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UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE HUMANIDADES CURSO: E.111.

2 Elaboracin de Proyectos CATEDRATICA

TEMA: DIAGNOSTICO Y PERFIL DEL PROYECTO DEL: INSTITUTO NACIONAL CARLOS SAMAYOA CHINCHILLA

INTEGRANTES DEL GRUPO:

No. De carn

Escuintla, 03 de Septiembre 2011.

ELABORACION DEL DIAGNOSTICO 1.1 Datos generales de la institucin:

1.1.1 Nombre de la institucin: Instituto Experimental de Educacin Bsica Carlos Samayoa Chinchilla 1.1.2 Tipo de la institucin: EL INCASACHI es una institucin del Estado, del ministerio de Educacin MINEDUC dedicado especialmente a la educacin bsica con orientacin ocupacional. Ubicacin geogrfica: 4. Avenida 15-20 zona 4, municipio de Escuintla, departamento de Escuintla.

1.1.3

1.1.4 Visin: Ser una institucin de servicio organizado, de forma eficiente y eficaz que responda a forjar estudiantes competitivos en un mundo globalizado. 1.1.5 Misin: Formar estudiantes que promuevan valores y principios morales, sociales, que impulsen el desarrollo educativo, en la comunidad a la que pertenecen. 1.1.6 Polticas: -Fortalecimiento de valores de respeto, responsabilidad, solidaridad y honestidad entre otros para la convivencia democrtica, la cultura de paz, y la construccin ciudadana. -nfasis a la calidad educativa. 1.1.7 Objetivos: Mejorar la calidad de la Educacin Bsica. Proporcionar una formacin cultural paralela a la orientacin ocupacional. Contribuir al desarrollo econmico de las comunidades. Proporcionar el cambio de planes y programas de estudio de la Educacin Bsica. Proporcionar capacidad en las reas industrial, agropecuaria, economa domstica y comercial. Metas: Que todos los estudiantes salgan bien preparados en la educacin acadmica, educacin ocupacional y logren su objetivo valindose por s solos en la vida.

1.1.8

Mejorar la calidad educativa, donde las y los estudiantes egresados de los institutos de educacin bsica con orientacin ocupacional, -PEMEN- puedan seguir estudiando el nivel de diversificado o puedan dedicarse a un rea especfica de la produccin.(1:4)

1.1.9

Estructura organizacional ORGANIGRAMA INSTITUCIONAL

DIRECTOR

SUBDIRECTOR

PATR. DE PADRES DE FAMILIA

SECRETARIA

CONTABILIDAD

ORIENTACION

DOCENTES

BIBLIOTECARIA

CONSERJERIA

Fuente: Proporcionado por la Direccin del Instituto Experimental de Educacin Bsica Carlos Samayoa Chinchilla 1.1.10 Recursos: 3

Humanos: Director Docentes Personal operativo Alumnos Padres de familia Personal que labora en la Institucin Personal administrativo: Hugo Ren Villatoro M. (contador) Zonia B. Alvarado. (oficinista I) Nidia Fabiola Norberto A. (oficinista I) Mireya Ajn Snchez. (orientador vocacional) Personal Tcnico-administrativo 011: 011. Antoln Tnej. 011. Ana Argueta 011. Amalia Rodrguez. 011. Lorena Morataya. 011. Marleny Dvila. 011. Eddy Prez C. 011. Griselda Pineda. 011. Mara Mercedes Gonzlez A. 011. Odilia Perca Ronquillo. 011. Carlos Franco. 011. Mara del Carmen Reyes. 011. Harol Castillo. 011. Julio Prez G. 011. Sara Noem de S. 011. Ana Luisa Glvez. 011. Giovanni Foronda. 011. Rosa de Fernndez. 011. Eyda Lorenzana 011. Roberto Mendoza R. 011. lvaro Coj. 011. Virginia Lpez Escobar. 011. Noem Matta. 011. Rosario P. Herrera. 011. Felipe A. Nazareno.

