UNIVERSIDAD MILITAR NUEVA GRANADA

CONSERVACIÓN DE LA ENERGÍA MECÁNICA (10)

Identificación: (1)
GL-PS-F-1
Guías de Prácticas de Número de Revisión No.: (3)
Páginas: (2)
Laboratorio 10 5
Fecha Emisión: (4)
2011/08/31
Laboratorio de: (5)
FÍSICA MECÁNICA

Titulo de la Práctica de Laboratorio: (6)

CONSERVACIÓN DE LA ENERGÍA MECÁNICA

Elaborado por: (7) Revisado por: (8) Aprobado por: (9)

Sandra M. Medina A.
Luz Denny Romero M Carlos Roberto Hernández R.

Comité de Departamento de
Docentes Departamento de Docente Departamento de Física
Física Física

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Control de Cambios

Razones del Cambio Cambio a la Fecha de

Revisión # emisión
Guía de práctica de laboratorio 0 30/11/07
inicial

Porcentajes de Evaluación 1 30/06/10

Revisión general 2 19/06/12
Porcentajes de evaluación 3 19/06/12
Cambio formato 4 23/09/15
Actualización 5 23/07/18
Revisión y aprobación 6 9/11/20

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1. FACULTAD O UNIDAD ACADÉMICA: (11) Departamento de Física

2. PROGRAMA: (12) Ingeniería: Multimedia, Civil, Mecatrónica, Industrial y

Telecomunicaciones.

3. ASIGNATURA: (13) Laboratorio de Física Mecánica

4. SEMESTRE: (14) Segundo

5. OBJETIVOS: (15) Comprobar el principio de conservación de la energía mecánica

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Comprobar experimentalmente que la energía mecánica se conserva.
- Hallar y comparar la rapidez del cuerpo en el punto B (ver montaje de la práctica) por
energía y por cinemática.

6. COMPETENCIAS A DESARROLLAR: (16)

- Aplicar el conocimiento teórico de la Física en la realización e interpretación de

experimentos.
- Construir y desarrollar argumentaciones válidas, identificando hipótesis y conclusiones.
- Demostrar destrezas experimentales y métodos adecuados de trabajo en el laboratorio.
- Demostrar hábitos de trabajo en equipo involucrando el rigor científico, el aprendizaje y
disciplina.
- Consultar, interpretar y utilizar literatura científica.
- Comunicar, adecuadamente, conceptos y resultados científicos en forma oral y escrita
ante sus pares, en situaciones de enseñanza- aprendizaje y de divulgación.

7. MARCO TEÓRICO: (17)

El estudiante debe consultar los siguientes temas:

- Definición de energía cinética y energía potencial.
- Teorema de conservación de la energía mecánica.

7.1 Montaje 1: Calle 100 y CNG CABAL Campus Cajicá

- Por métodos de energía, hallar una expresión general para la rapidez de la esfera en B,
en términos de variables.

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- - Por cinemática (movimiento parabólico) hallar una expresión de la rapidez en B en

términos de variables

7.2 Montaje 2: Fase I Campus Cajicá.

:
- Por métodos de energía, hallar una expresión general para la rapidez de los bloques
de masa M y m luego de recorrer una distancia h, en términos de variables.

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8. MATERIALES, REACTIVOS, INSTRUMENTOS, SOFTWARE, HARDWARE

O EQUIPOS: (18)

Montaje1: Calle 100 y CNG CABAL

DESCRIPCIÓN (Material,
reactivo, instrumento, software, CANTIDAD UNIDAD DE MEDIDA
hardware, equipo)
- Montaje que aparece en la
4 cm
figura
- Papel blanco y papel carbón 4 cm
- Regla-HILO 4 cm

MONTAJE 1

Montaje 2: Fase I Campus Cajicá

DESCRIPCIÓN (Material, CANTIDAD UNIDAD DE MEDIDA
reactivo, instrumento, software,

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hardware, equipo)
- Montaje que aparece en la
4 cm
imagen
- Cronometro Digital 4 cm
- Riel de aire 4 cm
- Regla 4 cm
- Fotocompuertas 4 cm

MONTAJE 2

9. PRECAUCIONES CON LOS MATERIALES, REACTIVOS, INSTRUMENTOS

Y EQUIPOS UTILIZAR : (19)

- Tener cuidado con la cuchilla, para evitar alguna cortadura, como también con los
equipos de no dejarlos caer por accidente alguno ya que se pueden averiar.

