CO) ro fear Byel eC CIEN Cee que establece los Organismos = de Participacion Estudiantil.REPUBLICA DOMINICANA Secretaria de Estado de Edueaciiu y Cultura ORDEN DEPARTAMENTAL 5°97, mediante la cual se establecen los Consejos Estudiantiles, los Consejos de Curso y los Comités de Trabajo como organismos de participacién de los /as estudiantes en la estructura escolar. Considerando: Que la Ley Genera! de Educacién 66'97 establece Io siguiente: “Ait. 188. EI alumno es et primer responsable de su formecién y para aprender a desarroliar su propio proyesto de vida y ejercitarse en Ia préctica de la democracia, debe perticipar de manera organizada, de acuerdo cono su nivel de madurez, en la vida de fa escuele y ser elemento de enlace entre ella y fa comunidad, &) Consejo Nacional de Educacién determinaré tas instancias de 82 participacin cuando no estén reguladas en esta ley. Art 189. Cada curso tendré un Consejo, compuesto por alumnos elegidos por sus companeros entre los més distinguidos por su comportamiento y por su rendimiento en los estudios. Los presidentes de ios Consejos de Curso constituirin ef Consejo Estudtantit del centro educativo. Para resolver los diferentes problemas que surgan en una clase, se integrarén comités estudiantes de trabajo. EI Consejo Nacional de Educacién regiamentara [a forma y el proceaimiento de este proceso de seleccién.” Considerando: Que e/ Curriculum, establecido mediante Ordenanza 1'95, promueve la participacién de todos los actores del proceso educative para ef desarrollo de valores y actitudes acordes a los principios basicos de una sociedad demooratica, Considerando: Que en los objetives, metas y estrategias del Plan Decenal de Educacién se contempla /a participasin activa de los diferentes actores en el proceso educativo con el fin de aunar esfuerzos para mejorar la calidad de la educacién dominicana.Considerando: Que /a Secretarta de Estado de Educacién y Cultura tiene ia responsabilidad de definir y desarrolar programas y acciones que posibiliten la participacién activa y el compromiso de todos las actores en el desarrollo cualitativo de la educacién. Vistas: La Ley General de Educacién No.66’97, que establece la naturaleza y organismos de participacién La Ordenanza 1'95, mediante la cual se establece un nuevo curriculum para la educaeién dominican, Oido: EI parecer de funcionarios, asesores y técnicos de esta Secretaria de Estado de Educacién y Cultura y de directores/as, maestros/as, padres, madres y estudiantes de centros educative piblicos y privados . En ejercicio de las atribuciones que me contiere el Articulo 89 de la Ley de Educacién No.66'97, de fecha 16 de abril de 1997, dicto la siguiente: ORDEN DEPARTAMENTAL Mediante ta cual se establecen los Consejos Estudiantiles, los Consejos de Curso y jos Comités de Trabajo como organismos de participacién de los estudiantes, Art.1 Se crea ef Consejo Estudiantil como organismo de participacién de ios estudiantes en fos centros educativos donde se educan, con Ja finalidad de promover practicas particioalivas que contribuyan a fa formacién de una cultura demoorética en ia Repiblica Dominicana. Art, 2 El Consejo Estudiantil es un colectivo integrado por los/as Presidentes y Vicepresidentes de todos los Consejos de Curso de fa escuela, liceo 0 colegio; elegidos/as en forma democratica por fos /as estudiantes de cada curso, Art.3 Son funciones de! Consejo Estudiantil: a) Fungir como organismo de representacién estudiantil,Art. 4 Art. 5 Art. 6 Art. 7 ) Contribuir al cumplimiento de la misién, fines y propésitos de Ia educacion dominicana. @) Identificar y canalizar los problemas y necesidades del centro escolar y de la comunidad y proponer alternativas de solucién, conjuntamente con otros orgenismos de participacion. d) Contribuir @ ia realizaciin de acciones colectivas de bisnestar estudiantl, escolar y comunitario. Conformacion del Consejo Estudiantil. Al inicio de cada afio escolar se iré conformando e| Consejo Estudiantil an la medida en que se van eligiendo las directivas de los Consejos de Curso. Todos/as los/es presidentes/as y vicepresidentes/as de fos Consejos de Curso, pasaré autométicamente e formar parte def Consejo Estudiantil del Centro Educativo. Sus reuniones serén periédicas (preferiblemente dos reunlones mensuales) dentro dei horario de clases. Los/as estudiantes integrantes particioarén en programas formativos especiales que los capacite para el cumplimiento satisfactorio de sus funciones. Se establece el Consejo de Curso como un oganismo colegiado al servicio de las finalidades formativas de la educacién, respondiendo a las necesidades de desarrollo integral de los/as estudiantes y caracteristicas de los grupos de clase. El Consajo de Curso come organismo de participacion sstudianti esta conformado por fos /as estudiantes de cada curso de un centro escolar, estaré dirigido por una directiva elegida democréticamente por ellos/as mismos/as, Contaré con la asesoria del fla maestro/a del curso o el profesor/a responsable. Son funciones del Consejo de Curso: @) Contribuir al desarrollo de las potencialidades y capacidades de los/as estudiantes, especialmente las referidas a las responsabilidades y compromisos de la vida er: democracia.Art. & ») Analizar los problemas, lés actividades y las necesidades del curso, buscando las posibles soluciones en forma arménica y democratica. 