Personal docente 021: 4

021. Mayra E. Ruiz H. 021. Ana Mercedes Mendoza Santos. 021. Eugenia Hernndez. 021. Nelson E. Flores. 021. Lily Aguines G. de c. 021. Erick Gonzlez. 021. Aida Vsquez. 021. Carlos Ordez. 021. Rodolfo Sandoval C. 021. Ana Lidia Panjoj Lux. 021. Ana Luisa Castellanos. 021. Aralia Lpez. Personal docente 022: Jonathan del Cid Fernando Aurelio Almeda. Personal Operativo: Mario Florin. (Guardin) Lus Pernillo. (Guardin) Vctor Manuel Lacayo. (Guardin) Rudy Carrillo. (Guardin) Genaro Urbina. (Conserje) Juan Fajardo. (Conserje) Oscar Solares Santos. (Conserje) Manuel Gil Meja. (Conserje) Delma Marroquin. (Conserje) Gladis Reyes Bonilla. (Conserje)

Materiales: Aulas Escritorios Computadoras Mquinas de Escribir Pizarrones Toneles de Basura Entre otros. Financieros: Tiendas escolares Algunos aportes del MINEDUC 1.2 Procedimiento(s) tcnica(s) utilizados para hacer el diagnstico 5

TECNICAS UTILIZADAS En el diagnstico se utilizaron diferentes tcnicas, entre ellas mencionamos las siguientes: OBSERVACION: Consiste en observar determinadamente los objetos o cosas, de las cuales se obtendr un estudio o juicio crtico para su solucin, El propsito de la observacin es mltiple: permite determinar que se est haciendo, cmo se est haciendo, quin lo hace, cuando se lleva a cabo, cunto tiempo toma, donde se hace y porqu se hace. Se aplica a la comunidad para extraer informacin por medio de un cuestionario en donde se solicita, su organizacin, sus funciones, los problemas que tienen y que soluciones tienen consideradas. ENTREVISTA: Esta tcnica es la ms significativa y productiva que se dispone para recabar datos, es un intercambio de informacin que se efecta cara a cara, es un canal de comunicacin entre el investigador y la institucin; nos sirve para obtener informacin acerca de las necesidades y la manera de satisfacerlas. LISTA DE COTEJO: Es el instrumento que se utiliza para obtencin de resultados de determinado caso, el cual arrojar positivamente cifras que servirn para establecer soluciones al problema tratado en cualquier institucin o comunidad. Esta se utiliz para la obtencin de informacin tanto cuantitativa como cualitativa, logrando as obtener datos estadsticos como porcentuales, aplicada a las diferentes personas de la institucin. Para obtener el diagnstico del Instituto Nacional de Educacin Bsica Carlos Samayoa Chinchilla, se utilizaron las tcnicas de Observacin y Dilogo. 1.3 Lista de carencias, ausencias o deficiencias: 1.3.1 Cancha en mal estado. 1.3.2 Servicios sanitarios en mal estado. 1.3.3 Falta un sistema elctrico en el rea externa del instituto. 1.3.4 Falta de drenaje en el rea del basurero 1.3.5 Falta de drenaje en el corredor de rea del Mercadotecnia 1.3.6 Falta de drenaje atrs del saln de msica 1.3.7 Carece de Agua potable 1.3.8 Falta de muro de contencin en el corredor del Mercadotecnia 1.3.9 Falta de muro de contencin atrs de msica. 1.3.10 Falta de comunicacin entre personal administrativo y docente 1.3.11 Actitud negativa en docentes, Falta de colaboracin. 1.3.12 Prdida de maquinaria y mobiliario por falta de mantenimiento.

