Plan de clase

Escuela/Universidad/Instituto:
Profesor(a):
Asignatura:
Período académico:
Horario:
N° de Unidad didáctica:

Unidad didáctica: ____________________________________________________

[Se explican los conocimientos y

destrezas que el docente debe transmitir
a los estudiantes]
Contenido:
-
-
-
[El docente debe plantear el objetivo o
Objetivo:
meta general de la clase]
[Aptitudes específicas que los alumnos
deben desarrollar para cumplir con las
actividades y evaluaciones de la clase]
Competencias a desarrollar:
-
-
-
[Procedimientos y actividades
planificadas por el docente para transmitir
el contenido de la clase]
Actividades:
Motivación:
Desarrollo:
Síntesis:
[Todos los materiales y medios que utiliza
Recursos didácticos:
durante la clase]
[Actividades de evaluación para medir las
competencias de los estudiantes]
Estrategias de evaluación:
-
-
 Plan de clase
Centro educativo: Unidad Educativa Santa Rosa
Profesor(a): Ana Núñez
Asignatura: Ciencias Naturales
Período académico: 2020 – II
Horario: Lunes y miércoles (8:00 am – 9:20 am)
N° de Unidad didáctica: N° 1
Unidad didáctica: Identificar la importancia de una alimentación sana y balanceada.
-¿Qué es la alimentación balanceada?
-Alimentos y nutrición
Contenido:
-Hábitos de alimentación
-Actividad física y nutrición
Establecer hábitos de alimentación saludables desde la niñez, e identificar
Objetivo:
alimentos nutritivos que se pueden integrar a una dieta balanceada.
-Calificar sus propios hábitos alimenticios como saludables o poco
Competencias a saludables.
desarrollar: -Analizar la importancia de una alimentación balanceada.
-Reconocer alimentos no saludables para el cuerpo.
Motivación: Los estudiantes observan dos vídeos explicativos sobre la
alimentación balanceada y alimentos nutritivos.
Desarrollo: Conversación de todo el grupo sobre los hábitos alimenticios
Actividades:
dentro de sus familias, y la práctica de actividad física.
Síntesis: En grupos de 5 personas, los estudiantes llenan un cuestionario
sobre alimentos saludables y no saludables.
Recursos didácticos: Laptop, proyector de vídeo, cuestionario, lápices, hojas de papel.
En grupos de 10 estudiantes, organizar exposición sobre la alimentación
saludable y la actividad física.
Estrategias de
Cada grupo debe llevar un menú de desayuno, almuerzo o cena, que
evaluación:
cumpla con las características de nutrición balanceada.
Deben explicar al resto de la clase los beneficios de cada alimento.