0) Participar en fa soluciér. de ios problemas que obstaculizan la consecucién de los propdsitos educativos del curso. d) Estrechar las relaciones entre estudiantes y educadores a través de las oportunidades que ofrece of compartir responsabilidades. 2) Promover ei desarrollo de valores, aotitudes y conductas democraticas mediante la préctica misma de /as normas generadas por el grupo. Integracién de los Consejos de Curso: a) Al iniciarse el afio escolar, fos/as profesores/as de cada curso motivaraén y orientaran a sus estudiantes respecto a fos objetivos y funcionamiento del Consejo de Curso y de ios Comités o Equipos de Trabajo. 5) Durente el primer mes de clases se analizaré y documentaré a los/as estudiantes acerca de fas cualidades que deben reunir los/as candidaios/as para desempefiar cada uno de los cargos, asi como las atribuciones de dichos cargos. ¢) Se informaré respecto a fa responsabilidad de realizar una buena elecci6n, y a los elegidos ce cémo de cumplir con sus airibuciones. d) Los estudiantes realizarén una preseleccion para integrar dos o tres candidaturas formadas por una diractiva completa, as decir dos o tres planchas. €) Cada plancha estara integrada por un Presidente, un Vicepresidente, un Secretario, un Tesorero y Cinco Vocales. Los tres vooales funcionaraén como sustitutos/as del/de la Vicepresidente/a, dei/de la Secretario/a y del/de la Tesorero/a en caso de ausencia de los/as mismos/as; los/as dos restantes funcionaran siempre como Voceles, 1) Se conformaré una Mesa Electoral formada por un Presidente, un Secretario y un Delegado Representante de cada una de las planchas. Tendrén coma funcién organizar las elecciones, con laArt. 9 asesorla del orientador/a y/o psicélogo/a y del/de fa profesor/a responsable. g) Al término del primer mes de clases, conformadas ya las dos o tres planchas e integrada la Mesa Electoral, se celebraran las elecciones. h) Realizadas {as elecciones, la semana siguiente se celebraré la toma de posesi6n de la Directiva electa y conjuntamente con e/a maestro/a © profesor/a responsable, se iniciarén tas reuniones del Consejo de Curso y se iniciard el desarrollo de las acciones determinadas por las necesidades del curso. Las unidades operativas de los Consejos de Curso serdn los Comités de Trabajo, que constituyen equipos organizados libremente de acuerdo a los intereses de ios /as estudiantes y jas necesidades del curso. Los/as estudiantes seleccionaran el Comité a través del cual participaran en los planes de trabajo que defina el curso. Art. 10 Los Comités de Trabajo funcionardn como estructura de base de los Consejos de Curso, dirigidoe por estudiantes coordinadores, electos por ellos mismos para el desarrollo de los planes de trabajo acordados. Entre ios diferentes Comités que podrian conformarse estarlan: Comité de Biblioteca, Comité de Omato e Higiene, Comité de Cuidado a ia Planta Fisica y el Mobiliario, omité de Cultura, Comité de Salud, Comité de Comunicacién, Comité de Asistencia y Puntualidad, entre otros. Art. 11 Son funciones de los Comités de Trabajo: a) Integrar a todos los/as estudiantes de cada curso al disefio y desarrollo de planes de eccién y a la solucién de los problemas que s@ presenten en su curso. b) Desarrollar los programas y acciones del Consejo de Curso. ¢) Aportar soluciones @ las necesidades de los/as estudiantes, de la escuela y de fa comunidad,Art, 12 Formacién de los Comités de Trabajo: a) Los Comités 0 Equipos de Trabajo se organizarén libremente de acuerdo a Jos intereses de los /as estudiantes y las necesidades del curso. b) La duracién de fos Comités de Trabajo corrasponde con Ia vigencia de las necesidades que motivaron su creacién. c) Ella maestro/a o profesor/a responsable, promoverd ta integracién de a todos/as los/as estudiantes en diversos (4 6 5) Comités y los/as estudiantes tratarén de que los planes de trabajo presentados por los Comités sean realistas, de modo que se puedan cumplir. d) Los Comités 0 Equipos de Trabajc sesionaran en forma periédica (semanal o quincenalmente) y rendiran informes ai Consejo de Curso en sesiones destinadas para tales efectos. ¢) Cuando se desintegre un Comité, iuego de haber cumplido con Jas tareas que Je dieron origen, se conformaré otro en funcién de Jas necesidades del curso, ° ela maestro/a o profesor/a distribuiré los/as estudiantes en los otros Comités vigenies, de acuerdo con sus iniereses y aptitudes. Dado en Santo Domingo de Guzmén, Distrito Nacional, a los tres (3) dies del Mes de Septiembre del Afio Mil Novecientos Noventa y Siefe (1997). Lie, Ligia Amada Weta de Cardone Secretaria de [estado de Educacién y Cultura LAMC/efls (hiner)