1.4 Cuadro de anlisis de problemas: 6

PROBLEMA 1. Insuficiencia econmica

FACTORES O SOLUCIONES CARENCIAS 1.1 Cancha de - Restauracin de la cancha. bsquetbol en mal estado. -Instalacin de servicio 1.2 Falta un sistema elctrico. elctrico. 1.3 Falta muro de contencin en dos -Construccin de muros. reas de la institucin. Gestionar a empresas que 1.4 Prdida de colaboren para reparar las maquinaria y maquinas y el mobiliario mobiliario por falta de mantenimiento. . 1.1 Falta de agua potable. 1.2 Falta de drenajes en diferentes lugares dentro de la institucin. Servicios sanitarios en mal estado -Abastecimiento de agua potable. -Introduccin de drenajes. -Remodelacin de los servicios sanitarios

1. Insalubridad habitacional

3. Incomunicacin

3.1 Falta de Capacitaciones sobre comunicacin entre relaciones interpersonales. el personal administrativo y docente.

4. Insatisfaccin

4.1 Actitud negativa -Solicitar a las instancias en docentes, falta de correspondientes, el personal colaboracin. con deseos de trabajar.

Cuadro de priorizacin de problemas: 7

PROBLEMA 1. Insalubridad habitacional

FACTORES O SOLUCIONES CARENCIAS 1.1Servicios Sanitarios 1.1.1 Remodelacin de los en mal estado. servicios Sanitarios. 1.2 Falta de drenajes en diferentes lugares 1.2.1 Introduccin de drenajes. dentro de la institucin Agua potable. 1.3 Falta de Agua potable 1.3.1Introduccin de tubera para hacer un pozo profundo dentro de la institucin.

2. Insuficiencia econmica

2.1 Cancha de 2.1.1 Restauracin de la cancha. bsquetbol en mal estado. 2.2.1 Instalacin de servicio 2.2 Falta un sistema elctrico. elctrico. 2.3 Falta muro de contencin en dos 2.3.1 Construccin de muros. reas de la institucin. 2.4 Prdida de 2.4.1 Gestionar a empresas que maquinaria y mobiliario colaboren para reparar las por falta de maquinas y el mobiliario mantenimiento 3.1 Falta de 3.1.1 Capacitaciones sobre comunicacin entre el relaciones interpersonales. personal docente y administrativo.

3. Incomunicacin

4. insatisfaccin

4.1 Actitud negativa en 4.1.1 Solicitar a las instancias docentes, falta de correspondientes, el personal con colaboracin. deseos de trabajar.

1.5 Anlisis de viabilidad y factibilidad Problema: Insalubridad Habitacional

Soluciones: Opcin 1: Remodelacin de servicios sanitarios Opcin 2: Introduccin de drenajes Opcin 3: Realizacin de un pozo Indicadores Financiero 1. Se cuenta con suficientes recursos financieros? 2. Se cuenta con financiamiento externo? 3. El proyecto se ejecutar con recursos propios? 4. Se cuenta con fondos extras para imprevistos? 5. Existe posibilidad de crdito para el proyecto? 6. Se ha contemplado el pago de impuestos? Administrativo legal 7. Se tiene la autorizacin legal para realizar el proyecto? 8. Se tiene estudio de impacto ambiental? 9. Se tiene representacin legal? 10. Existen leyes que amparen la ejecucin del proyecto? 11. La publicidad del proyecto cumple con leyes del pas? 12. Se tienen las instalaciones adecuadas para el proyecto? 13. Se disearon controles de calidad para la ejecucin del proyecto? 14. Se tiene bien definida la cobertura del proyecto? 15. Se tienen los insumos necesarios para el proyecto? 16. Se tiene la tecnologa apropiada para el proyecto? 17. Se han cumplido las especificaciones apropiadas en la elaboracin del proyecto? 18. El tiempo programado es suficiente para ejecutar el proyecto? 19. Se han definido claramente las metas? 20. Se tiene la opinin multidisciplinaria para la ejecucin del proyecto? 21. Se hizo estudio mercado lgico en la regin? 22. El proyecto tiene aceptacin de la regin? 23. El proyecto satisface las necesidades de la poblacin? 24. Puede el proyecto abastecerse de insumos? 25. Se cuenta con los canales de distribucin Opcin 1 Si No X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X Opcin 2 Si No X X X X X X X X X X X X X Opcin 3 Si No X X