10. CAMPO DE APLICACIÓN: (20)

La energía toma diversas formas. En física e ingeniería a menudo es necesario identificar,

seguir o controlar los intercambios de energía en sus diferentes manifestaciones.
El principio de conservación de la energía además de permitir resolver con mayor facilidad
problemas que resultarían difíciles de resolver aplicando la segunda ley de Newton,
establece que si se observan todas las formas de energía que participan se percibe que la
energía no se pierde en un intercambio; sólo se transforma. El intercambio de energía
potencial y cinética es tan sólo un ejemplo que se estudiará en esta práctica. Hay muchos e
interesantes ejemplos en la ingeniería, para mencionar algunos con lo que respecta a la
radiación electromagnética, al funcionar un transmisor de radio, al enfriarse el quemador de
una estufa, o al morir una estrella, también se conserva la energía.

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11. PROCEDIMIENTO, METODO O ACTIVIDADES: (21)

11.1 Montaje 1:
De acuerdo al montaje que se muestra en la figura medir:
- La altura h desde donde se suelta la esfera.
- La altura H. Desde el borde de la cuchilla a la superficie horizontal de la mesa.
Sugerencia: Dejar la altura H Constante.
- La distancia horizontal X que recorre la esfera, la cual queda marcada sobre el papel
blanco que esta sobre el papel carbón.
- Repita el procedimiento variando la altura h y registre los datos en la tabla.
- Con las expresiones generales para la rapidez en el punto B, halladas previamente
dentro del marco teórico por los métodos de energía y cinemática y los datos
tomados, calcule la rapidez y complete la tabla.

11.2 Montaje 2:
De acuerdo al montaje que se muestra en la figura medir:
- La altura h desde donde se suelta el bloque de masa m, con respecto al centro de
masa del bloque.
- La altura H. Dejar la altura H Constante con respecto al centro de masa del bloque.
- Las masas M y m respectivamente.
- Fijar la distancia h que recorrerá cada bloque de 40cm, (para evitar que el bloque de
masa m choque con el suelo antes de que la compuerta dos registre el tiempo que
recorre ésta distancia).
- Coloque el cronometro digital en modo Acc. En la función tiempo (ms). En éste
caso el cronómetro dará tres lecturas de tiempos asociados al bloque M los cuales
aparecen en la pantalla digital en el orden que sigue:

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1- tiempo que tarda en cruzar el bloque por el sensor 1.

2- tiempo que tarda en cruzar el bloque por el sensor 2.
1-2 tiempo en que tarda en cruzar las dos compuertas.
Éste último es el que registrará en la tabla de datos.
- Compruebe la correcta lectura del equipo calculando el valor esperado de tiempo y
mídalo a partir de la ecuación, (cgs). Y halle una discrepancia porcentual, tenga esto
en cuenta para el análisis de resultados.

- Repita el procedimiento variando la masa m y registre los datos en la tabla, deje

mover el sistema siempre colocando la masa M muy cerca al sensor de la compuerta
1.
- Con las expresiones generales para la rapidez en el punto B, halladas previamente
dentro del marco teórico por los métodos de energía, cinemática y los datos
tomados, calcule la rapidez y complete la tabla.

Masa m Tiempo Tiempo Tiempo Tiempo Tiempo (ms) (ms)

(g) (ms) (ms) (ms) (ms) (ms) promedio esperado

Masa m Energía Mecánica Energía Mecánica

( ) Total Inicial ( ) Total Final ( )

12. RESULTADOS ESPERADOS: (22)

12.1 MONTAJE 1:
- Compare los valores obtenidos de la rapidez por los dos métodos, para la misma altura.
Explique ¿Cómo afecta la fricción los resultados?

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- ¿Cuál es la aceleración de la esfera en su movimiento?

- ¿El tiempo de caída de la esfera influye en los resultados de la rapidez calculada por
cinemática? Explique
- La rapidez VB y el alcance horizontal son iguales para las diferentes alturas de
lanzamiento (h). Explique.
- ¿Cuáles son las energías que están presentes en el movimiento de la esfera y cuál es su
valor en los puntos A y B? Explique si la energía se conserva.
- ¿Cómo afecta la fricción estas energías?

