Está en la página 1de 7

Tarea #3

CAMPUS ETHOS
Unidad 3:
Ética y Persona.
Introduzca el nombre de la Asignatura

Actividades

Nombres y Mayra Irene Saigua Lopez


apellidos:
Fecha de 23 de Junio del
entrega:
Grupo: 65
Sede: CUENCA
Carrera: Administración de Empresas

INDICACIONES
 Formato: Times New Roman o Calibri Light, tamaño 12 e interlineado 1,15.
 Cargar el documento únicamente en PDF, en la fecha indicada para la unidad uno.
 Se permitirá hasta el 30% de similitud en los trabajos según Turnitig, si supera este valor, se anula la rúbrica y tendrá cero en el
trabajo.
 El trabajo que no sea presentado en la fecha establecida tendrá una penalidad de 2 puntos hasta dos semanas de retraso, luego
no se podrá presentar la tarea.
TAREA 3:

Universidad Politécnica Salesiana


2
Introduzca el nombre de la Asignatura

1. A partir del análisis crítico de la conferencia de Walter Riso, ¿Es posible amar sin sufrir? Seleccione las ideas más importantes
y realice la aplicación a su vida personal y familiar. https://www.youtube.com/watch?v=3AmjJmJ_ESs
4 puntos.

IDEAS MÁS IMPORTANTES DEL TEMA RAZÓN POR LA QUE ME PARECEN IMPORTANTES FORMA DE PONERLO EN PRÁCTICA
Diez líneas por idea. Diez líneas por cada idea. EN MI VIDA PERSONAL O FAMILIAR
Diez líneas por cada idea.

1.

2.

3.

4.

Universidad Politécnica Salesiana


3
Introduzca el nombre de la Asignatura

2. Realice un mapa conceptual de los temas 1. La persona como valor absoluto y 2. Amor y sexualidad. El mapa conceptual
deberá tener al menos dos páginas. Ejemplos de mapas conceptuales:
https://www.pinterest.com/pin/361202832625869899/
3 puntos

3. Redacte cuatro problemas que atenten contra la dignidad de la persona a nivel afectivo o familiar; a partir de los conceptos y
valores estudiados proponga la solución para cada caso. 4 puntos.

ACCIONES PARA SUPERAR DESDE LA ÉTICA


PROBLEMAS ¿QUÉ ME ENSEÑA PARA MI VIDA EL LOS PROBLEMAS PLANTEADOS.
PROBLEMA?
Descripción del problema en quince Diez líneas por cada acción.
líneas por cada uno. Diez líneas por cada problema.
1.

2.

3.

4.

4. Explique en diez líneas ¿De qué manera el estudio de la unidad III le ha permitido valorar y respetar su sexualidad y
afectividad, para construir una vida de familia?
2 puntos.

Universidad Politécnica Salesiana


4
Introduzca el nombre de la Asignatura

RUBRICA EVALUATIVA.

Universidad Politécnica Salesiana


5
Introduzca el nombre de la Asignatura

Universidad Politécnica Salesiana


6
Introduzca el nombre de la Asignatura

Universidad Politécnica Salesiana


7

También podría gustarte

  • Tarea Virtual 3
    Tarea Virtual 3
    Documento3 páginas
    Tarea Virtual 3
    Mayra Saigua
    67% (3)
  • Wiki 1
    Wiki 1
    Documento2 páginas
    Wiki 1
    Mayra Saigua
    Aún no hay calificaciones
  • Tarea Virtual 1
    Tarea Virtual 1
    Documento2 páginas
    Tarea Virtual 1
    Mayra Saigua
    100% (2)
  • TAREA Ciencias
    TAREA Ciencias
    Documento8 páginas
    TAREA Ciencias
    Mayra Saigua
    Aún no hay calificaciones
  • Tarea 2
    Tarea 2
    Documento1 página
    Tarea 2
    Mayra Saigua
    Aún no hay calificaciones
  • Tarea 2
    Tarea 2
    Documento4 páginas
    Tarea 2
    Mayra Saigua
    100% (1)
  • Glosario 5
    Glosario 5
    Documento1 página
    Glosario 5
    Mayra Saigua
    Aún no hay calificaciones
  • Glosario 1
    Glosario 1
    Documento2 páginas
    Glosario 1
    Mayra Saigua
    100% (1)