adecuados? 26. El proyecto es accesible a la poblacin en general? 27. Se cuenta con el personal capacitado para la ejecucin del proyecto? 28. La institucin ser responsable del proyecto? 29. El proyecto es de vital importancia para la institucin? Cultural 30. El proyecto est diseado acorde al aspecto lingstico de la regin? 31. El proyecto responde a las expectativas culturales de la regin? 32. El proyecto impulsa la equidad de gnero? 33. El proyecto genera conflictos entre los grupos sociales? 34. El proyecto beneficia a la mayora de la poblacin? 35. El proyecto toma en cuenta a las personas no importando el nivel acadmico? 1.6 Problema seleccionado Insalubridad Habitacional 1.7 Solucin propuesta como viable y factible Remodelacin de los servicios sanitarios

X X X X X X X X X X

X X X X X X X X X X

X X X X X X X X X X

PERFIL DEL PROYECTO 10

1.

Aspectos Generales:

1.1. Tema: Remodelacin de los servicios sanitarios del Instituto Nacional Carlos Samayoa Chinchilla 1.2. Problema: INSALUBRIDAD HABITACIONAL No es novedad mencionar que en casi todas las instituciones educativas, existe el problema de los servicios sanitarios en mal estado, el mismo conlleva consecuencias en los alumnos, transmitiendo enfermedades en la piel, provocando infecciones estomacales, proliferacin de parsitos. Y otros. 1.3. Localizacin: Instituto Experimental de Educacin Bsica Carlos Samayoa Chinchilla 4ta. Avenida 15-20 zona 4, municipio de Escuintla, departamento de Escuintla. 1.4 Unidad Ejecutora: Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Humanidades Segundo Semestre de Licenciatura Grupo de trabajo 1.5 Caractersticas del proyecto: 1.5.1 Tipo de Proyecto: Educativo 1.5.2 Descripcin del proyecto: Este proyecto consiste en comprar todo los materiales necesarios para remodelar los servicios sanitarios y si as mismo tener un lugar renovado para el uso de los alumnos del instituto. 2. Justificacin: Considerando todas las necesidades de dicha institucin y observando los aspectos ms relevantes y accesibles se ha decidido hacer la remodelacin de los servicios sanitarios, siendo muy importante para el uso de los alumnos y as mismo para su salud fsica. 3. Objetivos:

3.1. Generales: Realizar la compra de materiales y mano de obra para la remodelacin de los servicios sanitarios. 3.2. Especficos:

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3.2.1. Implementar actividades que impulsen a la participacin cooperativa. 3.2.2. Realizar actividades de recoleccin de fondos econmicos para la compra de los materiales. 3.3. Metas: 3.3.1 Beneficiar a estudiantes para que tengan un ambiente ms agradable en sus necesidades y contribuir en su salud. 3.3.2. Que los alumnos aprecien las instalaciones del instituto y no las maltraten. 4. Actividades /acciones del proyecto Localizacin, investigacin y conocimiento de la situacin de investigacin. Planificacin del diagnstico. Entrevista a la Directora de la Institucin y encuesta a los alumnos y docentes. Evaluacin de resultados del diagnstico. Elaboracin del perfil del proyecto. Reparticin de cartas de solicitud a entidades para patrocinio. Recepcin de respuestas a solicitudes. Ejecucin del proyecto. Entrega de proyecto a los beneficiados. Evaluacin del proyecto. 5. Beneficiarios:

5.1. Directos: Alumnos del Instituto Nacional Carlos Samayoa Chinchilla. 5.2. Indirectos: Directora, docentes, alumnos, padres y madres de familia. 6. Recursos:

6.1. Humanos: Grupo de trabajo, Directora, personal docente, alumnos, y otros. 6.2. Materiales: Pizarrn de frmica, caonera, baos, pintura, accesorios, hojas de papel bond, computadora, impresora, tinta, entre otros.

