor que interpreta un skin head) sea tan impresionante como la realidad (un skin head). En este punto, creemos conveniente elogiar el trabajo de los actores e incitar a valorar la capacidad del hombre para actuar, es decir, para hacer ver que una cosa pasa, una cosa se siente o una cosa se piensa sin que se piense, se sienta o pase. Propuesta de actividades

Debate en clase entorno a los conceptos y valores que expone la pelcula: racismo, perdn, arrepentimiento, castigo, venganza. Trabajar con atencin los fenmenos totalitaristas y pensar a cerca de la posibilidad de encontrar en la actualidad conflictos similares. Hacer un retrato de personajes: enumerar cuales son los deseos, miedos, cualidades, ideas propias de cada uno de ellos y relacionarlos con la accin: qu personaje es el motor de la accin?, qu personajes se mueven a su alrededor?, qu quieren?, etc. Conocer la figura histrica de Adolf Hitler. Buscar informacin e intentar hacer un retrato personal del dictador y de su papel en la historia del siglo XX (mximo una pgina por persona).

FICHA DE TRABAJO

Comenta esta cita de David McKenna, guionista del film: "Quera escribir alguna cosa respecto a los mercaderes del odio. Lo que intent destacar en el guin es que las personas no nacen racistas. Este sentimiento se adquiere a travs del entorno y de las personas que nos rodean. Lo que me intrig es porqu la gente odia y cmo podemos cambiar tanto". Antisemitismo, xenofobia, arrepentimiento, homofobia, racismo..., son conceptos que aparecen centralmente en el film. Sabras definirlos? Cmo explica la pelcula la asuncin del racismo en el protagonista? Cmo se transmite el odio de Derek? Qu opinas de ello? El director de la escuela donde estudia Danny propone una solucin al conflicto. Cul es? Que opinas de ella? Cmo calificaras su actitud? Derek cambia en la prisin. Cmo? Cul es el proceso que le transforma? Quin y qu interviene en l? Qu aprende? Cmo caracterizaras a la familia Vinyard? Qu adjetivos usaras para definir a cada miembro? El fenmeno skin head es relativamente reciente y actual. Busca en los diferentes medios de comunicacin noticias sobre del tema. De dnde crees que proviene la inspiracin ideolgica del nazismo? A qu valores y principios concretos crees que responde una forma de pensar tan violenta e intolerante? Recuerda el final de la pelcula. Haciendo un balance de lo que pasa en la pelcula desde el principio hasta el final, a qu conclusin llegas? Crees que se puede establecer alguna conclusin? Qu crees que nos quiere explicar el director con esta historia?

El tema del costo de libertad en La lengua de las mariposas


La pelcula La lengua de las mariposas dirigido por Jos Luis Cuerda muestra la relacin entre la amistad, el amor y la libertad y su costo durante la Guerra Civil espaola. Este ensayo va a discutir el tema de libertad y la bsqueda para ella en las vidas de una pequea familia en Galicia que para ellos tiene un gran precio. Al principio del film, vemos una pequea familia que se ama. Moncho, un escolar espaol, es el menor hijo y mucho de la pelcula enfoque en sus aventuras. Moncho, como un nio tpico, no quiere ir a la escuela, pero cuando l finalmente va a la escuela, l encuentra un buen profesor, Don Gregorio. Don Gregorio es un ateo, segn la mama de Moncho, pero este maestro afecta la vida de Moncho en varias maneras inesperadas. Pero, al fin, vamos a ver que la vida es transitoria y a veces nunca ser la misma. Durante el film, don Gregorio ensea a Moncho tantas cosas sobre la vida y ellos hacen muchos viajes escolares. Un da, don Gregorio lo lleva al bosque para atrapar mariposas y al fin y al cabo lo ensea sobre amor. Moncho ama mucho a la hija de Roque, un amigo de su padre y un republicano como su padre. En esta pelcula la libertad de amar es un derecho disfrutado por todo. Andrs, el hermano de Moncho descubre libertad de amar tambin en una china que l conoce mientras tocando por un conjunto en Santa Clara de Lombas. No le importa que este amor es insatisfecho pero que l tiene la libertad de expresarlo aunque es solo para un momento. Esta pelcula nos muestra tambin, en otras ocasiones, la bsqueda de libertad en varias formas. La vemos, por ejemplo, en la lucha por independencia de los republicanos en el pequeo pueblo gallego. Desafortunadamente, esta lucha tiene un gran costo. Con tantas expresiones de amor y demostraciones de la vida normal, esta pelcula parece una pelcula regular, pero al fin vemos la nica cosa que se trata de mostrarnos la cual es que el fin de la

bsqueda de libertad no es siempre lo que queremos. Esta pequea familia encuentra un problema masivo cuando ellos tienen que escoger entre su vida y las vidas de sus amigos. Por supuesto, ellos escogen su libertad pero ellos pagan lo mximo precio- la vida de sus queridos amigos. Estos padres, como todos los otros en el mundo, hacen una decisin difcil y descuben que no hay ningn precio tan grande como la vida de sus nios. Entonces su libertad se realiza con precio pero con un precio que ellos estn listos pagar. Nosotros vemos esto cuando la mama de Moncho grita, sobre Roque, el msico y el maestro, Ateo!, Red!, Traidor! Y ella tambin dice a Moncho y a su papa en semejantes palabras, Grita! Grita! o ellos van a pensar que nosotros somos ateos. Ella quiere libertad aunque cuesta la vida de sus amigos. Verdaderamente, libertad viene con un precio y normalmente con un gran precio. Esta pelcula nos permite ver exactamente lo que pas durante el rgimen de Francisco Franco y las dificultades que alguna gente espaol sufri para proteger su familia- hacerse traidores. El momento cuando el profesor anda por la puerta es lo melanclico porque es una mentira que ellos no son republicanos pero debido a su miedo de la muerte cierta, ellos tienen que mentir. Y ellos se hacen traidores de la amistad, del amor, de libertad si mismo cuando de repente Moncho empieza a correr. Moncho contina a correr y vemos que no le olvida al profesor aunque particip en la protesta, pero que l va a recordar el profesor para siempre. Detrs del camin que lleva a los prisioneros Moncho grito, probscide! Tilonorrinco! que significa al maestro la validez de su amistad y el agradecimiento de Moncho para su ltimo sacrificio. Por lo tanto, Moncho no olvid al maestro pero participo como mucha gente durante la Guerra espaola para salvarse y la vida de sus queridos- una accin que nunca va a ser olvidado. Finalmente, vemos que a los dos lados haba gente quien pago el ltimo precio. Algunos pagaron el precio para libertad y otros recibieron los beneficios pero el costo para los dos lados fue demasiado mucho. Aunque en mi opinin, el maestro est libre de la opresin de su gobierno aun en la muerte y la familia de Moncho aunque ellos todava tienen sus vidas para siempre va a recordar siempre sus mentiras. Entonces no hay libertad sin costo.

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