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  • La Enseñanza de La Matemática en El Jardín de Infantes. Capítulo I

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    Antonella Grossano
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    La enseñanza de la Matemática en el Jardín de Infantes. Capítulo I

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    Educaci6n inicial La ensenanza de la Matematica en el Jardin de Infant Adriana Gonzalez Edith Weinste | (Qobmodelodiaieca privtegamon? Pys Lens apentinje nen cout, proce cape emphasising! aap tos dene dence ed, atu Sera ene ‘ean ings Tse es clemenonintracn eiey anumen die tenis att for de rele os rege ae ae fume enesidnca an tio pce de stride Se mde tie qu se peep Slo rg dd quel acto paige un eto compl enc ol dcete no sit excavate vos ‘Soc hns una cc, fando un od sr Non pr rocmos cenrarton ene ad spa anes ‘Ecocmay ene acc to ate nate cofque ln proces de ens depend e- sani nin eons at a ae peep eminem ire de ced yt el titvt prs ut hae: Ea cect de bs probicme eo etna oar eo ies sma nce se "Solent. propo ei amr enn mbna ro ste qien prt cme, avai de reac prope acne conor fen tax oblong bee pein to Que pope ‘lnguele wn pune pcre Eats a eae retmas por encra oarent en irc pe er cai x ode en ign pope pone det dips materia yn cao cts on ‘dae dl ij ue pene atid deg ue un ge sn die faaepreldcene concedes ecstasy de ‘Sto omer an er deri, Bon She ar » Geta bent Par ene @ mace P Implicancias didécticas del enfoque de la resolucién de problemas Flaten perpen mph ‘rman Seige reper et re pin pnr ts onan de lace lables expt yop ‘mene ent un sama aun rap de almnisu eomeo( tater educa con faa de gar ues soe Scapopen dun ber cosa ns decom eee eee seesabie ete mace sumo lean comport ep ‘ove mplctoy define ls gia de funconnento dentro dela ‘ncn en dec edt deepal, gon ‘thn ein ace pens rt tn {nite pr ohm compere ds hos pet ‘hep cl docene Desde ott iti eine naa lo redaconad cn snber sin tanbi sors res gue ncen acon toca soda tan coatgen un onde cars imo emedary aprender tana de laren de problems? aprenden, oro gen eee 8 In capes de ler rblta e au porgue oon tet ha gio cr robles el de ‘tims prem: mde coe in ans se, ‘sonoma fon tals sce atop ‘pos umes Stuces que veces atone pra fmeteal hs locineciazsticeams yun gea po Aiea sk costran de ncyorcomcpn nendton Devt de meso, nc de retain de ema upreo igereeane y rete a uo wg? ear anton dees oto enboges een en trae for pron dene detain? ‘ran (1807 hc rnc acter de ecg {alee cnaeoas qu dae cup protien pre a ‘rn problemas dfn rors neni com umn a ln na nal nga qa dead yt labor nase racdoner operons usr Sob ert ee ‘peuren jen tat, do ln nt ene © Rapa iene rin ttn i pectin ‘remind a rope © DOLE CARee ae rt eee ee seeeare rn oe ee Ea es essai leer pre ft arpecrpegag oe coecutaateeees rear aan ‘er pico. is f ma rE a es ee eee eee ed Pie Z acces eee Scenes oar mt rote, pests rir mtn tea ch fo ‘murda np orm oe a es ‘Gara duran ay ale J rt ‘sino prs p ts “topples aeons ee i proc tse decom een sun motel es chs apc coma nx motu er, “Meena sn cin dete ee ese reasnycnrar oc ad "Aina dro pe “Ra prt nding ode canis a eS eee cee ee aS a see ee eens ean de pty lenin aa rei ucla oper en eps ced modiar in te Surana "Noreen, pus dequcads rp hcconade une ‘din laste potas eer rep) Invenlisensemine de compimint oo dela resecne ot Straw cmertn dae sed poms perme poten tke mae | rine rere panes comin tstrma cq coun rane pei pled re dente dea cane do

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