12

1.9

APENDICE

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7. presupuesto: No. 05 02 09 01 03 03 01 Descripcin Lavamanos Botes de cido para limpiar azulejo Arbolitos para bao (american Standard) Cubeta de pintura Rodillos Brochas Mano de obra TOTAL Fuentes de financiamiento Precio/unidad Q 300.00 Q 50.00 Q 100.00 Q 500.00 Q 35.00 Q 15.00 Q1,200.00 Precio total Q 1,500.00 Q 100.00 Q 900.00 Q 500.00 Q 105.00 Q 45.00 Q 1,200.00 Q 4,350.00

8.

9.

Cronograma No. Actividad 1 2 3 4 5 Presentacin del proyecto Responsable Grupo de trabajo Grupo de trabajo Grupo de trabajo Grupo de trabajo Grupo de trabajo Mes/septiembre

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No. Productos 1 Presentacin del proyecto

Logros

Fecha

3.1 Actividades y resultados

Aceptacin del 04 de mayo de proyecto 2011 despus de la presentacin del mismo en una reunin en la que participaron la Directora, personal docente y grupo de trabajo Conferencias o charlas Se logr la 12 de mayo de de sensibilizacin participacin del 2011 100% de los trabajadores de la Institucin con la colaboracin de la Fundacin Pantalen para impartir dicha charla de sensibilizacin Reuniones de Se organizaron 16 y 20 de motivacin dos reuniones mayo de 2011 motivacionales para el personal docente en forma cooperativa Campeonato deportivo Se realiz un 24 de mayo de campeonato de 2011 fut sala logrando la unidad y convivencia de todos lo involucrados Actividades para Se realizaron 27,30 y 31 de fortalecer la salud rutina de mayo de 2011 Caminatas, bailes y aerbicos para aerbicos fortalecer la salud durante 20 minutos 3 veces a la semana 15

3.2 Productos y Logros

No.

Productos

Logros

3.2.1 Implementar actividades que impulsen 100% participacin en todas las a la participacin cooperativa. actividades programadas. Desarrollar habilidades de comunicacin, de escucha y de 3.2.2 relaciones interpersonales. Cooperacin para desarrollar Coherencia entre lo que dice y hace habilidades mediante juegos cada trabajador de la Institucin relacionados con el tema educativa. 3.2.3 Comunicacin precisa y coherente entre el personal.

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Informacin obtenida con la aplicacin de las tcnicas y sus respectivos instrumentos: MATRIZ FODA FORTALEZAS Amplias instalaciones del edificio. reas con formacin ocupacional. Personal docente con capacidad en educacin. Soporte tecnolgico. Preparar mano de obra calificada. Actitud de cambio. Biblioteca Actitud positiva del personal. OPORTUNIDADES Preparar a las y los alumnos para que se incorporen a la industria y el comercio. Las y los alumnos pueden crear su propio negocio. Capacitaciones a los docentes en su especialidad. Preparar a las y los alumnos, personal docente en el soporte tecnolgico. Atencin a todos lo alumnos en su investigacin Demanda creciente de estudiantes. Orientacin psicolgica, vocacional y general del alumnado. Mobiliario y equipo adecuado en las reas con especializacin y acadmicas. Biblioteca en funcin. DEBILIDADES Poco mantenimiento al edificio y reas verdes. Escasez de maquinaria para elaborar diversos trabajos. Pocos recursos en lo tcnico humano y financiero. Sub-reas ocupacionales ms pobladas que otras. Espacio reducido de biblioteca. Deterioro de ambientes por recarga de instituciones educativas. El alumnado no tiene seguimiento en diversificado, acorde con la especialidad de reas ocupacionales. AMENAZAS Prdida de maquinaria y mobiliario por falta de mantenimiento. Falta de apoyo de autoridades educativas. Actitud negativa en docentes, falta de colaboracin. Se carece de agua potable Acuerdos gubernativos 1492-08 (Gratuidad) 17

Acuerdos ministeriales 226-08 (Gratuidad)

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA CURSO: Elaboracin de Proyectos. Instituto Nacional Carlos Samayoa Chinchilla. CUESTIONARIO Aplicado a 30 alumnos de 2do. bsico INSTRUCCIONES: En el espacio en blanco responda SI o NO Segn lo que usted crea que es de vital importancia para su instituto.