12.2 MONTAJE 2:

- Compare los valores obtenidos del tiempo esperado y del tiempo medido ¿Cómo afecta
esto los resultados esperados?
- Compare los valores obtenidos de la rapidez por los dos métodos (cinemática y energía),
para la misma altura. Explique ¿Cómo afecta la fricción los resultados?
- ¿Cuál es la aceleración de las masas en sus movimientos?
- ¿El tiempo de caída de la masa m influye en los resultados de la rapidez calculada por
cinemática? Explique
- Las rapideces VB son iguales para las diferentes masas m de lanzamiento (h constante).
Explique.
- ¿Cuáles son las energías que están presentes en el movimiento de las masas y cuál es su
valor en los puntos A y B? Explique si la energía se conserva.
- ¿Cómo afecta la fricción estas energías?

13. CRITERO DE EVALUACIÓN A LA PRESENTE PRÁCTICA (23)

20% Presentación escrita del marco teórico de la práctica a

desarrollar que incluye: portada, objetivos, desarrollo del marco
teórico, procedimiento, bibliografía y webgrafía; y/o quiz.

80% Presentación escrita del informe de la práctica totalmente

desarrollada, con adecuada ortografía y redacción que incluye:
toma de datos, representación gráfica de los datos (tablas,
graficas), análisis e interpretación de los datos y conclusiones.

RÚBRICA DE EVALUACIÓN FÍSICA PRÁCTICA

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Niveles
Competencias Indicadores
4-5 3-4 2-3 1-2
Identifica Identifica Identifica con Identifica
información información dificultad erróneamente
relevante con relevante e información la información
facilidad e integra algunos relevante e presente en un
integra conceptos y integra algunos fenómeno o
conceptos y herramientas conceptos y situación
herramientas matemáticas herramientas problema.
Identificar
matemáticas para interpretar matemáticas
1 conceptos y/o
para la información para
leyes.
interpretar la presente en un interpretar la
información fenómeno o información
presente en un situación presente en un
fenómeno o problema fenómeno o
situación situación
problema. problema

Interpreta con Interpreta Interpreta con Interpreta

facilidad la alguna dificultad la erróneamente
información información información la información
Interpretar
1-2 información.
representada relevante representada representada
en gráficas, representada en en gráficas, en gráficas,
tablas o gráficas, tablas o tablas o tablas o
diagramas. diagramas. diagramas. diagramas.
Explica Explica los Explica con No explica los
ampliamente resultados dificultad resultados
los resultados obtenidos, algunos obtenidos e
obtenidos, argumentando resultados infiere
respaldados con algunas obtenidos, con conclusiones
por modelos teorías poco erróneas o no
y/o teorías científicas y fundamento elabora
Análisis y
2-3 conclusiones
científicas, derivando científico y conclusiones.
derivando algunas derivando
conclusiones a conclusiones a algunas
partir del partir del análisis conclusiones
análisis de de resultados. sin tener en
resultados. cuenta los
resultados
obtenidos.
Las fuentes de Las fuentes de Las fuentes de Las fuentes de
Fuentes de
4 información
información información son información información
son variadas y variadas y son limitadas o son escasas y

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confiables. confiables, pero poco poco confiables

Abstrae la algunos datos no confiables. No para el
información son relevantes toda la desarrollo del
relevante para para el información es tema o tiene
el desarrollo desarrollo del relevante para poca relación.
del tema. Cita tema. Citan el desarrollo No citan las
las fuentes algunas fuentes del marco fuentes.
consultadas. consultadas. teórico., No
cita las fuentes
consultadas.

Nota: Cada práctica se evaluará en la escala de calificación de cero a cinco y

la no asistencia del estudiante a la práctica implicará una nota de cero.
La nota del corte del laboratorio corresponde al promedio de las notas de las prácticas que
incluye la nota de la evaluación final en cada corte.

14. BIBLIOGRAFIA: (24)

- SEARS- ZEMANKY-YOUNG. Física universitaria Vol 1. México 2004.

Undécima edición.
- SERWAY RAYMOND A. JEWETT JOHN W. Física para ciencias e
ingeniería. Vol. 1. México 2005.Sexta edición.

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