1. Es importante para usted que se remodelen los baos?

_____________

2. Cree usted que es muy importante que la cancha de bsquetbol est bien bonita, sin monte y pintada? ____________

3. Funciona bien, el sistema elctrico dentro de la institucin? ____________

4. Cundo llueve se inunda la institucin?

____________

5. Cree que es importante construir muros de contencin en su Instituto? ____________

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FICHA DE OBSERVACIN DATOS REFERENCIALES: 1.1. Institucin: Instituto Carlos Samayoa Chinchilla. 1.2. Lugar y fecha: Escuintla, agosto de 2011. 1.3. Tiempo de observacin: 45 minutos 1.4. Fecha de observacin: 04 de agosto. OBJETIVO: "Observar las carencias que hay dentro del instituto". CRITERIOS A OBSERVAR: NMERO DE CRITERIOS 1. Estn los servicios sanitarios en mal estado. 2. Est en mal estado la cancha del Instituto. 3. Hay abundante agua en el instituto. S X X X NO

4. Se inunda los pasillos cuando llueve. 5. existe buena comunicacin entre docentes.

X X

OBSERVACIN: ________________________________________ ________________________________________

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UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE HUMANIDADES Segundo Semestre Licenciatura en Pedagoga y Admn. Educativa

Instrumento: Encuesta dirigida a la Directora del instituto. Con el objeto de recopilar informacin para realizar un proyecto, se le ruega responder a los siguientes cuestionamientos, haciendo de su conocimiento que la informacin va a ser utilizada nicamente para la elaboracin de un diseo de investigacin. Instrucciones: En cada cuestionamiento se le dan dos opciones de respuesta, anote X en la respuesta que considera es la correcta. 1. Existe buena comunicacin entre la direccin y personal docente: Si____ No ____

2. Considera que es necesario que existan capacitaciones sobre relaciones humanas: Si____ 3. No ____

Se mantiene la armona entre el personal docente: Si____ No ____

4. Considera que la mala comunicacin entre los compaeros de trabajo afecta rendimiento pedaggico: Si____ 5. No

Considera usted que el director debe ser flexible y equitativo con su personal:

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Si____

No ____

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE HUMANIDADES Segundo Semestre Licenciatura en Pedagoga y Admn. Educativa Instrumento: Encuesta aplicada a los docentes. Con el objeto de recopilar informacin para realizar un proyecto, se le ruega responder a los siguientes cuestionamientos, haciendo de su conocimiento que la informacin va a ser utilizada nicamente para la elaboracin de un diseo de investigacin.

1. Los proyectos que han realizado otras instituciones han sido de beneficio para la comunidad educativa? SI ______ NO ______ 2. Hay constantes capacitaciones de relaciones interpersonales de parte de la direccin del instituto. SI ______ NO ______ 3. En los aos que lleva de laborar se han realizado otros proyectos en el establecimiento? SI ______ NO ______ 4. Al solicitar ayuda a las diferentes instituciones han tenido respuestas positivas? SI ______ NO ______ 5. La direccin del establecimiento ha estado dispuesta a colaborar en beneficio de la comunidad educativa? SI ______ NO ______

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1.9

APENDICE

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1.10

ANEXOS

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BIBLIOGRAFIA

Documento otorgado por la Direccin del Instituto Experimental de Educacin Bsica Carlos Samayoa Chinchilla. 2011.

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